人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第三組第10課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第三組第10課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí).doc
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第三組第10課蝙蝠和雷達(dá)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題;共8分)1. (1分)選詞填空危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明(1)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (2)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類的健康。 (3)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類的健康。 (4)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (5)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (6)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (7)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (8)使臣看過每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來飛去。 (9)使臣看過每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來飛去。 (10)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (11)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (12)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類的健康。 (13)他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 (14)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然1有點(diǎn)餓了。 (15)使臣看過每一個(gè)姑娘,1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來飛去。 (16)瓦特善于觀察思考,所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 2. (1分)選詞填空 (1)持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。取得了好成績,我也不能驕傲,還應(yīng)該2努力。這幾天3下了幾場(chǎng)大雨,使旱情得到了緩解。(2)神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。我?guī)е?的心情,去參觀科普展覽。他的進(jìn)步實(shí)在太大了,令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。3. (1分)選擇關(guān)聯(lián)詞填空 如果就 哪怕也 因?yàn)樗裕?)1我的作業(yè)沒做完,2遭到老師的批評(píng)。 (2)1基本動(dòng)作沒有學(xué)會(huì),2決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。 (3)1雨再大,路再滑,我們2要按時(shí)到達(dá)目的地。 4. (1分)按要求寫近、反義詞。 (1)寫近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6(2)寫反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂3潮濕-4 激動(dòng)-5 匯聚-65. (1分)先在橫線上填入合適的詞語,再根據(jù)課文敘述的順序,給下列句子加上序號(hào)。 _小河_了去路,老牛說水淺,松鼠說水深,他很為難。_媽媽告訴小馬,遇事要多_。_小馬_地過了河。_小馬回家問媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。6. (1分)成語積累。 使劃線字互為反義詞。例:橫七豎八_、_、_、_劃線字是數(shù)字。例:一干二凈_、_、_、_7. (1分)找出下列各句所用的修辭手法。 在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。_超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。_蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂竄,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。_8. (1分)按要求寫句子。他們把蝙蝠的眼睛蒙上。(寫成被字句)_在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?(改為陳述句)_二、 閱讀理解 (共2題;共6分)9. (3分)聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。 (1)文中父親面臨的道德難題是什么? (2)父親是怎樣處理這個(gè)難題的? 10. (3分)閱讀短文,回答問題 知了學(xué)飛傳說在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽見幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就自滿地嚷道“知了!知了!”秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛??墒撬昧潋v著翅膀,還是沒能飛離樹梢。這時(shí)候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔??!可是這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”(1)給下面下劃線的字選擇正確的解釋。自滿 _A形容充實(shí); B感到已經(jīng)足夠; C驕傲。不耐煩 _A心情不暢快; B多而雜亂; C厭煩。(2)讀句子,用劃線的詞造句。 知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。一會(huì)兒一會(huì)兒1(3)文中具體描寫知了學(xué)飛的是第1自然段。 (4)這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理?_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題;共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、1-15、1-16、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共2題;共6分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、