人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級下冊語文第5單元第18課花的勇氣同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分)1. （5分）按注音寫詞語。f wixio ynk souxin shp bi_fn qigui zhngqng cujun xinmin ji_2. （8分）給字加偏旁組字組詞。男_ 牙_鬼_ 京_3. （3分）一一對應(yīng)，選一選A好像B再，重新C于是，就D斷 E彈 F說，道絕 _曰 _鼓_復(fù)_若_ 乃_4. （5分）按要求改寫句子。 在主人的牽引下，繞場一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。（修改病句）火把節(jié)是我們彝家人的象征。（改為反問句）悅耳的歌聲唱出了人們對幸福生活的贊美。（縮句）人們把斗牛場團(tuán)團(tuán)圍住。（改為“被”字句）5. （10分）讀句子，回答問題。 （1）綠色到處泛濫，見不到花兒?！胺簽E”的意思是：江河湖泊的水溢出。這句話中用上“泛濫”一詞，說明_。（2）小小的花兒居然有如此的氣魄！這句話用上“居然”，看出作者感到_。（3）雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這句話看出作者先看到_的景物，再看到_的景物。在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，而且明亮奪目，神氣十足，這說明小花不但具有_，更重要的是具有不屈不撓的_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分)6. （8分）閱讀文段，回答問題。 我驚奇地想_它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢_小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心怦然一震_這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_（1）給這段文字加上標(biāo)點符號。 我驚奇地想_它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢_小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心怦然一震_這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_（2）文中破折號的作用是（ ） A . 表示聲音的延長。B . 表示解釋。C . 表示轉(zhuǎn)折。7. （12分）閱讀文段，回答問題。 我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣?。?）寫出下列詞語的近義詞。 居然_ 氣魄_（2）把“在溫暖的陽光下冒出來”這句話中的“冒”字換成“長”字好不好？為什么？ （3）讀了這個文段，你有哪些體會？寫一寫。 8. （12分）閱讀下文，回答問題 梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。（1）找出短文中表示時間的詞語。 （2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是1； “快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是2； “透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是3。 （3）找出比喻句，用“1”劃出來，句子中是把2比作3。 （4）這篇短文是按1順序?qū)懙摹?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、