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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 3.4電磁鐵的磁力(二).doc

  • 資源ID:5356250       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">136KB        全文頁(yè)數(shù):8頁(yè)
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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 3.4電磁鐵的磁力(二).doc

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 3.4電磁鐵的磁力(二)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 電磁鐵的磁力 (共8題;共52分)1. (10分)判斷題。 (1)我們可以通過電磁鐵吸起大頭針的個(gè)數(shù)來判斷電磁鐵磁力的大小。 (2)在研究電磁鐵磁力與線圈的關(guān)系時(shí),我們要保持線圈的圈數(shù)不變。 (3)電磁鐵由線圈、鐵芯組成,要產(chǎn)生磁力就必須通電。(4)測(cè)量電磁鐵的磁力大小時(shí),也可以選用較大的鐵球。 (5)電磁鐵磁力的大小與電磁鐵的鐵芯毫無關(guān)系。 2. (8分)選擇題。 (1)電磁鐵磁力的大小可能與( )無關(guān)。 A . 線圈圈數(shù)B . 是否使用電池盒C . 電池?cái)?shù)量(2)為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,我們至少要進(jìn)行( )次實(shí)驗(yàn)。 A . IB . 2C . 3(3)在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,需要改變的條件是( )。 A . 線圈圈數(shù)B . 電池?cái)?shù)量C . 導(dǎo)線的長(zhǎng)度(4)研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時(shí),要保持不變的條件是( )。A . 電池的節(jié)數(shù)、線圈的圈數(shù)B . 線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小C . 電池的節(jié)數(shù)、鐵芯的大?。?)可以改變電磁鐵的南北極的方法是( )。 A . 增加鐵釘上的線圈圈數(shù)B . 增加連接的電池的節(jié)數(shù)C . 改變導(dǎo)線線圈的繞向(6)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙的下面分別掛一個(gè)條形磁鐵和鐵塊,已知通電后電磁鐵的左側(cè)為N極。則閉合開關(guān)后,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的情況是( )。A . 甲的示數(shù)增大,乙的示數(shù)減小B . 甲的示數(shù)減小,乙的示數(shù)增大C . 甲、乙的示數(shù)都增大3. (5分)簡(jiǎn)答題。電磁鐵的磁力大小可能與哪些因素有關(guān)呢?4. (8分)下面是我們對(duì)影響電磁鐵磁力大小因素的猜想。根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。 我們的假設(shè) 我們的理由電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。增加線圈圈數(shù),磁力會(huì)增大;減少線圈圈數(shù),磁力會(huì)減小。磁性是通電的線圈產(chǎn)生的,所以可能和線圈的各種因素有關(guān)。.電磁鐵的磁力大小與鐵芯有關(guān)。與鐵芯粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀等有關(guān)。線圈通電后,鐵芯產(chǎn)生了磁性,所以可能和鐵芯的各種因素有關(guān)。.電磁鐵的磁力大小與電流的強(qiáng)弱有關(guān)。電流通過線圈使電磁鐵產(chǎn)生了磁性,所以可能和電流的強(qiáng)弱有關(guān).(1)如果我們要驗(yàn)證電磁鐵磁力大小和電流的關(guān)系,需要進(jìn)行_實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中的變量是_的大小。我們可以通過增減_來達(dá)到目的。 (2)下圖是研究電磁鐵磁力大小和_之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖中甲和乙是_(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關(guān)系,因此通過它們的電流大小是相同的。根據(jù)我們掌握的知識(shí),可以推測(cè)電磁鐵_的磁力更強(qiáng)。5. (5分)填空題。 (1)電磁鐵由_和_組成,它的南北極和磁力大小都是可以改變的,可以通過改變電池正負(fù)極接法或改變導(dǎo)線_來改變電磁鐵的南北極,通過改變電流強(qiáng)弱、線圈圈數(shù)等能夠增強(qiáng)或減弱電磁鐵的磁力。(2)一個(gè)完整深入的科學(xué)研究過程包括:_, 提出假設(shè),_,進(jìn)行檢驗(yàn),匯報(bào)交流,共享 成果這幾個(gè)環(huán)節(jié)。 6. (7分)實(shí)驗(yàn)題。 (1)下圖是一些實(shí)驗(yàn)器材,觀察圖片,回答相關(guān)問題。如果我們選用甲組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和_的關(guān)系。如果我們選用乙組中的器材可以研究電磁鐵磁力的大小和_的關(guān)系。電磁鐵磁力的大小還與_和一等因素有關(guān)。(2)小明要研究電磁鐵的磁力大小跟什么因素有關(guān)。他拿來線圈纏繞圈數(shù)分別為20圈和40圈的電磁鐵,先后將它們接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用電磁鐵吸引大頭針,用一定的方法改變電路中電流的大小。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),記錄如下:線圈纏繞圈數(shù)為20圈的電磁鐵線圈纏繞圈數(shù)為40圈的電磁鐵實(shí)驗(yàn)順序abcdef電池的數(shù)量(節(jié))123123吸起大頭針的數(shù)量(個(gè))5810101625實(shí)驗(yàn)中,小明根據(jù)_來判斷電磁鐵磁力的大小。從a、b、c的比較中,我們發(fā)現(xiàn):_相同時(shí),_,磁力越大。從a和d的比較中,我們發(fā)現(xiàn):電流強(qiáng)度相同時(shí),_,磁力越大。7. (7分)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下方掛著一根條形磁鐵,條形磁鐵的下端為N極。根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),回答下列問題。(1)如果條形磁鐵的重力為3牛頓,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛頓,則電磁鐵的上端為_極。 (2)如果在電路中再串聯(lián)一節(jié)電池,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能為( )。 A . 3牛頓B . 4牛頓C . 5牛頓(3)如果將電磁鐵的鐵芯取出,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)( )。 A . 變大B . 變小C . 不變(4)如果將電池的正負(fù)極對(duì)調(diào),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將( )。 A . 變大B . 變小C . 不變8. (2分)磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力(即磁的吸力和排斥力)來推動(dòng)的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時(shí)不需接觸地面,因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)500千米以上,比輪軌高速列車要快得多。磁懸浮列車具有高速、低噪音、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和舒適等特點(diǎn)。磁懸浮列車從北京運(yùn)行到上海,不超過4個(gè)小時(shí),從杭州到上海只需23分鐘。在時(shí)速達(dá)200千米時(shí),乘客幾乎聽不到聲響。磁懸浮列車采用電力驅(qū)動(dòng),其發(fā)展不受能源結(jié)構(gòu),特別是燃油供應(yīng)的限制,不排放有害氣體。通過以上材料我們可以知道,磁懸浮列車能懸空行駛,是依靠 ( ) 的作用。 A . 空氣的浮力B . 氣體的反沖力C . 磁力第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 電磁鐵的磁力 (共8題;共52分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、

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