精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)：本課程是中職教育類數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)械CAD/CAM專業(yè)一項(xiàng)非常重要的專業(yè)課,是一門專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)課，是專業(yè)主干課程之一。課程的任務(wù)：使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的電工技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床拖動(dòng)與控制、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等課程知識(shí),進(jìn)行一次較為全面的綜合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作、故障診斷維修技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床硬、軟件故障診斷及維護(hù)的方法和手段，為后續(xù)的“數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)”課程學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床拖動(dòng)與控制、可編程控制器原理與應(yīng)用、MasterCAM等后續(xù)課程：數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)等二、教學(xué)基本要求通過本課程的教學(xué)，在理論知識(shí)和能力培養(yǎng)兩方面要求學(xué)生達(dá)到下述目標(biāo):理論知識(shí)方面：1 弄清數(shù)控機(jī)床故障診斷、維修的基本概念2 掌握典型數(shù)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理3 掌握編程指令及其應(yīng)用4 掌握編數(shù)控控制系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)。5 掌握典型數(shù)控系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)能力方面：1、 應(yīng)使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床操作，硬、軟件故障診斷及維護(hù)的方法和手段。2、 使學(xué)生具有獨(dú)立運(yùn)用手冊(cè)、資料對(duì)數(shù)控系統(tǒng)故障的檢測(cè)與分析能力、對(duì)數(shù)控機(jī)床故障的排除能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題解決問題的能力。3、 能掌握典型數(shù)控機(jī)床電氣控制圖的閱讀理解4、 能掌握典型數(shù)控機(jī)床梯形圖的閱讀理解5、 能熟悉典型數(shù)控銑床、加工中心操作6、 本課程應(yīng)針對(duì)同學(xué)們的就業(yè)上崗開展教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)1數(shù)控系統(tǒng)故障診斷、維修的基本概念理論教學(xué)1機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的構(gòu)成與特點(diǎn)2現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)維修工作的基本條件3現(xiàn) 場(chǎng) 維 修4數(shù)控機(jī)床開機(jī)調(diào)試5維修后的技術(shù)處理1 要以典型數(shù)控機(jī)床為例開展教學(xué)2 在講解數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)時(shí)既要考慮每一部分的獨(dú)立性，又要充分考慮彼此之間緊密的邏輯聯(lián)系，按數(shù)控系統(tǒng)的各項(xiàng)功能展開教學(xué)把相關(guān)部分有機(jī)的聯(lián)系起來。3實(shí)踐項(xiàng)目以上內(nèi)容實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)1 機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的構(gòu)成與特點(diǎn)要以市場(chǎng)常用數(shù)控機(jī)床為例面對(duì)實(shí)物開展教學(xué)。2 現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)維修工作的基本條件教學(xué)，要將典型條件在故障維修中的應(yīng)用進(jìn)行案例教學(xué)。4小計(jì)：72數(shù)控機(jī)床程序、參數(shù)的輸入、輸出方法理論教學(xué)數(shù)控機(jī)床程序、參數(shù)的輸入、輸出方法1 數(shù)控機(jī)床程序輸入、輸出的步驟2 數(shù)控機(jī)床程序輸入、輸出使用的軟件3 參數(shù)輸入、輸出的步驟4 參數(shù)輸入、輸出使用的軟件2實(shí)踐項(xiàng)目以上內(nèi)容實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)1各種軟件應(yīng)用演示2各種軟件的區(qū)別3 各種軟件應(yīng)用4 程序、參數(shù)的輸入、輸出演示2小計(jì)：43數(shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的信號(hào)命名，分析理論教學(xué)1 PLC同機(jī)床、CNC的信號(hào)分類2 各類信號(hào)的功能作用以PLC同機(jī)床和CNC的典型信號(hào)為例進(jìn)行教學(xué)。2實(shí)踐項(xiàng)目1 針對(duì)典型機(jī)床分析各類信號(hào)在典型操作功能中的作用1 面對(duì)數(shù)控機(jī)床按照操作功能，將信號(hào)分類，一邊操作一邊講解。2小計(jì)： 44數(shù)控銑床、加工中心PMC程序分析理論教學(xué)1. 針對(duì)一臺(tái)數(shù)控銑床的PLC程序進(jìn)行系統(tǒng)的分析2. 針對(duì)一臺(tái)加工中心的PLC程序進(jìn)行系統(tǒng)的分析按照功能進(jìn)行PLC程序的分析。對(duì)部分難點(diǎn)要進(jìn)行邏輯圖分析。19實(shí)踐項(xiàng)目1. 以上內(nèi)容實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)按實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單開展教學(xué)14小計(jì)：295數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)、伺服系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置理論教學(xué)數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)、伺服系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置1 參數(shù)分類2 參數(shù)的作用3實(shí)踐項(xiàng)目以上內(nèi)容實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)1 參數(shù)的設(shè)定方法2 參數(shù)修改對(duì)機(jī)床產(chǎn)生的影響4小計(jì)：76典型數(shù)控系統(tǒng)PMC程序或數(shù)控機(jī)床電氣原理圖閱讀理解或根據(jù)數(shù)控機(jī)床電氣原理圖指出實(shí)物理論教學(xué)典型數(shù)控系統(tǒng)PMC程序或數(shù)控銑床電氣原理圖閱讀理解或根據(jù)數(shù)控銑床電氣原理圖指出實(shí)物PMC程序、電氣原理圖講解要將信號(hào)、PMC程序、電氣原理圖有機(jī)結(jié)合進(jìn)行8實(shí)踐項(xiàng)目以上內(nèi)容實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)按實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單開展教學(xué)8小計(jì)：167測(cè)量理論教學(xué)機(jī)械誤差測(cè)量介紹機(jī)械誤差測(cè)量方法1實(shí)踐項(xiàng)目常見機(jī)械誤差測(cè)量1 常用的測(cè)量?jī)x器2 雷射測(cè)量。4小計(jì)：5學(xué) 時(shí) 合 計(jì)：80理論教學(xué)42實(shí)踐教學(xué)38五、教學(xué)說明1數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程，要求以編程、操作、維修實(shí)踐為主的方式進(jìn)行。2實(shí)訓(xùn)要以項(xiàng)目為單元分別進(jìn)行、以常用數(shù)控機(jī)床實(shí)體展開、以電腦投影為輔助條件3實(shí)訓(xùn)根據(jù)數(shù)控機(jī)床的臺(tái)數(shù)進(jìn)行分組，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用，將同學(xué)們分成小組、選拔動(dòng)手能力強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)為組長(zhǎng)，加強(qiáng)老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的交流、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其主動(dòng)性。老師指導(dǎo)并培育骨干同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組織進(jìn)行討論，鍛煉同學(xué)自己思考問題解決問題的能力4考核要分別落實(shí)到實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的過程中（單元項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)束就進(jìn)行考核）教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)控系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)的故障診斷及維護(hù)，內(nèi)容多，涉及面廣，是維護(hù)和故障診斷的重點(diǎn)部分，也是本課程的難點(diǎn)。在重點(diǎn)及難點(diǎn)處安排了課內(nèi)實(shí)踐及討論內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)過程中要求學(xué)生認(rèn)真做好紀(jì)錄，遵守操作步驟，對(duì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果能進(jìn)行初步分析和判斷；實(shí)訓(xùn)后小組討論，回答實(shí)訓(xùn)問題，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)報(bào)告。六、考核方式及評(píng)分辦法本課程考核采取形成性考核和期末考試兩種方式進(jìn)行，兩部分的分?jǐn)?shù)比例為：課程考核成績(jī)=形成性考核成績(jī)（60%）+期末考試成績(jī)（40%）本課程形成性考核選擇平時(shí)表現(xiàn)及作業(yè)考核，實(shí)踐操作考核及實(shí)操考試考核3種類型進(jìn)行，3種類型的分?jǐn)?shù)比例為：形成性考核成績(jī)=平時(shí)作業(yè)成績(jī)（20%）+實(shí)操訓(xùn)練（40%）+實(shí)操考試（40%）七、教材與參考書1.教材：l 自編l 孫漢卿編，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修技術(shù)，機(jī)械工業(yè)出版社，2000.52.參考書：l FANUC數(shù)控系統(tǒng)系列資料l 西門子數(shù)控系統(tǒng)資料三菱數(shù)控系統(tǒng)資料專心-專注-專業(yè)