人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年小升初語文沖刺試卷（一） 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 語文常識(shí) (共10題；共26分)1. （2分）下面四組詞語中，劃線字的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）。A . 抑制y 造詣 zh 家禽qn 姓氏shB . 因?yàn)閣i 甚至shn 恩惠hu 乃至niC . 副詞f 湖泊p 侵略l 懲罰chngD . 潛水qin 便宜pin 挨餓i 折本sh2. （2分）下面4個(gè)詞語中，哪個(gè)詞不是表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的詞語（ ）。A . 不屈不撓B . 奮不顧身C . 氣急敗壞D . 堅(jiān)持不懈3. （2分）下列句子中加下劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 班長(zhǎng)李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。B . 她總是津津樂道于自己己經(jīng)取得的成績(jī)。C . 這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。D . 程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。4. （2分）下面三組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A . 情同手足忘年至交心地善良萬古常青B . 悲歡離合高風(fēng)亮節(jié)不其而然肝膽相照C . 親密無間休戚與共推心置腹依依惜別5. （2分）下列4個(gè)句子，劃線成語使用正確的是（ ） A . 展覽館的大門一開，觀眾蜂擁而上，魚貫而入 ， 入場(chǎng)秩序顯得極為混亂。B . 曹操軍隊(duì)在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃 ， 損失慘重。C . 爺爺整日游手好閑 ， 不是逛逛公園，唱唱曲，就是聽聽評(píng)書，聊聊天，看到他晚年幸福生活真替他感到高興。D . 父親原來是個(gè)聞所未聞的草根人物，因?yàn)橐皇纸^活，竟然一下子成了家喻戶曉的明星。6. （2分）下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）A . 沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B . 沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步C . 蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空7. （2分）把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長(zhǎng)得高大挺拔。屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。我輕輕地推開門。我朝著屋里望去。A . B . C . D . 8. （2分）給加下劃線的詞語選擇合適的一項(xiàng)，只填序號(hào)。這個(gè)蘋果熟透了。（ ）A . 液體、光線等滲透穿透；B . 暗地里告訴；C . 透徹；D . 達(dá)到飽滿的、充分的程度；E . 顯露。9. （8分）相看兩不厭，只有敬亭山。理解正確的是（ ）。 A . 用了比喻的手法寫詩人與敬亭山的相知知情。 B . 用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。C . “相看兩不厭”，表達(dá)了詩人與敬亭山之間的互為知己的感情。10. （2分）下列關(guān)于西游記的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 西游記是我國(guó)四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)的故事。B . 孫悟空火眼金睛，三次識(shí)破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精C . 鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。D . 唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共6分)11. （4分）名句積累。 （1）你若要喜愛自己的價(jià)值，_。（歌德） （2）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，_，_。（雪萊） （3）_，_，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（泰戈?duì)枺?12. （1分）對(duì)聯(lián)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。請(qǐng)寫出一副這學(xué)期學(xué)過的疊字聯(lián)_；根據(jù)你所了解的對(duì)聯(lián)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)賹?duì)一副。 風(fēng)吹楊柳綠_潤(rùn)_紅13. （1分）在西游記中，孫悟空有以下幾個(gè)名號(hào)。請(qǐng)選擇一個(gè)，結(jié)合具體故事內(nèi)容說說得名的緣由。 A美猴王 B弼馬溫 C齊天大圣 D孫行者 E斗戰(zhàn)勝佛三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共10分)14. （10分）閱讀下文，回答問題荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。（1）選文共有_段，_句話。 （2）照樣子寫詞語。圓圓的：_、_亮晶晶：_、_（3）荷葉是小水珠的_ ， 是小蜻蜓的_ ， 是小青蛙的_ ， 是小魚兒的_ ， 還可以是_（誰）的_。 四、 閱讀理解 (共2題；共29分)15. （13分）閱讀文言文，完成練習(xí)。 晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，日：“使狗國(guó)者從狗門入。令臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒╣ng gng）道，從大門入。見楚王，王日：“齊無人耶，使子為使？”晏予對(duì)日：“齊之臨淄三百閭（l），張抉（mi）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王日：“然則何為使子？”晏子對(duì)日：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖（xio xio）主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”（1）為文中的劃線字選擇正確的讀音。 更_（gng gng）道 不肖_（xio xio）主（2）用自己的話來理解畫線句子。 （3）出自本文的三個(gè)成語是_、_、_，這三個(gè)成語用了_的修辭手法來表現(xiàn)齊國(guó)人多。 （4）這則古文告訴我們，晏子是一個(gè)_的人。（請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語回答） 16. （16分）閱讀短文，完成練習(xí)。 _星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（ ），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊.”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。（1）給短文加個(gè)題目。 （2）把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的括號(hào)里。 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 人山人海（3）四下環(huán)顧是向四周看的意思，請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)表示看的意思的詞語。 （4）聯(lián)系上下文，解釋詞語。 大約：_思緒：_（5）在文中畫線句子中圈出描寫聾啞人動(dòng)作的詞。 （6）“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟” 把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：_這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_（7）想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢？ 五、 作文 (共1題；共5分)17. （5分）習(xí)作。同學(xué)們，下面已經(jīng)給你出好了作文題目，并且寫好了它的開頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開頭，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，展開合理的想象，把這篇作文寫完。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，想象合理，語句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。生日今天是個(gè)特別的日子第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 語文常識(shí) (共10題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共6分)11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共10分)14-1、14-2、14-3、四、 閱讀理解 (共2題；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、五、 作文 (共1題；共5分)17-1、