《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí).doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共106分) 1. （4分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě) qun l li chng h xin fēi xing _______ _______ _______ _______ 2. （11分）讀課文《觸摸春天》給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 ① 我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界_______一瞬間_______ 我深深地感動(dòng)著_______ ②許久_______她張開(kāi)手指_______蝴蝶撲閃著翅膀飛走了_______安靜仰起頭來(lái)張望_______此刻安靜地心上_______一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)_______蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)_______述說(shuō)著飛翔的概念_______? 3. （4分）寫(xiě)反義詞。 流暢—_______ 瞬間—_______ 合攏—_______ 濃郁—_______ 4. （8分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) _______地感受 _______地感受 _______地避開(kāi) _______地避開(kāi) _______的花香 _______的花香 _______的信息 _______的信息 5. （7分）按課文內(nèi)容填空。 ①安靜的手指_______合攏，_______攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)_______！ ②許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶_______著翅膀飛走了，安靜_______來(lái)張望。 ③我仿佛看見(jiàn)了她_______的內(nèi)心世界，_______，我深深地感動(dòng)著。 6. （6分）區(qū)別下面的詞語(yǔ)，選取合適的填空。 畫(huà) 劃 ①她用彩筆_______了幾條美麗的弧線(xiàn)。 ②漆黑的天空中，流星_______過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。 伸向 升向 ③裊裊炊煙徐徐_______空中。 ④新修建的公路_______群山中。 訴說(shuō) 述說(shuō) ⑤從盲童的神情中，我們可以看出她的內(nèi)心在_______著對(duì)生活的渴望和追求。 ⑥奶奶在_______著舊社會(huì)悲慘的遭遇。 7. （5分）抄寫(xiě)自己喜歡的句子。 8. （2分）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。 ①蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。 驚訝：_______。 ②我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 多姿多彩：_______。 9. （4分）選擇合適的字填在橫線(xiàn)上。 攏 擾 ①人們都在午休，小聲點(diǎn)兒說(shuō)話(huà)，不要打_______他們。 ②春天到了，小鳥(niǎo)兒、小昆蟲(chóng)都不約而同地聚_______到田野上。 竟 競(jìng) ③這究_______是怎么回事？大家感到好奇。 ④江面上百舸爭(zhēng)流、百帆_______發(fā)。 10. （3分）按課文《觸摸春天》內(nèi)容填空后，再細(xì)細(xì)體會(huì)。 許久，她張開(kāi)_______，蝴蝶_______飛走了，安靜仰起頭來(lái)_______。 11. （1分）猜一猜。 說(shuō)它是頭牛，不會(huì)拉犁頭。 說(shuō)它力氣小，背著屋子走。 （打一動(dòng)物）_______ 12. （2分）給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋 ①安靜的手指悄然合攏。_______ A．湊起，總合 B．收束使不松散 C．合上，聚攏 ②濃郁的花香吸引著安靜。_______ A．憂(yōu)愁，愁?lèi)?B．有文采 C．形容香氣 13. （6分）多音字組詞。 悄qiǎo_______ qiāo_______ ； 奇jī_______ q_______ ； 劃hu_______ hu_______ 14. （8分）比一比，再組詞。 經(jīng)_______ 伴_(kāi)______ 孤_______ 翅_______ 徑_______ 絆_______ 弧_______ 翔_______ 15. （6分）按課文內(nèi)容填空 我沒(méi)有_______安靜。誰(shuí)都有生活的_______，誰(shuí)都可以_______一個(gè)_______自己的_______。在這個(gè)_______的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 16. （6分）給畫(huà)線(xiàn)的字注音。 權(quán)利_______ 弧形_______ 磕絆_______ 飛翔_______ 流暢_______ 小徑_______ 17. （3分）照樣子寫(xiě)出下面句子的歇后語(yǔ)。 例：棒打鴨子——刮刮（呱呱） 糞坑里的石頭————_______ 千里送鵝毛————_______ 姜太公釣魚(yú)————_______? 18. （6分）試著仿寫(xiě)詞語(yǔ)： 清香裊裊（ABCC）_______、_______、_______ 津津有味（AABC）_______、_______、_______ 19. （4分）改錯(cuò)別字。 ①鄰居的小孩安靜，是個(gè)肓童。_______ ②安靜在一珠月季花前停下來(lái)。_______ ③蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚芽。_______ ④這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體檢過(guò)的地方。_______ 20. （5分）用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。 例：她是個(gè)盲童。她走得很流暢。 她雖然是個(gè)盲童，卻走得很流暢。 ①冷風(fēng)刮著，冷雨下個(gè)不停。小花沒(méi)有盛開(kāi)。 ②盲童安靜看不到任何東西。安靜非常熱愛(ài)生活。 21. （5分）概括課文《觸摸春天》的主要內(nèi)容。 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 22. （14分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛看不見(jiàn)了。 孩子們非常傷心，痛（tng tng）苦萬(wàn)分，埋（mi mn）怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛看不見(jiàn)的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學(xué)彈（dn tn）琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，慢慢地，覺(jué)得失聰反而有利，因?yàn)?，他可以避免一切喧囂的干擾；改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地，也覺(jué)得失明反倒更好，因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的煩惱……果然，失聰?shù)暮⒆樱髞?lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；失明的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名世界。 一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他倆非常感激，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝自己。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)斷了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己。” （選自《中國(guó)當(dāng)代寓言 生命的真理》，浙江少年兒童出版社） （1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。 （2）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 （動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。_______ 名聲傳揚(yáng)到天下。形容名聲很大。_______ （3）兩個(gè)孩子改變追求以后，對(duì)自身缺陷的認(rèn)識(shí)有了什么變化？用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。 （4）用簡(jiǎn)練的話(huà)概括第2自然段的段落大意。 _______ （5）讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題；共106分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、