人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》同步練習(xí) (2).doc
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人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共170分) 1. (55分)給劃線字選擇正確的讀音 (1)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (2)后來,紀(jì)昌成了百發(fā)百中 (zhōng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一條規(guī)矩 (ju jǔ),每天至多撒 (sā sǎ)四次網(wǎng)。 (4)老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將 (jiāng jing)仇報(bào)”! (5)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡 ( w)的烏鴉飛來說了壞話。 (6)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (7)后來,紀(jì)昌成了百發(fā)百中(zhōng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一條規(guī)矩(ju jǔ),每天至多撒(sā sǎ)四次網(wǎng)。 (9)老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將(jiāng jing)仇報(bào)”! (10)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡( w)的烏鴉飛來說了壞話。 (11)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑(q j)湯藥還能治療。 2. (8分)給下列多音字組詞。 悄:qiāo_______qiǎo_______沒:mi_______m_______ 佛:f_______f_______曲:qǔ_______qū_______ 3. (4分)我是拼音小能手 剎那間_______腹部_______名副其實(shí)_______繪聲繪色_______ 4. (7分)按要求填空 (1)按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是1(z j),“屯”的音序是2(d t)。用“智”字組兩個(gè)詞3。 (2)按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是1(木 戈),除部首外2畫?!凹巍惫灿?筆,部首是4。 5. (6分)選詞填空 (1)持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。 取得了好成績,我也不能驕傲,還應(yīng)該2努力。 這幾天3下了幾場大雨,使旱情得到了緩解。 (2)神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。 我?guī)е?的心情,去參觀科普展覽。 他的進(jìn)步實(shí)在太大了,令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。 6. (6分)看拼音寫出漢字 地jio_______ h_______然 mǎng_______撞 摩suō_______ 撫mō_______ zēng_______惡 7. (8分)我是拼音小能手 rng y ch chuāng juān zng zhu yǒu chng xio _______ _______ _______ _______ dng jiāng jī’ xī wng sī kōng jin gun _______ _______ _______ _______ 8. (4分)寫出反義詞 鍥而不舍—_______ 司空見慣—_______ 敏銳—_______ 偶然—_______ 9. (6分)選出帶橫線字的正確讀音 挪(nu lu)_______動(dòng) 雜拌(bng bn) _______ 枯(kū gū) _______萎 摻和(he huo) _______ 蜷(qun qin) _______腿 截(ji ju) _______然 10. (5分)用關(guān)聯(lián)詞連成一句話 今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。 11. (15分)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,回答問題 (1)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是什么? (2)文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)? (3)課文最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。(聯(lián)系全文想一想,這里的“?”“!”各指的是什么?作者這樣表述有什么好處?) 12. (4分)填入合適的詞。 見微知著 司空見慣 無獨(dú)有偶 鍥而不舍 ①“故圣人_______,睹始知終。 ②夏日里的故鄉(xiāng),偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨,可對(duì)于我們卻是_______的事情。 ③“聞簡某系蜀人,而此女亦是蜀人,可謂_______”。 ④面對(duì)困難我們只有_______地找尋戰(zhàn)勝他們的方法,才能獲得成功。 13. (5分)縮句 ①我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。 ②秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。 ③江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。 14. (5分)擴(kuò)句 ①我和小剛來到市場。 ②玲玲做操。 ③雨點(diǎn)落下來。 15. (2分)讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 ①本文的論點(diǎn)是_______。 A、人們重視很尊重發(fā)現(xiàn)真理的人,以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。 B、要發(fā)現(xiàn)真理,說難不難,說不容易并不容易。 C、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。 D、科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。 ②這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是_______ A、用具體事例說明道理 B、前后照應(yīng)的寫法 C、運(yùn)用比較的寫作方法 16. (4分)辨認(rèn)下列個(gè)字后,在分別組詞 僚 潦 嘹 燎 官_______ _______草 _______ 亮 星火_______原 17. (5分)將下列句子改為陳述句。 ①難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎? ②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢? 18. (3分)根據(jù)意思寫詞語。 ①形容某事物常見,就不覺得奇怪了。_______ ②并非只此一個(gè),還有可以一個(gè)和他配對(duì)。_______ ③對(duì)事物尋根究底,要搞個(gè)明白。_______ 19. (3分)用“充”字組成合適的詞語,填在下面的句子中 ①科教興國這個(gè)策略_______體現(xiàn)了時(shí)代的要求。 ②這個(gè)產(chǎn)品暢銷,貨源也_______。 ③《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇文章很不錯(cuò),語言優(yōu)美,內(nèi)容也_______。 20. (7分)理解下列詞語的意思,為加橫線的字選擇正確的解釋。 A、鏤刻 B、隱約 C、多次 D、停止 E、明顯 F、理解 G、根源 ①百_______思不得其解_______ ②見微_______知著_______ ③鍥_______而不舍_______ ④追根求源_______ 21. (6分)讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,回顧課文,將下列句子補(bǔ)充完整。 ①善于“打破沙鍋問到底“的人,卻從中有所_______,有所_______,有所_______,有所_______。 ②_______你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答若干個(gè)問號(hào)后,_______能發(fā)現(xiàn)真理。 22. (2分)照樣子,寫成語(至少兩個(gè)) ①世上無難事(五字成語) _______ ②百思不得其解(六字成語) _______ 二、 閱讀題 (共1題;共14分) 23. (14分)課內(nèi)閱讀 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 ①有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。”這句格言本身,也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人,認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)真理,說難也不難,說容易也不容易。真理常常就在你身邊,能不能發(fā)現(xiàn)它,就看你有沒有一雙敏銳的眼睛,有沒有一個(gè)善于思考的腦子,有沒有堅(jiān)持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題,追根求源,終于把“?”拉直,變成“!”,找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧,是一件非常普通的事情。然而,美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時(shí),水的旋渦,由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn),而美國處于北半球,便使洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn);北半球的臺(tái)風(fēng)之所以朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言:如果在南半球,洗澡水的旋渦______;在赤道,則_______。他的這種見解,引起了各國科學(xué)家的極大興趣,紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。 ⑤無獨(dú)有偶。在六十多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家,發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓,而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問,引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為,那小小的蚯蚓,活動(dòng)能力有限,無法跨越大洋,它的這種分布情況,正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的,后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一,寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時(shí),眼珠子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到奇怪,連忙叫醒兒子,兒子說他剛才儆了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想,眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢?于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了反復(fù)的觀查實(shí)驗(yàn),最后寫成論文,指出:當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),表示睡者正在做夢(mèng)。如今,人們研究夢(mèng)的生理學(xué),便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,測量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。然而,那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見,善于“打破沙鍋問到底”的人,就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。 ⑧在科學(xué)史上,這樣的事例豈止三個(gè)?它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn),只要你見微知著,那么,當(dāng)你解答了一百個(gè)問號(hào)之后,必能發(fā)現(xiàn)真理。 (文章有刪改) (1)本文的中心論點(diǎn)是什么? (2)第③段中畫線句中和“?”指_______,“!”指_______。 (3)謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān),他斷言:“如果在南半球,洗澡水的漩渦_______ ;在赤道,則_______ ?!? (4)文章第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共170分) 1-1、答案:略 1-2、答案:略 1-3、 1-4、答案:略 1-5、答案:略 1-6、答案:略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共1題;共14分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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