教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第二單元測(cè)試卷(B)(形狀與結(jié)構(gòu)) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共7題；共20分)1. （3分）把薄板型材料彎折成“L”“T”“I”字等形狀，實(shí)際上都是減少了材料的_，而增加了材料的_，從而大大增強(qiáng)了材料的_能力。 2. （2分）_和球形具有和拱形相似的特點(diǎn)，其中_形是最堅(jiān)固的形狀。 3. （1分）如果用小木棒搭一個(gè)既牢固又不易變形的立體框架，那至少需要_根小木棒。 4. （8分）看圖填空球形、拱形、框架、懸拉、拱橋、天文臺(tái)、鋼索橋、鐵塔_的_結(jié)構(gòu)_的_結(jié)構(gòu)_的_結(jié)構(gòu)_的_結(jié)構(gòu)5. （2分）增加橫梁的_可以增加抗彎曲能力，增加橫梁的_可以大大增加抗彎曲能力。 6. （2分）工地上常常有“L“T”“w“形狀的鋼材，實(shí)際上是通過改變_來改變材料的抗彎曲能力，其中_形的抗彎曲能力最強(qiáng)。7. （2分）把薄板形材料彎折成“L”“T”或“工”字等形狀，實(shí)際上都是減少了材料的_，而增加了材料的_。（填“厚度”或“寬度”） 二、 判斷題(對(duì)的打“"，錯(cuò)的打“”) (共10題；共20分)8. （2分）用紙來造一座橋的時(shí)候，我們需要考慮許多方面，如：材料的特性，用什么形狀和結(jié)構(gòu)，用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力等。（ ） 9. （2分）材料的抗彎曲能力跟材料的寬度和厚度有關(guān)，跟材料的長(zhǎng)短無關(guān)。 10. （2分）在做拱形能承受墊圈的數(shù)量的實(shí)驗(yàn)中，小紅和小明各放了10個(gè)墊圈而不變形，說明小紅和小明做的拱形的承受能力是一樣的。（ ） 11. （2分）框架鐵塔的結(jié)構(gòu)具有底面大、下面重、風(fēng)阻大等特點(diǎn)。 12. （2分）4厘米寬的紙抵抗彎曲的能力一定比2厘米寬的紙要強(qiáng)。 13. （2分）設(shè)計(jì)橋梁時(shí)，人們主要考慮的是橋的美觀性。 14. （2分）房屋的橫梁大多數(shù)是立著放的，主要是為了節(jié)省空間。（ ） 15. （2分）同樣跨度的橋梁，拱橋比平橋承重能力大。（ ） 16. （2分）三角形框架和四邊形框架的抗彎曲能力一樣強(qiáng)。 17. （2分）拱形承載重量時(shí)，拱足會(huì)受到一個(gè)向外的推力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。 三、 選擇題 (共1題；共2分)18. （2分）研究發(fā)現(xiàn)，把“一”字形的紙折成“口”字形后，紙的抗彎曲能力會(huì)（ ）。 A . 減弱B . 增強(qiáng)C . 不變四、 實(shí)踐分析 (共2題；共19分)19. （15分）用一句話概括下列生活現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。 （1）建筑工地支架和自行車身都做成管狀。 （2）用瓦楞紙做的箱子能載很多物品。 （3）戴上安全帽能很好地保護(hù)頭部免遭損傷。 20. （4分）下面是一位同學(xué)做紙的寬度、厚度與抗彎曲能力大小的測(cè)試記錄，根據(jù)他的記錄，請(qǐng)回答：紙的寬度1234抗彎曲能力的大?。ɑ匦吾様?shù)量）25710紙的厚度1234抗彎曲能力的大?。ɑ匦吾様?shù)量）271022（1）隨著紙的寬度增加，抗彎曲能力_；隨著紙的厚度增加，抗彎曲能力_。（2）對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，要提高抗彎曲能力，增加_比增加_更有效。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共7題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題(對(duì)的打“"，錯(cuò)的打“”) (共10題；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題 (共1題；共2分)18-1、四、 實(shí)踐分析 (共2題；共19分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、