2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 第二單元測試卷(B)(形狀與結(jié)構(gòu)) 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共7題；共14分)1. （2分）把薄板形材料彎折成“L”“T”或“工”字等形狀，實際上都是減少了材料的_，而增加了材料的_。（填“厚度”或“寬度”） 2. （3分）提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的_，還可以增加材料的_或改變材料的_。 3. （1分）如果用小木棒搭一個既牢固又不易變形的立體框架，那至少需要_根小木棒。 4. （2分）橋面在拱下方的拱橋，橋板拉住了_，抵消拱產(chǎn)生的_，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。 5. （2分）它的塔身和塔臂都是用鋼材做的骨架式結(jié)構(gòu)，我們把它叫做_結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)非常牢固穩(wěn)定，是因為塔身由許多_形結(jié)構(gòu)組成。 6. （2分）通過研究，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：在跨度相同時，材料的抗變曲能力與材料的_、寬度、和材料_本身質(zhì)地等有關(guān)。 7. （2分）增加橫梁的_可以增加抗彎曲能力，增加橫梁的_可以大大增加抗彎曲能力。 二、 判斷題(對的打“"，錯的打“”) (共10題；共20分)8. （2分）在做拱形能承受墊圈的數(shù)量的實驗中，小紅和小明各放了10個墊圈而不變形，說明小紅和小明做的拱形的承受能力是一樣的。（ ） 9. （2分）趙州橋是一座長壽的石拱橋。 10. （2分）拱形能承受較大的壓力，是因為它與其他形狀相比，增加了厚度。（ ） 11. （2分）所有拱橋的橋面都在拱的上方。 12. （2分）4厘米寬的紙抵抗彎曲的能力一定比2厘米寬的紙要強。 13. （2分）橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。 14. （2分）瓦楞紙板的中間一層或兩層是波浪形，這種結(jié)構(gòu)使瓦楞紙板的強度大大增加。（ ） 15. （2分）材料的抗彎曲能力跟材料的寬度和厚度有關(guān)，跟材料的長短無關(guān)。 16. （2分）房屋的橫梁大多數(shù)是立著放的，主要是為了節(jié)省空間。（ ） 17. （2分）圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受較大的壓力。 三、 選擇題 (共1題；共2分)18. （2分）要在較寬的江面建造一座橋，最適合造的橋是（ ）。 A . 鋼索橋B . 石拱橋C . 獨木板四、 實踐分析 (共2題；共16分)19. （8分）在形狀與結(jié)構(gòu)單元的學(xué)習(xí)中，我們搭框架、建高塔、造紙橋，像工程師一樣設(shè)計圖紙、動手制作、實驗測試、再制作再測試，不斷改進我們的制作。通過這樣的活動培養(yǎng)了我們的思維能力、動手操作能力等等，提升了我們的科學(xué)素養(yǎng)。請根據(jù)所學(xué)的知識，完成以下各題。 （1）我們用了（ ）根小棒搭了一個正方體框架。 A . 8B . 12C . 16D . 20（2）我們在建高塔的時候，為了使它不容易倒，按照（ ）設(shè)計的。 A . 上大、輕，下小、重B . 上小、輕，下大、重C . 上小、重，下大、輕D . 隨意的想法（3）我們湖州特色的橋有很多，其中飛風(fēng)大橋（如右示意圖）就是座（ ）。 A . 拱橋B . 懸索橋C . 斜拉橋D . 平橋（4）南太湖大橋是一座斜拉索橋，它的橋塔上有很多鋼纜拉著載重橋面。工程師在設(shè)計時做了以下三種試驗，如果其他條件都相同，你覺得纜繩受拉力最小的是（ ）。 A . B . C . D . 20. （8分）以下是小紅在實驗中測試的數(shù)據(jù)： 紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計算）1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度5倍厚度承受的墊圈個數(shù)預(yù)測1個5個10個15個20個實測2個8個18個27個44個（1）請把實測的數(shù)據(jù)繪制成折線圖。 （2）這一實驗中，研究的是紙梁的_與抗彎曲能力大小的關(guān)系，材料的抗彎曲能力是用_來表示的。 （3）從實驗中得出的結(jié)論是_。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判斷題(對的打“"，錯的打“”) (共10題；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 選擇題 (共1題；共2分)18-1、四、 實踐分析 (共2題；共16分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、