《部編版四年級下冊道德與法治《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》教案(共5頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級下冊道德與法治《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》教案(共5頁)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第10課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 第一課時(shí) 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受民俗文化魅力，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。 2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)表達(dá)。 3、知識(shí)目標(biāo)：了解生活中的節(jié)日風(fēng)俗，知道相同的節(jié)日不同的地方有不同的慶祝方式，知道許多地方有自己獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗，了解節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。 重點(diǎn) 了解生活中的節(jié)日風(fēng)俗。 難點(diǎn) 感受節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)

2、計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、 考考你：你知道圖中所示的是那一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣嗎？它一般在哪個(gè)特殊的時(shí)間舉行？這個(gè)儀式有什么特殊的含義嗎？你是否也經(jīng)歷過？ 2、 介紹：抓周。 導(dǎo)入新課。 講授新課 1、 傳統(tǒng)風(fēng)俗我知道：你知道哪些伴隨著人的成長的風(fēng)俗？這些風(fēng)俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿？ 2、 學(xué)生分享：伴隨著人的成長的風(fēng)俗 3、 總結(jié)：每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。而這些與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。 4、 說一說：你是屬什么生肖的呢？你知道中國傳統(tǒng)的屬相有多少個(gè)生肖嗎？你能不能背出他們的順序？ 5、 介紹：十二生肖的風(fēng)俗 6、 小組合作

3、：你想了解哪個(gè)生肖呢？請以小組為單位，搜集小組成員想要了解的生肖的資料，并向大家介紹吧！ 7、 視頻：十二生肖的來歷 8、 過渡語：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。 9、 尊老敬老風(fēng)俗介紹會(huì)： （1）請你搜集一張給老人祝壽的照片、了解一種祝壽的禮節(jié)或者一種壽宴視頻，給大家介紹或者表演一下，再議一議這些風(fēng)俗寄托了我們對長輩什么樣的美好祝愿。 （2）你的家鄉(xiāng)是怎樣給老人祝壽的呢？ 10、小小分享會(huì)：在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風(fēng)俗與尊老有關(guān)呢？ 11、小搶答： （1）中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你都知道哪些？ （

4、2）每個(gè)地方慶祝這些節(jié)日的方式是一樣的嗎？、 12、家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：你的家鄉(xiāng)是怎樣過端午節(jié)的呢？ 13、介紹：不同地區(qū)的端午習(xí)俗 14、總結(jié)：中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。但是，相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。 15、過渡語：除了這些共同的節(jié)日，許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這些節(jié)日也會(huì)涉及許多獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗。 16、探訪奇妙的節(jié)日風(fēng)俗： （1）你了解這些節(jié)日的來歷和風(fēng)俗嗎？選擇一個(gè)你感興趣的節(jié)日，收集資料與大家分享一下！ （2）你們當(dāng)?shù)赜惺裁椽?dú)特的節(jié)日？這個(gè)節(jié)日是如何過的？ 17、視頻：三月三的由來 18、那些美好的節(jié)日：課

5、本第78頁圖片 19、想一想，填一填：你們當(dāng)?shù)囟紩?huì)過哪些節(jié)日，這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗，這些風(fēng)俗寄托了家鄉(xiāng)人什么樣的愿望和情感呢？ 知道許多風(fēng)俗是伴隨著人的成長，與我們生活密切相關(guān)的。 了解尊老敬老風(fēng)俗，培養(yǎng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。 知道不同地方慶祝節(jié)日的方式有所不同。 知道許多地方有自己獨(dú)特的節(jié)日。 感受節(jié)日和風(fēng)俗背后的美好祝愿與情感。 課堂小結(jié) 不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人們多樣的情感。 總結(jié)提升 板書 統(tǒng)編版道

6、德與法治四年級下冊第10課我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 第二課時(shí) 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得珍惜、保護(hù)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 4、 能力目標(biāo)：辨證認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)風(fēng)俗，取其精華、去其糟粕。 3、知識(shí)目標(biāo)：了解風(fēng)俗的變遷和改革，學(xué)會(huì)對傳統(tǒng)風(fēng)俗加以正確判斷，學(xué)會(huì)珍惜優(yōu)良風(fēng)俗。 重點(diǎn) 辨證認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)風(fēng)俗，取其精華、去其糟粕。 難點(diǎn) 懂得珍惜、保護(hù)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 3、 介紹：潮汕地區(qū)的“拜老爺”風(fēng)俗 4

7、、 觀點(diǎn)對對碰：不同人對潮汕“拜老爺”風(fēng)俗的看法 5、 小數(shù)據(jù)：目前在潮汕地區(qū)，拜老爺都是老一輩的人在拜，而年輕人，尤其是長期在外工作的年輕人已經(jīng)對拜老爺?shù)牧鞒痰仁帜吧膊⒉幌矚g這些繁瑣的風(fēng)俗習(xí)慣。他們大多希望能夠簡化拜老爺?shù)氖掷m(xù)和減少拜老爺?shù)臅r(shí)間。 6、 視頻：潮汕阿姨笑談新習(xí)俗 7、 說一說：從潮汕地區(qū)年輕人對拜老爺風(fēng)俗轉(zhuǎn)變的期盼，和視頻中爺爺奶奶們對簡化拜老爺習(xí)俗的看法，你可以感受到什么？ 8、 總結(jié)：隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要淘汰或者加以變革。 導(dǎo)入新課。 講授新課 1、小調(diào)查：請通過翻閱圖書、上網(wǎng)

8、或者采訪長輩等途徑，調(diào)查一下自己所生活地區(qū)有那些需要淘汰或者加以變革的風(fēng)俗？ 2、總結(jié)：那些早該被淘汰或變革的風(fēng)俗。 3、資訊：清明時(shí)節(jié)“火紛紛” （1）山東省萊州市清明山火 （2）安徽省廬江縣清明山火 4、各抒己見：對于清明節(jié)當(dāng)中這些人的祭祀方式，你有什么看法？你希望清明節(jié)人們通過怎樣的方式進(jìn)行祭祀，表達(dá)自己的哀思呢？你有什么新點(diǎn)子嗎？ 5、展示：相關(guān)法條鏈接 6、解鎖新型祭掃方式 7、小提示：有的風(fēng)俗不僅陳舊落后，還會(huì)帶來許多嚴(yán)重的后果，對于這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，我們應(yīng)該加快淘汰或改革，讓新風(fēng)俗引領(lǐng)潮流。 8、小小分享會(huì)：清明時(shí)節(jié)掃墓祭祖、感念祖恩、激勵(lì)后人是中華民族的

9、傳統(tǒng)風(fēng)俗。清明時(shí)節(jié)悼念革命先烈，也是小學(xué)生的常規(guī)活動(dòng)。說一說你們開展過哪些文明祭掃活動(dòng)。 9、辯一辯：有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要，應(yīng)該淘汰，但是對另外一些風(fēng)俗的保留與否，人們卻有不同的看法。對于放鞭炮，你的看法是什么呢？說說你的理由。 10、小討論： （1）你能說說把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”、列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄這些措施對保護(hù)重陽風(fēng)俗有什么意義嗎？ （2）你的家鄉(xiāng)重陽節(jié)是怎么過的呢？ 11、小提示：隨著時(shí)代的變遷，也有一些像重陽節(jié)這樣的優(yōu)良風(fēng)俗逐漸被人們所遺忘，令人痛心。為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗，國家和社會(huì)都在努力。 12、活動(dòng)園：從古至今，有很多以“重陽”為主題的詩詞歌賦。大家分頭收集，開個(gè)重陽詩會(huì)吧！ 13、那些被遺忘的風(fēng)俗：貼年畫、猜燈謎、抓周等 了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗演變。 感受一些落后風(fēng)俗帶來的危害。 提高辨證思考的能力。 珍惜、保護(hù)優(yōu)良風(fēng)俗。 課堂小結(jié) 許多優(yōu)良的風(fēng)俗正在慢慢地淡出我們的記憶，而這些風(fēng)俗往往能夠給我們帶來許多的快樂和溫暖，也是中華優(yōu)秀文化的傳承，它們是應(yīng)當(dāng)植根于我們的文化血液當(dāng)中，被我們銘記的。因此，今天的我們，應(yīng)該付出更多的努力，留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗。 總結(jié)提升 專心---專注---專業(yè)