人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級下冊 第11課 美麗的小路 同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 讀一讀，寫一寫。 (共1題；共5分)1. （5分）我是拼音小能手nn chng cn ln d sh tng wng g x wn ho_ _ _ _ _二、 給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字： (共1題；共6分)2. （6分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。 扔_ 掰_ 摘_ 扛_ 抱_ 捧_ 三、 寫出反義詞。 (共1題；共6分)3. （6分）加偏旁，組成新字，再組詞_喿=_喿=_喿=_四、 我會(huì)填恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共6分)4. （6分）選詞填空慢慢 漸漸 緩緩上課的鈴聲響了，同學(xué)們別_走，要趕快進(jìn)教室。過了重陽節(jié)，天氣_變涼了。溪水_地向前流去。親切 親密 親近他為人熱情誠懇，大家都愿意_他。老師的臉上露出了_的微笑。我們倆是_的朋友。五、 連一連，讀一讀。 (共1題；共3分)5. （3分）寫出近義詞。盡情_ 優(yōu)雅_ 感受_六、 讀一讀，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (共1題；共8分)6. （8分）閱讀短文，完成后面的作業(yè)年少志壯蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國京劇舞臺上的著名演員，終生從事武生藝術(shù)。張英杰從小跟京劇名師小叫天學(xué)藝，師傅很喜歡他，說他有志氣，有出息。他也很敬愛師傅，處處以師傅為榜樣，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，立志為祖國的京劇藝術(shù)練一身硬功夫。師傅為了使他學(xué)得更好，決定讓他登臺演出，邊演邊練，邊練邊演。當(dāng)時(shí)的京劇演員登臺前，都要先起個(gè)“藝名”。小英杰想了好幾個(gè)名字，始終定不下來。想來想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認(rèn)為叫這個(gè)藝名，既能表示對師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說他不配叫這個(gè)名字；有人說他侮辱了小叫天師傅；有人說他驕傲自滿?？墒牵〗刑鞄煾捣Q贊徒弟，鼓勵(lì)他正確對待人們的議論，要把這些閑話當(dāng)成激發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個(gè)“小”字去掉，換成一個(gè)“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個(gè)小叫天，有志氣！就這么定了吧?！痹谝淮尉毩?xí)連續(xù)空翻時(shí)，由于小英杰落地用力過猛，把右腿摔折了。當(dāng)大夫給他做完接骨手術(shù)，裹好石膏以后，他多次問大夫：“今后會(huì)不會(huì)影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會(huì)有什么影響?！苯?jīng)過一段時(shí)間的治療，取下石膏，仔細(xì)檢查后，大夫無可奈何地告訴他：“骨骼有點(diǎn)錯(cuò)位，今后多少會(huì)影響你練功的?！毙∮⒔墚?dāng)時(shí)淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說 一個(gè)京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個(gè)好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說：“沒有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正?！毙∮⒔苈犕甏蠓虻脑?，立即站起身來，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說：“麻煩大夫，請重新給我接正了?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己從事京劇藝術(shù)的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國京劇武打藝術(shù)做出了卓趣貢獻(xiàn)。（1）文中劃線的句子的標(biāo)點(diǎn)是（ ） A . ，：“，？！，！”B . ，。：“，。，！”C . ，：“，？，！”（2）短文記敘了張英杰哪幾件事（ ）A . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”這件事。B . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”和自己打折剛接好的腿骨這兩件事。C . 記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”，自己打折剛接好的腿骨和把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處這三件事。（3）選擇正確的中心思想（ ）A . 本文贊揚(yáng)了張英杰敬愛師傅，處處以師傅為榜樣。B . 本文反映了小英杰不驕傲自滿。C . 本文贊揚(yáng)了小英杰年少志壯，為了實(shí)現(xiàn)理想，有非凡的勇氣和志氣。（4）小英杰（即蓋叫天）后來成了一位怎樣的人（ ）A . 小英杰成了著名演員，終生從事武生藝術(shù)。B . 小英杰不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國京劇武打藝術(shù)做出了卓趣的貢獻(xiàn)。七、 讀課文，看看小動(dòng)物說話時(shí)的表情、動(dòng)作，填一填。 (共2題；共15分)7. （11分）根據(jù)課文金色的草地內(nèi)容填空（1）原來，蒲公英的花就像_，可以_、_?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是_，草地也是_；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣_，草地就變成_。 （2）多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3）它和我們一起_，和我們一起_。 8. （4分）讀詩句，回答問題。春曉的作者是_朝的詩人_，詩的前兩句是_，_。八、 聯(lián)系課文把下面句子補(bǔ)充完整。 (共1題；共2分)9. （2分）讀課文，回答問題。為什么不反過來試試為我們講訴了_的故事，我們要從布斯的成功中明白：_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 讀一讀，寫一寫。 (共1題；共5分)1-1、二、 給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字： (共1題；共6分)2-1、三、 寫出反義詞。 (共1題；共6分)3-1、四、 我會(huì)填恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共6分)4-1、五、 連一連，讀一讀。 (共1題；共3分)5-1、六、 讀一讀，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (共1題；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 讀課文，看看小動(dòng)物說話時(shí)的表情、動(dòng)作，填一填。 (共2題；共15分)7-1、7-2、7-3、8-1、八、 聯(lián)系課文把下面句子補(bǔ)充完整。 (共1題；共2分)9-1、