人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第26課那片綠綠的爬山虎同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題；共84分)1. （1分）修改病句我肯定他可能第一個(gè)到達(dá)。_。2. （1分）修改病句稿紙上到處滿滿的紅色的圓圈。_。3. （3分）比較句子，選擇你認(rèn)為更簡(jiǎn)潔更準(zhǔn)確的句子。_A怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢？B怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢？_A差不多教過(guò)我們的老師都在我的本子上“留了影”。B教過(guò)我們的老師差不多都在我的本子上“留了影”。_A說(shuō)得我的臉頓時(shí)臊得通紅，火辣辣地一陣熱。B臊得我的臉上頓時(shí)火辣辣地一陣熱。4. （6分）找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。莫明其妙_ 印入眼簾_ 春風(fēng)佛面_義意非凡_ 落日余輝_ 甚稱楷模_5. （1分）修改病句同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球和足球。_。6. （4分）選擇。遼闊的_A視野廣闊的_B馬路寬闊的_C草原開(kāi)闊的_D天地7. （2分）選詞填空果然居然我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家_要見(jiàn)一個(gè)初中生！天氣預(yù)報(bào)明天有雨，_第二天下雨了。8. （12分）比較形近字組詞湖_ 篇_ 屋_ 冊(cè)_ 恰_ 澡_糊_ 騙_ 握_ 刪_ 洽_ 燥_9. （9分）你能用成語(yǔ)描述下列句子的意思嗎？最快的速度_ 最高的瀑布_最貴的文章_ 最快的閱讀_最吝嗇的人_ 最大的手_最潔凈的東西_ 最長(zhǎng)的腳_最賺錢的生意_10. （4分）選詞填空。溫柔 溫和陽(yáng)光都變成綠色的，像_的小精靈在上面跳躍。老師_地對(duì)我說(shuō)：“只要認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真改，就能寫(xiě)好作文?！崩^續(xù) 連續(xù)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)上_工作了幾十個(gè)小時(shí)。老師坐在椅子上休息了片刻，又_上課。11. （8分）判斷下列句子是否是比喻句。 （1）我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。 （2）夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 （3）葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。 （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 12. （6分）給下列劃線的字選擇正確的讀音。愣（lng ln）住_ 蘊(yùn)（yn yn）含_ 搖曳（y zhi）_刪（shn c）掉_ 曲（q q）線_ 沉郁（y y）_13. （5分）修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。_我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。_我非常慶賀，自己見(jiàn)到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經(jīng)過(guò)老師的幫助，終于有了進(jìn)步。_14. （6分）在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。我_未見(jiàn)過(guò)葉老先生的面，_從他的批改中感受到他的認(rèn)真。肖復(fù)興同學(xué)_沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事上深受感動(dòng)，_不能寫(xiě)得這樣親切自然。我們的交談很融洽，仿佛我_小孩子，_大人。15. （5分）選詞填空。果然 居然我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家_要見(jiàn)一個(gè)初中生!我想遠(yuǎn)處那個(gè)人一定是爸爸，走近一看，_是他。親熱 親密 親切鄉(xiāng)親們圍著子弟兵_地問(wèn)寒問(wèn)暖。葉老先生的_之中蘊(yùn)含著認(rèn)真。小紅是我最_的朋友。16. （6分）這不僅僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認(rèn)識(shí)到文學(xué)事業(yè)的艱巨：不下大力氣，不一絲不茍，是難成大氣候的. （1）“氣候”在字典里有這樣幾個(gè)解釋：氣象情況；比喻動(dòng)向或情勢(shì)；比喻結(jié)果或成就。在這里句話里面，應(yīng)該選哪一個(gè)解釋？_ （2）這句話你是怎么理解的？ 17. （5分）理解“我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面?！边@個(gè)含義深刻的句子。 二、 閱讀理解 (共3題；共20分)18. （9分）閱讀課文那片綠綠的爬山虎填空我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包含著期待，把握小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠的沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，先得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我談話，讓我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫(xiě)的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（1）這段中的“我”是指_，作家是指_（2）詞語(yǔ)解釋搖曳：_沉郁：_（3）“慶幸”是指未事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興的意思。我感到慶幸的原因是_A：“我”的作文一幅畫(huà)像獲獎(jiǎng)了。B：“我”能到大作家的家里做客，很榮幸。C：我第一次見(jiàn)到的作家竟是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家（4）“我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到的作家竟是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家”中“人品”指葉老對(duì)人_；“作品”指葉老寫(xiě)文章_。（5）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”這句話的含義是什么？_A . 葉老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了將近三十年，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。用“爬山虎”來(lái)紀(jì)念葉老先生。所以說(shuō)“爬山虎中是那么綠著”。 B . 爬山虎是四季常青的職務(wù)，所以說(shuō)它總是綠的。19. （10分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（1）聯(lián)系下文理解下列詞語(yǔ)。融洽：_搖曳：_沉郁：_ （2）作者是怎樣具體描寫(xiě)葉老家院子里的爬山虎的?（3）作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”指_，“意義非凡”的原因是_。 20. （1分）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是：_。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、二、 閱讀理解 (共3題；共20分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、