滬教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（三） 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題；共20分)1. （2分）“我在仰望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔，昨天遺忘 ，風(fēng)干了憂傷”幾句歌詞押的韻是（ ）A . wuangB . angC . xingD . ng2. （2分）下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？b如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？c到目前為止，科學(xué)家們還沒(méi)有肯定的答復(fù)。d又是怎樣傳遞的呢？e植物對(duì)力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。f難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎？A . eadfbcB . eafbdcC . ecadbfD . acedbf3. （2分）“近朱者赤，近墨者黑”所蘊(yùn)含的道理和下列哪句話最相似？（ ） A . 青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)。B . 蓬生麻中，不扶而直。C . 公生明，偏生暗。4. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 岔道 廚窗 思潮起伏B . 蒸融 恐怖 浴血搏殺C . 滋潤(rùn) 凝重 愰然大悟D . 凍僵 埋怨 張燈接彩5. （2分）課題為人民服務(wù)和一夜的工作的特點(diǎn)是（ ）。A . 前一篇點(diǎn)明中心，后一篇沒(méi)有B . 兩篇都點(diǎn)明了中心C . 兩篇都是以人物作課題D . 后一篇點(diǎn)明了要寫(xiě)的事6. （2分）選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A . 柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出貝多芬的交響樂(lè)作品，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。B . 焦裕祿雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。C . 由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。D . 教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。7. （2分）我會(huì)排順序（ ） 缸里的小朋友得救了。一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。司馬光砸缸。別的小朋友都慌了。A . B . C . D . 8. （2分）下列句中加下劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 經(jīng)過(guò)大家一番嘔心瀝血的開(kāi)導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。B . 讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)后，同學(xué)們恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。C . 在專家們進(jìn)行了一番嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C后，總經(jīng)理心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。D . 三年不見(jiàn)了，李麗萍激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”9. （2分）下面句子不是心理描寫(xiě)的是（ ） A . 桑娜沉思；丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。B . “沒(méi)有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門(mén)。C . 我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的音樂(lè)一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。D . “怎么了？”爸爸問(wèn)他。10. （2分）下面（ ）不是朱自清的作品。A . 荷塘月色B . 林海C . 匆匆二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共11分)11. （3分）補(bǔ)充下列句子。 （1）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。 （2）_，春風(fēng)吹又生。 （3）畢竟西湖六月中，_。 （4）平時(shí)肯幫人，_。 （5）_成則大信立。 12. （5分）讀上聯(lián)，寫(xiě)下聯(lián)，再填一填 （1）一徑竹陰云滿地 1（描寫(xiě)的是北京頤和園 2） （2）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 1（描寫(xiě)的是2青城山真武殿） （3）四面荷花三面柳 1（描寫(xiě)的是山東濟(jì)南 2） （4）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) _（描寫(xiě)的是 _滄浪亭）13. （3分）完成課文思維導(dǎo)圖，課文是怎樣寫(xiě)小蝦的？在方框的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。 _；_；_；_“我”和阿成哥對(duì)小蝦的細(xì)心照料。缸里的小蝦很有趣。繁殖小蝦?！拔摇遍_(kāi)始養(yǎng)小蝦。三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共2分)14. （2分）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句子中。 雖然但 既然就 既又除了還有 因?yàn)樗?盡管還是第二天，我們背著書(shū)包在東河邊聚齊了，_我和二牛，_二蘭和石花。_尼爾斯想回家，_已經(jīng)完全不可能了。我_靦腆_得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。_如此，魯本_穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開(kāi)商店的門(mén)走了進(jìn)去。四、 閱讀理解 (共2題；共34分)15. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 夸父逐日夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭：河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 與日逐走_(dá)河渭不足_北飲大澤_棄其杖_（2）翻譯下列句子。 夸父與日逐走，入日。棄其杖，化為鄧林。（3）對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林這個(gè)情節(jié)，你有何感想？ （4）你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 16. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水來(lái)。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的（倒映 倒影）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"（1）選出括號(hào)里正確的字詞。 口_（喝 渴） （喝 渴）_起水（倒映 倒影）_在 水中的_（倒映 倒影）（2）鹿有著_的身段，_的角，他認(rèn)為自己非常_。 （3）第1自然段的“鏡子”指的是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？ （4）從“_”“_”可以體會(huì)到鹿對(duì)自己細(xì)長(zhǎng)的腿很不滿意。 （5）把文段中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法，意思保持不變。 （6）你認(rèn)為鹿的角美還是四條腿美，為什么？ 五、 作文 (共1題；共5分)17. （5分）讀完不會(huì)叫的狗一文，想一想：故事中的結(jié)局可能是什么？請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，把它寫(xiě)下來(lái)。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)文常識(shí) (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 積累與運(yùn)用 (共3題；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、三、 綜合性運(yùn)用 (共1題；共2分)14-1、四、 閱讀理解 (共2題；共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、五、 作文 (共1題；共5分)17-1、