教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（一） 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來卻變成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流長期侵襲B . 過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡C . 長期旱災(zāi)，赤地千里D . 地殼運動頻繁2. （2分）在實驗時，要在盒內(nèi)墊紙巾。關(guān)于紙巾的作用說法正確的是（ ） A . 防止種子滾動B . 使種子獲得適量的水分C . 保溫的作用3. （2分）在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。 A . 濕潤的一端B . 干燥的一端C . 沒有爬動4. （2分）把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時都加適量的水，這個實驗設(shè)計中改變的條件是（ ） A . 光B . 溫度C . 水5. （2分）在設(shè)計實驗時，不能作為一組對比實驗的是（ ）。 A . 干燥濕潤B . 有光濕潤C . 有空氣無空氣6. （2分）在黑暗的環(huán)境中生長的綠豆芽的特點是（ ）。 A . 莖粗，葉子深綠且大B . 莖細，葉子淺綠且細小C . 莖粗，葉子細小7. （2分）香蕉、松樹、仙人掌三種植物的葉子形狀不同，最根本的原因是（ ）。 A . 植物的根系不同B . 土壤中的養(yǎng)料不同C . 生長的環(huán)境不同8. （2分）“小草蚜蟲瓢蟲小鳥”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。 A . 小草B . 蚜蟲C . 瓢蟲D . 小鳥9. （2分）一些珍稀的動物正面臨滅絕，保護它們的最好辦法是（ ）。 A . 進行人工飼養(yǎng)B . 把它們遷移到安全的地方C . 建立自然保護區(qū)保護它們賴以生存的環(huán)境不被破壞10. （2分）選擇題。 （1）制作生態(tài)瓶時，小魚的數(shù)量（ ）。 A . 越多越好B . 越少越好C . 要與植物的數(shù)量相匹配（2）增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量，魚浮出水面的次數(shù)會（ ）。 A . 減少B . 增多C . 不變（3）減少水和添加動植物（ ）引起生態(tài)瓶中生物的變化。 A . 會B . 不會C . 不一定會（4）生態(tài)瓶中的魚經(jīng)常浮到水面，這是因為水中的（ ）減少了。 A . 二氧化碳B . 氧氣C . 食物（5）如果生態(tài)瓶里的動物增加一倍，生態(tài)瓶里的水的水質(zhì)（ ）。 A . 變好的時間更短B . 變差的時間更短C . 沒有變化（6）魚在水中，口總是交替張開與閉合，它這是在（ ）A . 不停地喝水B . 進行呼吸C . 吞水產(chǎn)生水流而運動（7）下列做法中，正確的是（ ）。 A . 為了增加收入，魚塘里投放的魚苗越多越好B . 為了節(jié)約成本，減少魚塘里的水量C . 為了優(yōu)化水質(zhì)，在魚塘中放人適量的水草11. （2分）我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因為（ ）。 A . 讓里面的植物見光B . 便于觀察C . 既讓植物見光又便于觀察12. （2分）生態(tài)瓶中，（ ）為動物提供氧氣。 A . 微生物B . 植物C . 動物13. （2分）去農(nóng)場參觀，我們會發(fā)現(xiàn)農(nóng)田、苗圃里的農(nóng)作物并不是很密集，株與株之間、行與行之間都留有一定的距離。 （1）下列說法中正確的是（ ）。 A . 農(nóng)場主沒有充分利用土地資源，應(yīng)該種植更多的農(nóng)作物B . 為了增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該種植更多的農(nóng)作物C . 由于土地有限，種植農(nóng)作物過多反而不利于生長（2）下列說法中錯誤的是（ ）。 A . 農(nóng)場可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)B . 農(nóng)作物過于密集，會影響通風(fēng)和光照C . 農(nóng)作物生長緩慢一定是缺水導(dǎo)致的14. （2分）世界上第一個自然保護區(qū)是（ ）。A . 廣東紅樹林保護區(qū)B . 美國黃石國家公園C . 廣東鼎湖山自然保護區(qū)15. （2分）仙人掌在長期適應(yīng)環(huán)境的生長過程中，它的葉退化為刺，這樣有利于（ ）。 A . 吸收水分B . 增加水分蒸發(fā)C . 減少水分的散失二、 判斷題 (共10題；共20分)16. （2分）在養(yǎng)魚池里種些水草，能為草魚提供食物，還能給魚提供氧氣。 17. （2分）香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（ ）18. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。 19. （2分）如果一種生物滅絕了，可能會影響其他多種生物的生存。 20. （2分）生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。21. （2分）母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。（ ） 22. （2分）非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。 （ ） 23. （2分）減少生態(tài)瓶里的水，魚浮出水面的次數(shù)會增加。（ ） 24. （2分）在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（ ） 25. （2分）一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一個螞蟻群落。 （ ） 三、 填空題 (共8題；共12分)26. （1分）一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一片海洋等都可以看成是一個_。27. （2分）填表題。如果去戶外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？將下面列出的環(huán)境條件中適合蚯蚓生活的填到表格里（填文字內(nèi)容）。A 干燥的沙堆 B花壇的土壤 C草地 D柏油路面 E操場跑道上F巖石堆的縫隙 G菜園的土壤中 H樹上 I小區(qū)墻角的土壤中28. （2分）填空題。 （1）蚯蚓喜歡生活在_、_的環(huán)境中。 （2）將蚯蚓放人下圖中的盒子內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)_處蚯蚓數(shù)目最多，_處蚯蚓數(shù)目最少。（3）用對比實驗研究問題，應(yīng)使實驗中要研究的那個條件_，其他條件完全相同。 29. （2分）綠豆種子發(fā)芽需要_、_、_等條件。實驗告訴我們，_其實不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件。 30. （1分）植物的生長、動物的生存都需要一定的_。 31. （1分）實驗時通常用設(shè)計實驗組和_的實驗來獲取種子發(fā)芽需要的條件。 32. （1分）暗室里孵出來的綠豆芽是白色的，不能在暗室里繼續(xù)生長。這說明種子的萌發(fā)_陽光，植物的生長_陽光。（選填“需要”或“不需要”） 33. （2分）通過蚯蚓的選擇實驗，我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在_、_的土壤里。 四、 探究題 (共4題；共23分)34. （5分）綠豆種子發(fā)芽的研究。 把棉花裝在盤子里，每個盤子都放大小相同的三粒綠豆種子，數(shù)天后發(fā)芽情況如下表：組別場所溫度棉花狀態(tài)實驗結(jié)果甲日光下23潮濕全部發(fā)芽乙日光下23干燥沒有發(fā)芽丙不透明箱子里23潮濕全部發(fā)芽丁冰箱冷藏室2潮濕沒有發(fā)芽（1）如果以甲組和乙組做對比實驗，那么研究的問題是_。 （2）如果要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要合適的溫度”這個問題，應(yīng)該選擇丁組和_組做實驗，通過該實驗可以得出的結(jié)論是：_。 （3）每個盤子都放3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是_。 （4）種子發(fā)芽后，把5粒剛發(fā)芽的綠豆排放在鋪有吸水紙的盤子里，保持盤子的右邊端濕潤。幾天后，這些綠豆芽的生長情況是（ ）。 A . 左端的綠豆芽長勢比較好B . 右端的綠豆芽長勢比較好C . 中間的綠豆芽長勢比較好35. （8分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題。 （1）該食物網(wǎng)中共有_條食物鏈。其中最長的一條是_。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_，兔、狐等屬于_，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的_和_。 （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_，數(shù)量最少的是_。 （4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ 36. （3分）王明同學(xué)自己做了一個生態(tài)瓶；用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，23條小魚和幾個螺螄。 用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有_；非生物有_。放入水草的作用是_；放入土壤和石塊的作用是_。 （2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在_。 （3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是_。 37. （7分）美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)東后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ （1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到_，生態(tài)系統(tǒng)就失去了_。 （2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资莀。 （3）如果美國政府聘請你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？ 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、二、 判斷題 (共10題；共20分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、三、 填空題 (共8題；共12分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、四、 探究題 (共4題；共23分)34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、