《《桃花源記》(部編八下)【分層練習(xí)】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《桃花源記》(部編八下)【分層練習(xí)】（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《桃花源記》分層練習(xí) ?基礎(chǔ)題 1.解釋下列加粗的字。 （1）緣溪行（） （2）欲窮其林（） （3）阡陌交通（） （4）率妻子邑人來此絕境（） 2 .有許多成語出自本文，如“世外桃源”、“怡然自樂（得）”等，你能再舉出兩個出自本文 的成語嗎？ ⑴ ⑵ 3 .讀下文把主語補上。 （）見漁人，（）乃大驚，（）問所從來。（）具答之，（）便要還 家，設(shè)酒殺雞作食。 ?能力題 閱讀，然后回答問題： （）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家， （）設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕 境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

2、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞， （）皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,（）皆出酒食。（）停數(shù)日，（）辭去。 此中人語云：“不足為外人道也?！? 1 .將“漁人”和“村人”這兩個詞語，準(zhǔn)確地填在文中括號內(nèi)。 2 .用原文回答： （1）表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有。 （2）表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是。 （3） “村人”來桃花源的原因是。 （4） “村人”“不知有漢，無論魏晉”的原因是。 3 .指出本段的通假字：“”同""，意思是。 4 .翻譯最后一句“此中人語云：’不足為外人道也。 ）。 5．讀文中畫線的句子，請回答其嘆惋的原因是（ A．為漁人費了這么

3、多的周折才找到自己而嘆惋。 B．為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。 C.為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。 D．沒有想到時間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。 6．聯(lián)系作者的生平，談一談作者當(dāng)時為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界。 ?提升題 1．陶淵明把現(xiàn)實社會與桃花源的社會進(jìn)了鮮明的對比，你能具體說一說從哪些方面進(jìn) 了比較嗎？ 答案和解析 ?基礎(chǔ)題 1．（1）緣：沿著。 （ 2）窮：盡，走到頭。 （ 3）交通：交錯相通。 （ 4）妻子：妻子兒女。 2．（1）豁然開朗 （2）無人問津 3．桃花源里的人；桃花源里的人；桃花源里的人；漁人；桃花

4、源里的人 ?能力題 1 ．村人；漁人；漁人；村人；漁人；村人；村人；村人；漁人；漁人。 2 ．（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（2）村中聞有此人， 咸來問訊。（3）先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（4）不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 3．要；邀；邀請。 4 ．這里的人告訴他說：“不要把這里的情況向外人說啊?！? 5 ．C 6 、陶淵明生活在東晉時期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所。他對這一黑暗的社會現(xiàn)實極為不滿， 對受苦受難的勞動人民深切同情，因此虛構(gòu)了一個寧靜安樂、民風(fēng)淳樸的美好境界，以此來 寄托自己的社會理想。 ?提升題 1．從社會環(huán)境和社會風(fēng)尚二方面進(jìn)行了比較。從社會環(huán)境上通過優(yōu)美的環(huán)境描寫可以看出 這里的寧靜與富足，而聽漁人的介紹以后，源內(nèi)人皆嘆惋，可見外面的社會環(huán)境與源內(nèi)比較 相差較大；另外從社會風(fēng)尚比，源內(nèi)人待人熱情誠懇，生活得相安無事，“怡然自樂”，而漁 人一出境便背信棄義，太守聽說有這樣的地方立即來尋找，源外的風(fēng)尚之差可見一斑。