語文S版2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元第2課寓言兩則同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共31分)1. （6分）解釋加橫線的詞。楚人有鬻盾與矛者。_物莫能陷也。_2. （3分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。楚人有鬻_盾與矛者，譽(yù)_之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫_能陷_也?！盻蛇固_無足，子安_能為之足？_其人弗_能應(yīng)_也。_3. （12分）辨字組詞。 杭_ 塞_抗_ 賽_4. （5分）邊讀課文邊預(yù)測(cè)，然后再總結(jié)。 故事里的內(nèi)容預(yù)測(cè)的內(nèi)容胡子沾到了甜甜的果醬。胡子會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)。胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長(zhǎng)。_線實(shí)在太短了，男孩的風(fēng)箏只能飛過屋頂。_鳥太太正在找繩子曬小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。_總結(jié)：對(duì)照課文，我預(yù)測(cè)對(duì)了_次，預(yù)測(cè)與原文不同的原因是：_5. （5分）根據(jù)課文變色龍內(nèi)容回答簡(jiǎn)述奧楚蔑洛夫?qū)穼?duì)人的態(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)：對(duì)狗：對(duì)赫留金：對(duì)狗的主人：二、 文言文閱讀 (共2題；共12分)6. （7分）閱讀課文畫蛇添足 ， 回答問題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?， 乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 （1）解釋文言句子中加橫線的詞。其：_之：_遂：_亡：_。（2）說說你對(duì)畫蛇添足的理解。7. （5分）課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（1）“棄而還走”中“還”的意思是：_。（2）翻譯文中畫線句子。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下文，回答問題。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳哭了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸溶了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一糟啊？（1）在文中找出三處錯(cuò)別字，畫出并在原文上修改。 （2）仔細(xì)品讀段落中畫橫線的句子，它運(yùn)用了_的修辭方法，請(qǐng)你接著將它續(xù)寫下去吧！ 桃花謝了，有再開的時(shí)候；_，_；_，（3）段落表達(dá)了作者怎樣的情感？又對(duì)我們表達(dá)了什么？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共12分)6-1、6-2、7-1、7-2、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)8-1、8-2、8-3、