《中考政治一輪復(fù)習(xí) 1.3 過富有情趣的生活課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治一輪復(fù)習(xí) 1.3 過富有情趣的生活課件（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元過富有情趣的生活一二 一二 一、做情緒的主人一、做情緒的主人(第六課)考點1情緒有哪些類型?(1)通常分為喜、怒、哀、懼四大類;(2)按照其作用來分,又可以分為積極情緒和消極情緒?？键c2情緒對人有哪些影響?(1)情緒影響著人們的行為和生活。(2)情緒猶如雙刃劍。一方面,情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使我們健康成長;另一方面,情緒也會使人感到難受,降低自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情?？键c3如何理解情緒是可以調(diào)控的?(1)情緒是奔騰的洪水,而理智就是一道堅固的“閘門”。(2)情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的

2、積極健康的情緒表現(xiàn)。(3)在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒(換個角度看問題)。一二 考點4如何認(rèn)識青少年的情緒?(1)青少年在擁有五彩繽紛生活的同時,也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。(2)情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們憂郁、懦弱、沖動,甚至做出一些違背道德和法律的事情。(3)對情緒多變的青少年來說,更應(yīng)注意調(diào)控情緒。考點5怎樣合理調(diào)控情緒?(2013年第5題、2016年第15題涉及)(1)喜、怒、哀、懼,不忘關(guān)心他人。(2)情緒與個人的態(tài)度緊密相連,生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。(3)掌握調(diào)控情緒的幾種方法:注意轉(zhuǎn)移法、理智控制法、合理發(fā)泄法等。一

3、二 二、品味生活(第七課)考點1情趣是怎樣產(chǎn)生的?分為哪幾類?(1)產(chǎn)生:情趣源于興趣,情趣通過興趣表現(xiàn)出來。(2)分類:高雅的情趣,能愉悅身心,有益于我們身心健康;能開闊視野、增長智慧,有助于我們提高學(xué)習(xí)效率;能涵養(yǎng)品性,有利于我們提升道德境界。庸俗的生活情趣,生活情趣低級、庸俗的人,往往看不到生活的豐富多彩,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。一二 考點2提升生活情趣有哪些意義?(1)情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除,而且能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能

4、讓生活充滿歡樂。(2)追求高雅情趣,能愉悅身心,有益于我們身心健康。(3)追求高雅情趣能開闊視野、增長智慧,有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。(4)追求高雅生活情趣能涵養(yǎng)品性,有利于我們提升道德境界?？键c3怎樣追求高雅的生活情趣?(1)保持樂觀、幽默的生活態(tài)度(重要條件)。(2)培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,杜絕盲目從眾(基礎(chǔ))。(3)豐富的文化生活(重要途徑)。(4)提升情趣,陶冶情操。考點4高尚情操的表現(xiàn)是什么?熱愛祖國、愛護(hù)集體的情感,承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義的情感等。一二 考點5如何陶冶高尚情操?(2015年第14題涉及)(1)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。(2)多讀健康有益的圖書,努力使

5、自己成為一個知識淵博的人。(3)多看一些勵志的電視節(jié)目,或了解先進(jìn)人物的成長歷程。(4)培養(yǎng)自己寬廣的胸懷,善于捕捉他人的閃光點,培養(yǎng)樂觀、開朗、大方、熱情誠懇、善良友好的品質(zhì)。(5)樂于奉獻(xiàn),智慧、仁愛、勇敢。一二 考點6什么是從眾心理?從眾心理對人有何影響?(1)從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。(2)從眾心理的影響:從眾是一把“雙刃劍”,既有積極意義,又有消極影響;從眾心理和行為的“利”是:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧、經(jīng)驗,擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見、盲目自信,修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱等;從眾心理和行為的“弊”是:可能抹殺人們的

6、個性和創(chuàng)造性,使人放棄獨立思考的習(xí)慣,喪失獨立思考的能力,使人變得無主見?？键c7什么是好奇心?其作用是什么?(1)好奇心:青少年好奇、好動、好學(xué)、好模仿,對許多問題都感興趣,碰到新鮮的事物總想知道為什么并探索其中的奧秘。(2)好奇心的作用:好奇是求知的萌芽,是創(chuàng)造的起點。科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造在很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者的個性;許多中學(xué)生因好奇而不斷探究,善于觀察,開動腦筋,勇于創(chuàng)新,成了小小發(fā)明家。一二 考點8如何正確把握好奇心和從眾心理,發(fā)展獨立思考和自我控制能力?(2014年第11題涉及)(1)不能停留在好奇上,要將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,培養(yǎng)高雅的生活情趣;(2)我們要發(fā)展獨立思考能力和辨別

7、能力,認(rèn)真分析,不能隨意盲從;(3)選擇性地參加對身心健康有益的文化活動,陶冶高尚情操,提升生活品位等。考法1考法2考法3考法考法1陶冶情操陶冶情操例1(2015安徽,部分)微時代里有很多美好的微小事物,如微笑、微愛、微行動等。在生活中,哪怕一個短短的瞬間,小小的動作,都可以讓我們有所收獲書香盈動樂樂所在學(xué)校舉辦“書香校園品味閱讀”主題交流活動,老師讓樂樂說說閱讀的意義,請幫樂樂完成。答案:拓寬視野;增長知識;陶冶情操;追求有意義的人生;等等。解析:本題考查閱讀的意義。該校的主題交流活動響應(yīng)了“全民閱讀”號召,全民閱讀既有利于社會進(jìn)步,又有利于個人發(fā)展。可以從對個人作用的角度考慮,結(jié)合情趣情操

8、、知識面、文化生活等方面回答本題。考法1考法2考法3考法考法2正確認(rèn)識從眾心理正確認(rèn)識從眾心理例2(2014安徽)隨著電視劇來自星星的你的熱播,男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道就跟著癡迷起來。對此,你給小梅的正確建議是(A)對從眾心理和好奇心要堅決消除應(yīng)該發(fā)展自己獨立思考和自我控制能力盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象要克服盲目從眾,理智把握自己的行為A.B. C.D.解析:本題依托中學(xué)生追星現(xiàn)象考查如何正確對待從眾心理。題干材料中小梅對待明星癡迷的態(tài)度是一種盲目從眾的表現(xiàn),已陷入了庸俗的生活情趣。給她的建議應(yīng)該從克服盲目從眾心理、獨立思考、理智對待等方面考慮。好

9、的從眾心理和好奇心也能轉(zhuǎn)化為良好興趣,錯誤;盲目從眾是一種不正常的現(xiàn)象,容易讓人陷入庸俗的生活情趣,錯誤。故本題答案為A項?？挤?考法2考法3考法考法3調(diào)控情緒的方法調(diào)控情緒的方法例3(2016安徽,部分)以下是強(qiáng)強(qiáng)生活中一個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。情境上課時,強(qiáng)強(qiáng)看武俠小說被老師當(dāng)場狠狠地批評,覺得特別丟臉,情緒十分激動,可轉(zhuǎn)念一想,他控制住了自己的情緒強(qiáng)強(qiáng)控制情緒所運用的方法是理智控制法。解析:本題考查調(diào)控情緒的方法。根據(jù)材料可知,情境中強(qiáng)強(qiáng)在陷入不良情緒時,主動調(diào)動理智這道“閘門”的力量,調(diào)控情緒,所運用的方法是理智控制法?？挤?考法2考法3例4(2013安徽)當(dāng)你在考場上

10、感到緊張、焦慮時,正確的做法是(C)A.聽聽音樂,放松心情B.找人傾訴,注意轉(zhuǎn)移C.自我暗示,相信自己D.摔打物品,合理宣泄解析:本題考查調(diào)控情緒的方法?？紙錾系木o張、焦慮是一種不良情緒表現(xiàn),要采用合理的方式調(diào)控。四個題肢都是調(diào)控情緒的方法,解答本題的關(guān)鍵要考慮“在考場上”這一特定環(huán)境。解答本題可利用排除法,A、B、D三項都不能在考場這一特定的環(huán)境下使用。故選C項。考法1考法2考法3方法鏈接選擇題之直接設(shè)問類試題特點主要考查最基本的識記知識,簡單直接,多涉及概念的判斷、因果的分析,此類題型考查平時的記憶積累。解題方法解答時,需要我們抓住題干關(guān)鍵詞,采用直選法,問什么選什么,直接把正確的答案選出來即可。