青島初中物理-人教版學(xué)案-測(cè)小燈泡的電阻
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青島初中物理-人教版學(xué)案-測(cè)小燈泡的電阻
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測(cè)小燈泡的電阻
現(xiàn)在你的手邊有一只小燈泡,你非常想知道它的電阻,怎么辦呢?根據(jù)公式_____可知:只要知道小燈泡兩端的_____和經(jīng)過(guò)小燈泡的_____就可以測(cè)出它的電阻了。電壓可以用_____來(lái)測(cè)量,電流可以用_____來(lái)測(cè)量,此外為了獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們還要用到_____。
課題
測(cè)量小燈泡的電阻
原理
器材
電路圖
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖
步驟
1.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
2.移動(dòng)滑片的位置,讀出電壓表和電流表的一組數(shù)據(jù);
3.改變滑片的位置,記錄另一組電壓表和電流表的數(shù)據(jù);
4.再次改變滑片的位置,記錄另一組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)時(shí)注意的問(wèn)題:
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,原因 。
(2)開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)將滑片滑至 ,原因 。
表格
下面是葉子姐姐記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你把第三組的電阻計(jì)算出來(lái),并觀察阻值隨溫度的升高而_____,所以對(duì)于小燈泡我們求電阻的平均值沒(méi)有意義。而定值電阻我們一般是要多次測(cè)量求平均值。
隨堂練習(xí)
1、如圖所示是用伏安法測(cè)某未知電阻阻值的電路圖,請(qǐng)按要求完成:
(1)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接起來(lái)。
(2)讀出兩表的示數(shù)。
(3)算出未知電阻的阻值
(4)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P向左移時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)如何變化?
2、在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示是某同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,但電路中有兩根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的線上打叉并改正過(guò)來(lái)。
(2)電路改正后,閉合開(kāi)關(guān),若兩只表的示數(shù)如圖所示,則Rx=
(3)若滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng),則電流表的示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)將 燈泡的亮度將 。
知識(shí)點(diǎn)(二)電阻的特殊測(cè)量
1、葉子姐姐回家后想測(cè)量文具盒里的一個(gè)電阻的阻值,但是文具盒里的工具殘缺不全,只有電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、一個(gè)電壓表和一個(gè)阻值為R的定值電阻,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出未知電阻的阻值。
2、葉子姐姐回家后想測(cè)量文具盒里的一個(gè)電阻的阻值,但是文具盒里的工具殘缺不全,只有電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、一個(gè)電壓表和一個(gè)阻值為R的定值電阻,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出未知電阻的阻值。
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