專題六之四專題六之四 戰(zhàn)后的西歐和日本戰(zhàn)后的西歐和日本 （19451945年至今）年至今）學習要求學習要求 了解當代英國、法國、聯(lián)邦德了解當代英國、法國、聯(lián)邦德國、日本經濟政策的差異，認識當國、日本經濟政策的差異，認識當今世界各國應根據本國的國情制定今世界各國應根據本國的國情制定經濟發(fā)展戰(zhàn)略，各國可以相互借鑒。經濟發(fā)展戰(zhàn)略，各國可以相互借鑒。一、英國一、英國1 1、經濟模式的形成、經濟模式的形成：（混合市場經濟）（混合市場經濟）2、撒切爾夫人的改革、撒切爾夫人的改革 （19791991年）年）3、90年代經濟發(fā)展趨勢年代經濟發(fā)展趨勢 經濟成就及地位經濟成就及地位（19451979年）年）工黨、保守黨奉行的學派：工黨、保守黨奉行的學派： （凱恩斯主義）（凱恩斯主義）工黨、保守黨上臺后工黨、保守黨上臺后 的措施的措施特特征征原因原因內容：內容： 奉行的學派：奉行的學派：貨幣主義政策貨幣主義政策二、法國二、法國1 1、經濟模式的形成、經濟模式的形成：（計劃指導型經濟）（計劃指導型經濟）2、經濟模式的主要特征：、經濟模式的主要特征：3、經濟模式的內容、經濟模式的內容4、經濟成就及地位：、經濟成就及地位：確定發(fā)展的方針確定發(fā)展的方針經濟模式的形成經濟模式的形成三、聯(lián)邦德國三、聯(lián)邦德國1 1、經濟模式的形成、經濟模式的形成：（社會市場經濟）（社會市場經濟）2、經濟模式的主要特征、經濟模式的主要特征3、經濟模式的內容、經濟模式的內容4、經濟成就及地位、經濟成就及地位四、日本四、日本1 1、經濟模式的形成、經濟模式的形成：（政府主導型經濟）（政府主導型經濟）2、經濟模式的主要特征、經濟模式的主要特征3、經濟模式的內容、經濟模式的內容4、經濟成就及地位、經濟成就及地位 撒切爾夫人現(xiàn)年撒切爾夫人現(xiàn)年81歲，歲，1979年出任首年出任首相，成為英國歷史上第一位女首相，并相，成為英國歷史上第一位女首相，并且于且于1983年和年和1987年連續(xù)兩次成功連任。年連續(xù)兩次成功連任。是是150多年來在位時間最長的首相。多年來在位時間最長的首相。 在她從在她從1979年的年的5月月1990年的年的11月月長達長達11年任英國首相期間，撒切爾夫人年任英國首相期間，撒切爾夫人政績卓著政績卓著發(fā)動改革，一手推動了發(fā)動改革，一手推動了英國的經濟發(fā)展，使這個眼看落寞的老英國的經濟發(fā)展，使這個眼看落寞的老牌資本主義國家躋身于世界前四強。因牌資本主義國家躋身于世界前四強。因此她被世人冠以此她被世人冠以“鐵娘子鐵娘子”的稱呼。她的稱呼。她和美國總統(tǒng)里根的友誼非常著名，并得和美國總統(tǒng)里根的友誼非常著名，并得到蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫的稱贊。她的到蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫的稱贊。她的一句著名格言是：一句著名格言是：“如果你想改變主意如果你想改變主意你可以做，女士是不會改變主意的。你可以做，女士是不會改變主意的?！?1990年卸任后，撒切爾夫人依然保持年卸任后，撒切爾夫人依然保持著往日的充沛精力和飽滿熱情，四處進著往日的充沛精力和飽滿熱情，四處進行演講和游說。行演講和游說。 卡羅爾卡羅爾馬克馬克英國首相布萊爾英國首相布萊爾法蘭西第五共和國的創(chuàng)建者法蘭西第五共和國的創(chuàng)建者 戴高樂戴高樂 年生于里爾市。年生于里爾市。年畢業(yè)于圣西爾陸軍學校。第一次世年畢業(yè)于圣西爾陸軍學校。第一次世界大戰(zhàn)時，在凡爾登作戰(zhàn)，曾次負界大戰(zhàn)時，在凡爾登作戰(zhàn)，曾次負傷被俘，囚禁了年個月，次在傷被俘，囚禁了年個月，次在戰(zhàn)報中受到表揚。第二次世界大戰(zhàn)爆戰(zhàn)報中受到表揚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他在法國第軍任坦克旅旅長，發(fā)后，他在法國第軍任坦克旅旅長，年月任第裝甲師準將，年月任第裝甲師準將，同年月日任國防部副國務秘書，同年月日任國防部副國務秘書，主張抵抗納粹德國的進攻，拒絕在德主張抵抗納粹德國的進攻，拒絕在德法停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。德軍占領巴黎后法停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。德軍占領巴黎后出走英國。出走英國。 在國外領導在國外領導“自由法國運自由法國運動動” 年當選為第五共和國總年當選為第五共和國總統(tǒng)，年再次當選為總統(tǒng)，統(tǒng)，年再次當選為總統(tǒng)， 年年 競選失敗。年競選失敗。年月日病故。月日病故。（1 1）指出）指出19451945年年2020世紀世紀9090年代資本主義經濟發(fā)展經歷了哪幾個年代資本主義經濟發(fā)展經歷了哪幾個 階段？分析各個階段的狀況及原因。階段？分析各個階段的狀況及原因。（2 2）在這一時期，德日經濟迅速發(fā)展的共同原因有哪些？對我們有）在這一時期，德日經濟迅速發(fā)展的共同原因有哪些？對我們有 何啟示？何啟示？（3 3）在這一時期，美國與德、日本的關系各有哪些變化？分析變化）在這一時期，美國與德、日本的關系各有哪些變化？分析變化 的原因并談談給我們的啟示。的原因并談談給我們的啟示。（4 4）為什么德日兩國對二戰(zhàn)的認識會不一樣？）為什么德日兩國對二戰(zhàn)的認識會不一樣？