人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級上冊語文第一組第1課山中訪友同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共8題；共54分)1. （8分）讀拼音寫詞語。zhn lnxi kyn hntng b_2. （8分）請選出正確的讀音儀式（y y）_掠過（lu l）_唱和（h h）_樹冠（gun gun）_ 湛藍(lán)（zhn shn）_ 寧靜（nng nng）_3. （2分）下面這段話的橫線處依次填入的語句順序正確的是（ ）大家一定熟悉孟母三遷的故事吧，_，_，_。如果沒有孟母，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。而且搬到學(xué)堂附近后，她也毫不放松對兒子的要求，留下“孟母斷機杼”的佳話由于孟母的遠(yuǎn)見卓識和嚴(yán)格要求，孟子最終成為流傳千古的大思想家和教育家孟母為了兒子能成才，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三A . B . C . D . 4. （3分）選字組詞。考 烤 拷烘_試_打5. （14分）把詞語補充完整。滾滾的_僻靜的_悠悠忽忽的_悠悠的_靜謐的_6. （6分）作者在山中看到了他的朋友，它們都是什么樣的？先讀一讀山中訪友，再填一填。_的懸崖_的白云_的云雀7. （5分）讀句子，按要求完成練習(xí)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？啊，老橋，你如一位老人，在這澗水上站了幾百年了吧？比較上面兩個句子，哪個句子更好？為什么？8. （8分）依據(jù)意思寫詞語，再選擇合適的詞填空。品德高尚，聲望卓著。_形容饒有興味地談?wù)揰隱蔽、僻靜的小路。_水波忽明忽暗的樣子。_一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。_A帶著滿懷的好心情，踏一條_，獨自去訪問我的朋友。B啊,老橋，你如一位_的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？C喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們_的，是飛行中看到的好風(fēng)景。二、 語段閱讀 (共2題；共20分)9. （10分）課外閱讀，回答問題。竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開時節(jié)，山間那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，薟翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的乏茶樹相互掩映，編織成翡翠的綠衫。春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著畏露，穿梭般地巡回在茶樹家。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚，時而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的田園交響曲。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那五彩的衣裳點綴著明麗柔和的綠色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動的花朵兒。太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上（ ）。小鳥兒爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳?？諝庵袕浡绮璧那逑?，沁人心脾，使人陶醉。落日的余暉（ ）了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出（ ）青煙。婉蜒的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。每當(dāng)我品嘗這甘醇晶螢的碧茶時，心中便踴起（ ）鄉(xiāng)思（1）聯(lián)系上下文，寫出下面的詞語的意思。沁人心脾：_馳名中外：_（2）聯(lián)系上下文，在原文括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）“采茶姑娘個個神采飛揚，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上采下片片嫩芽?！边@一句和文中畫線部分都是描寫采茶場景的，比較一下，你更喜歡哪一句？為什么？（4）最后一段有兩個錯別字，找出來，把正確的字寫在下面橫線上。10. （10分）課內(nèi)閱讀，回答問題。那座古橋，是我要（拜見 拜訪）的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你（彎 弓）著腰，（俯身 低頭）（凝望 看望）著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如舊。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎（zh zh）進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠（un un） ，胳膊變成樹枝，血（xi xu）液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）、流淌。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和（h h）嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！ （1）“拜”字查音序應(yīng)查_，查部首應(yīng)查_部。（2）寫出下列詞語的反義詞。陡峭_ 靜靜_ 熱切 _（3）在文中第一自然段的括號內(nèi)，選擇合適的字詞。（4）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。扎_（zh zh）進 樹冠_（un un）血_（xi xu）液 旋轉(zhuǎn)_（zhun zhun）唱和_（h h）（5）找出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點的句子。（6）請找出一個可以看出“我”和林里的“朋友”有著深厚的感情的句子。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共8題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 語段閱讀 (共2題；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、