計算機控制技術(shù)課程設(shè)計課程教學大綱課程編號：sk079211課程名稱：計算機控制技術(shù)英文名稱:Computer Control Technology課程類型：實踐教學課程要求：必修學時/學分：2周/2適用專業(yè)：自動化一、課程性質(zhì)與任務(wù)單計算機控制技術(shù)課程設(shè)計是自動化專業(yè)本科生的必修實踐教學課程。通過本課程的學習，使學生對單片機控制系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)及配置有全面的了解，同時在軟件編程、排錯調(diào)試、相關(guān)儀器和設(shè)備的使用技能等方面得到全面的鍛煉和提高，掌握單片機應(yīng)用系統(tǒng)中各主要環(huán)節(jié)的設(shè)計與調(diào)試方法；通過一個應(yīng)用課題，獲得單片機控制系統(tǒng)設(shè)計的基本技能，培養(yǎng)解決工業(yè)控制、工業(yè)檢測等領(lǐng)域具體應(yīng)用問題的能力；鍛煉學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力，為今后獨立進行單片機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計打下一定的基礎(chǔ)。二、課程與其他課程的聯(lián)系先修課程：單片機原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計后續(xù)課程：專業(yè)課及生產(chǎn)實習三、課程教學目標1. 本課程設(shè)計注重夯實基礎(chǔ)理論知識，強調(diào)培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。2. 系統(tǒng)講解本課程設(shè)計中的基本理論和知識，并對本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢在課堂教學過程中適時補充，使學生對本專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢有比較清晰的了解；3. 注重培養(yǎng)學生的分析問題能力、理解綜合能力以及設(shè)計和實驗研究能力，要求學生能夠深刻理解本專業(yè)基本概念，掌握工程設(shè)計的基本原則和規(guī)范要求；4. 鼓勵學生圍繞課程設(shè)計內(nèi)容，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字圖書館等現(xiàn)代化手段，自主搜尋和查閱相關(guān)參考資料，從而提高學生快速獲取新知識和新信息的能力，以便適應(yīng)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，具備終身學習的能力；5. 培養(yǎng)學生獨立思考、深入鉆研問題的習慣，鼓勵學生對同一問題提出多種解決方案、選擇不同計算方法，以及對計算進行簡化和舉一反三，培養(yǎng)學生用批判的眼光看問題，觀察提煉，勇于創(chuàng)新，鍛煉自己的研究創(chuàng)新能力。6. 在課程設(shè)計過程中布置分組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，以及清晰表達自己觀點的能力。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容教學要求學時教學方式對應(yīng)課程教學目標1掌握計算機控制系統(tǒng)接口電路（顯示器、鍵盤、A/D、D/A等）的硬件設(shè)計掌握計算機控制系統(tǒng)組成，正確設(shè)計接口電路1周自學討論實驗1、 2、 3、4、5、62控制系統(tǒng)軟件設(shè)計掌握軟件設(shè)計流程，正確完成實現(xiàn)軟件功能要求1周自學討論實驗1、2、3、4、5、63系統(tǒng)實際調(diào)試掌握計算機控制系統(tǒng)調(diào)試和分析能力1周講授討論實驗1、 2、 3、4、5、6五、考核及成績評定方式成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級最終成績由平時表現(xiàn)、圖紙質(zhì)量、答辯成績和報告成績等組合而成。各部分所占比例如下：平時表現(xiàn)：30%o主要考核設(shè)計過程中態(tài)度是否端正，能否按時出勤，獨立完成設(shè)計。圖紙質(zhì)量：30%o主要考核結(jié)構(gòu)設(shè)計是否做到正確合理，表達清楚，線條清晰，內(nèi)容齊全。答辯成績：20%o主要考核能否正確描述設(shè)計原理及所解決問題，正確回答答辯問題。報告成績：20%o主要考核報告撰寫是否規(guī)范正確，內(nèi)容是否齊全，書寫工整。八、教材及參考書目1 孫廷玉，藍益鵬.微型計算機控制技術(shù).東北大學出版社，20002 潘新民，王燕芳.微型計算機控制技術(shù).電子工業(yè)出版社，2003