2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1課山中訪友同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分)1. （4分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn lnxi kyn hntng b_2. （6分）請(qǐng)選出正確的讀音儀式（y y）_掠過(guò)（lu l）_唱和（h h）_樹(shù)冠（gun gun）_ 湛藍(lán)（zhn shn）_ 寧?kù)o（nng nng）_3. （10分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并另組一個(gè)詞。 yo f xi yn q_請(qǐng)_身_客_含_體_4. （4分）給下面的字選擇正確的讀音。汩汩_(kāi) m 嗅_xi chu覺(jué) 犬_qun qun吠吟_yn yn誦5. （4分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yo qngf shnp bdu qio_6. （4分）寫(xiě)出反義詞陡峭_ 精致_ 短暫_ 寧?kù)o_7. （8分）依據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，再選擇合適的詞填空。品德高尚，聲望卓著。_形容饒有興味地談?wù)揰隱蔽、僻靜的小路。_水波忽明忽暗的樣子。_一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)作答。_A帶著滿懷的好心情，踏一條_，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。B啊,老橋，你如一位_的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？C喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們_的，是飛行中看到的好風(fēng)景。8. （8分）給下面的字加部首再組詞。間_今_軍_縣_9. （5分）山中訪友從稱呼角度看，文章在寫(xiě)作上最明顯的一個(gè)特點(diǎn)是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？二、 閱讀理解 (共2題；共22分)10. （10分）語(yǔ)段點(diǎn)將那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過(guò)彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚(yú)影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，以樹(shù)的眼睛看周?chē)臉?shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。（1）這段文字運(yùn)用了新奇的_手法，使樹(shù)的形象與“我”融為一體，充滿了童心童趣。（2）根據(jù)表達(dá)的需要，選段中對(duì)“山中朋友”使用的敘述人稱由第_人稱變換為第_人稱。（3）第一自然段中運(yùn)用了_、_的修辭手法。_（4）“你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過(guò)彼岸”一句中的“渡過(guò)”可以換為“度過(guò)”嗎？為什么？11. （12分）閱讀短文，回答問(wèn)題。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）填一填。波光_ _歲月_ _高_(dá)重_ _河水（2）寫(xiě)一寫(xiě)。（寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。）凝望_依然_（3）選一選。文中把老橋當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，這是運(yùn)用了_的修辭方法。A . 比喻B . 擬人C . 排比D . 反問(wèn)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共2題；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、