第二課邁入青春期一、教學目標1 .知道青春期男女學生的生長發(fā)育的主要特點。2 .認識男女兩性在青春期發(fā)育方面的差異。3 .能夠積極面對青春期的各種生理變化。二、教學重點青春期男女兩性生長發(fā)育的特點。三、教學內(nèi)容1. 什么是青春期2 .生長發(fā)育突增3 .第二性征發(fā)育特點四、教學過程（一）新課導入（501. 教師：上節(jié)課給同學們布置了作業(yè)，請同學們上課時帶幾張自己小時候的照片，比較下嬰兒時期的男孩和女孩在外表上有什么區(qū)別？現(xiàn)在再看看我們班里的男生和女生在身高上有什么區(qū)別？2. 學生自由回答。3. 教師：嬰幼兒時期的男孩、女孩在外表上看沒有太大的差別，但是隨著年齡的增長，男女生之間的差異越來越明顯。這節(jié)課，我們就來談一談男女生青春期變化的話題。導入部分：照片激趣一一昨天的你與今天的你，選取幾幅照片，讓學生猜一猜誰是男孩,誰是女孩？（二）教學活動（33，）活動一：比較分析一一生長突增現(xiàn)象（15，）1. 教師：請同學們說出自己的身高，并分別計算班里男生與女生的平均身高。2. 教師：請同學們計算自己的身高比去年增長了多少，統(tǒng)計身高比去年增長超過5cm的男生和女生各有多少人？3 .從比較分析中讓學生總結(jié)出特點。學生小組合作，分別統(tǒng)計小組男女生的相關(guān)數(shù)據(jù)，自己或小組內(nèi)總結(jié)出一些特點，培養(yǎng)學生分析與歸納問題的能力。教師根據(jù)學生的總結(jié)情況進行總結(jié)。4. 教師小結(jié)：青春期在身體形態(tài)方面的一個顯著的變化就是身高的快速增長，生長突增的出現(xiàn)提示青春期的到來。由于女生的生長突增開始年齡比男生早，所以班上女生的平均身高會暫時超過男生。活動二：游戲引入一一第二性征發(fā)育特點（18'）1.教師：請大家想一想，如果男女生比賽掰手腕，誰能獲得勝利？2 .學生回答。3. 教師小結(jié)。通過剛才的討論，我們來思考下面的問題。為什么男生比女生的力氣大？隨著年齡的增長，這種力量懸殊還會更加的明顯，為什么呢？（學生回答）4. 教師：除了力量上的變化，青春期的男女生在身體形態(tài)、聲音等方面還有哪些不一樣的地方？5. 請學生回答，有學生或教師在黑板上寫出和畫出。教師引導學生正確認識青春期男女生發(fā)生的變化，除了生長突增，還有第二性征發(fā)育，男女生的形體、肌肉力量、聲音等均出現(xiàn)了特征性差異。6. 教師小結(jié)：進入青春期后，在我們的身上會發(fā)生許多變化，這是每個人成長過程中的自然規(guī)律，我們要大方、自然地接受身體發(fā)育過程中帶來的變化，坦然面對，讓自己更加陽光、快樂的成長。全課總結(jié)：（2，）本節(jié)課，我們一起了解了青春期的一些生長發(fā)育特點，知道了男女生身體形態(tài)和第二性征發(fā)育的不同表現(xiàn)與差異。同學們要科學、坦然面對男女生生長發(fā)育的一些差異，學會欣賞自己和同伴，尊重和理解異性，與同學共同健康、快樂地成長。