語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第24課米芾學(xué)書(shū)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共45分)1. （3分）按筆畫(huà)寫(xiě)字，填空明亮中“明”字共_筆；明暗中“暗”字共_筆；朋友中“朋”字共_筆 2. （3分）選擇句子中正確的字。一位老爺爺（座 坐）_在旁邊的石頭上休息。另一個(gè)孩子（刨 跑）_到媽媽跟前，（接 結(jié)）_過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。3. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 米芾_繪畫(huà)有名，_書(shū)法也很有造詣。秀才見(jiàn)他（雖）是個(gè)小娃娃，_十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。寫(xiě)字_心領(lǐng)神會(huì)，_能寫(xiě)好。4. （4分）讀句子，體會(huì)這些句子突出表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)，選出正確的答案填在橫線上A機(jī)靈、敏捷、有心計(jì) B愛(ài)財(cái)如命C張狂放肆 D善于見(jiàn)風(fēng)使舵說(shuō)罷，趙氏忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。_一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！盻起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。_賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜。_5. （9分）根據(jù)課文彩票內(nèi)容完成下列各題。（1）判斷對(duì)錯(cuò)。如果那位先生沒(méi)有中獎(jiǎng)，他就不打算付那七百零七元錢(qián)了?！八X(jué)得自己仿佛真的中了大獎(jiǎng)。”這是他的幻覺(jué)，其實(shí)他沒(méi)有中獎(jiǎng)。課文中的故事看似不可能，其實(shí)這是個(gè)真實(shí)的故事，這就是閃光的人性美。（2）課文說(shuō)林海燕是“真誠(chéng)得有些愚蠢的人”?！坝薮馈敝竉。這句話是人們對(duì)林海燕的_。正因?yàn)樗袨榈摹坝薮馈辈棚@示出她_、_的可貴品質(zhì)。6. （5分）用修改符號(hào)修改下面的病句。這篇寓言很感興趣。課間操的鈴聲響了，同學(xué)們趕緊急忙跑向操場(chǎng)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。7. （16分）記憶收藏夾?！坝行┤思遥€在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，_，_，_，_它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派_?！笨粗@些美麗的花，我想用詩(shī)句“_”來(lái)形容贊美。“它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那_，_。青、紅的瓜，_和葉，構(gòu)成了一道_。”“它們”指的是_。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛_。牛犢的模樣像_，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，_。極目遠(yuǎn)眺，四周全是_和_。二、 閱讀理解 (共1題；共20分)8. （20分）閱讀沙灘上的童話片段，回答問(wèn)題。這里是我們快樂(lè)的天地。在沙堆上我們壘起城堡，城堡周?chē)饑鷫Γ瑖鷫ν庠俨迳细蓸?shù)枝，那是我們的樹(shù)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”“就這樣，我們編織著童話?！鞭D(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成里一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們有在一起商量著怎樣攻下那座城堡。一個(gè)伙伴說(shuō)：“我架駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁說(shuō)：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著我一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她就是我的媽媽呀 ?。?）孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q(chēng)為“快樂(lè)的天地”？ （2）文章寫(xiě)孩子們?cè)谏碁┥涎萘艘粋€(gè)什么樣的童話？ （3）“媽媽微笑著望著我們”說(shuō)明什么？ （4）“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、