人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級下冊語文第10課《蝙蝠和雷達》同步練習.doc
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人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級下冊語文第10課《蝙蝠和雷達》同步練習.doc
人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級下冊語文第10課蝙蝠和雷達同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共22題;共111分)1. (6分)在橫線上填上合適的詞語捕捉_ _地避開揭開_ _地研究改變_ _地走過2. (12分)給下面的字組詞,再換個偏旁組成新字,再組詞侵 _ _ _遭 _ _ _鍵 _ _ _崩 _ _ _3. (2分)為下面的多音字選擇正確的讀音繩子上系_(A.x B.j )著鈴鐺把蝙蝠的耳朵塞_(A.si B.s)上4. (2分)給下面的字選擇正確的讀音。即_使j j 系_著j x5. (4分)看拼音,寫詞語。b jib zhufi mn ru_6. (8分)比一比,再組詞秧_ 壤_殃_ 嚷_隱_ 殖_穩(wěn)_ 值_7. (1分)寫出與加下劃線詞語意思相近的詞語。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠清楚地看到前方有沒有障礙物。_8. (8分)成語積累。 使劃線字互為反義詞。例:橫七豎八_、_、_、_劃線字是數(shù)字。例:一干二凈_、_、_、_9. (8分)辨字組詞。 鵝_ 紋_ 喝_ 繩_蛾_ 蚊_ 揭_ 蠅_10. (5分)把錯亂的句子按一定的順序連成一段通順的話_回家以后,我取出書把它輕輕地放在桌上。_我先到衛(wèi)生間,用洗手液把手洗得干干凈凈。_雙休日,我從新華書店買來一本新書。_然后我才雙手捧著新書專心致志地看起來。_接著,我細心地用掛歷紙給書包上書皮。11. (5分)縮寫下面的句子我輕輕地翻開豆芽上面的那些稻草。我興致勃勃地做了一個新奇的實驗。12. (3分)看一看,想一想,將偏旁相同的字放在一起。钅_蟲_扌_13. (4分)按課文蝙蝠和雷達內容填空 課文主要講科學家通過反復_,揭開了蝙蝠能在夜間_的秘密,并從中受到啟發(fā),給飛機裝上_,解決了飛機在夜間_的問題。14. (3分)按要求寫句子。 (1)他們把蝙蝠的眼睛蒙上。(被字句)_。 (2)蝙蝠到處亂撞。(比喻句)_。 (3)在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?(陳述句) _。 15. (5分)查字典?!熬痈吲R下”中的“臨”用音序查字法查_,音節(jié)是_;用部首查字法查_,剩_畫。“臨”在字典里的解釋有臨?。豢拷?,對著;將要;來到,到達。在這里應選_。16. (3分)讀一讀,選一選試驗_ A.sh B.sh熒光屏_ A.yn B.yng鈴鐺_ A.dng B.dang17. (4分)讀一讀,選一選蝙_ Abin;Bbin蝠熒_ Ayng;Byn光敏銳_ Aru;Byu瓶塞_ Asi;Bsi18. (12分)比一比,再組詞。豎_ 鐘_ 超_ 寒_ 即_ 熒_堅_ 針_ 起_ 塞_ 既_ 瑩_19. (10分)查字典填空。 (1)“靈”用部首查字法,應查_部,再查_畫。用音序查字法應查音序_,再查音節(jié)_,組詞_(2)“避”用部首查字法,應查_部,再查_畫。用音序查字法應查音序_,再查音節(jié)_,組詞_20. (1分)寫出下列句子的修辭方法。在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。_21. (1分)寫出與加下劃線詞語意思相近的詞語??茖W家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。_22. (4分)拼一拼,寫一寫Zhng ipn dngm hugn j_二、 閱讀理解 (共1題;共5分)23. (5分)閱讀文段,回答問題。 科學家經(jīng)過反復研究,終于ji ki了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W家m fng蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。(1)根據(jù)拼音寫詞語。 ji kim fng_(2)從文中找出下列詞語的近義詞。 仿照_ 阻礙_(3)蝙蝠在夜里是這樣飛行的:_。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共22題;共111分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、21-1、22-1、二、 閱讀理解 (共1題;共5分)23-1、23-2、23-3、