滬科版20222022學年度第一學期七年級生物教學計劃滬科版七下數(shù)學教學計劃
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滬科版20222022學年度第一學期七年級生物教學計劃滬科版七下數(shù)學教學計劃
滬科版2022-2022學年度第一學期七年級生物教學計劃滬科版七下數(shù)學教學計劃通過本學期課程的學習,要求達到以下教育教學目標: (1)了解人類與生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護意識。(2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。(3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。(6)獲得有關人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。(7)知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。教育教學措施:1、精心設計導語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學習興趣。2、做好演示實驗,完成學生實驗,達到培養(yǎng)學生能力之目的。3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。對學生實驗能力的要求,主要有:(1)正確使用常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。(2)培養(yǎng)學生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設計實驗的能力。應對策略和教學設想:1、鼓勵學生觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。2、打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實,充分利用多種教學資源,引導學生分工合作、交流。3、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需求。4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。5、倡導探究性學習。6、滲透“科學、技術、社會”的教育。7、加強和完善生物學實驗教學。8、真正體現(xiàn)“以學生學習為中心,以問題研究為手段,以個性質(zhì)量為目標”的教學模式,使學生想聽并聽懂。 9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法和技巧。總之,通過本學期教育教學,全面完成教學目標,使學生在理解、掌握有關知識的同時,培養(yǎng)相應的能力,以應用有關知識解決生活中的實際問題。第 2 頁 共 2 頁