.管理學基礎(chǔ)電子教案 （授課人：魯延霞）第一章 管理與管理學教學目標：通過本章的學習，便學生了解管理的含義，了解管理與外部環(huán)境的關(guān)系，掌握管理的性質(zhì)和管理的基本職能。教學重點：管理學的性質(zhì)和研究對象，管理的職能與作用，組織外部環(huán)境的特征與構(gòu)成，研究對象與方法。授課形式：采用多媒體課件教學設(shè)計：1.舉例“班主任對班級的管理”。引出管理的概念。 2.列舉多個國家管理家對管理概念的描述，總結(jié)出管理的準確定義。導入新課。 3.授課結(jié)束，進行總結(jié)，強調(diào)重點。 4.布置作業(yè)：請大家下去搜集成功管理專家的案例。課堂組織：1.關(guān)閉手機，注意課堂紀律，點名考勤。 2.提問，列舉常見的管理的例子，采用啟發(fā)互動式教學。 3.插入幽默氣瘋，活躍氣氛。時間分配：第一節(jié)：上課前準備5分，管理概念 5分鐘，管理性質(zhì)5分鐘，管理與邊境的管理10分鐘。 第一節(jié) 管理的概念及性質(zhì)一、管理及其起源 （一）、概念：是管理者為有效的達到組織的目標，對組織資源和組織活動有意識有組織不斷地進行的協(xié)調(diào)活動。 （二）、起源：人類文明初期，協(xié)作勞動 雖無管理理論，但有管理思想二、管理的性質(zhì)1、 管理的二重性2、 管理的科學性3、 管理的藝術(shù)性三、管理與外邊環(huán)境的關(guān)系 （一）、外部環(huán)境的特征 （二）、組織外部環(huán)境的構(gòu)成 （三）、組織與外部環(huán)境的關(guān)系1、 社會環(huán)境對組織的作用2、 組織對環(huán)境的適應第二節(jié) 管理的職能及作用一、管理職能 （一）、計劃 （二）、決策 （三）、組織(四）、人事 （五）、領(lǐng)導 （六）、鼓勵（七）、控制（八）、協(xié)調(diào)二、管理的作用1、 管理可以維持組織的存在2、 管理可以提高組織的效率第三節(jié) 管理學的研究對象及方法一、管理學的研究對象是研究管理活動過程及其規(guī)律的科學，是管理實踐活動的科學總結(jié)。二、管理學的研究方法1、 觀察總結(jié)的方法2、 比較研究的方法3、 歷史研究的方法、4、 案例分析法5、 實驗研究的方法復習與思考1、 管理具有自然屬性和社會屬性2、 管理的八項具體職能之間存在的相互關(guān)系精選word范本！