卡通形象設(shè)計(jì)卡通形象設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)我們學(xué)習(xí)通過對(duì)卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；了解中國動(dòng)畫的歷史。美術(shù)的興趣；了解中國動(dòng)畫的歷史。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，了解卡通設(shè)計(jì)的基本方法；通過本課的學(xué)習(xí)，了解卡通設(shè)計(jì)的基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形、幽默的設(shè)計(jì)方法，嘗試卡通形象的學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形、幽默的設(shè)計(jì)方法，嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)。 德育目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，幫助我們樹立正確、健康的通過本課的學(xué)習(xí)，幫助我們樹立正確、健康的審美觀點(diǎn)。審美觀點(diǎn)。中國動(dòng)畫中國動(dòng)畫 動(dòng)畫的誕生先于電影，出現(xiàn)在1877年。中國的動(dòng)畫片誕生于1920年。著名的“萬氏兄弟”將美國動(dòng)畫和中國的皮影戲結(jié)合在一起，創(chuàng)造出了具有中國特色的動(dòng)畫片。 1962年他們完成了中國歷史上第一部影院動(dòng)畫片鐵扇公主鐵扇公主，使中國動(dòng)畫片在國際上占據(jù)了一席之地。解放后，上海美術(shù)電影制片廠的成立標(biāo)志著中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)化的開始。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片有特偉創(chuàng)作的小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽、牧笛牧笛、山水山水情情作品在國際上獲得多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，從而開創(chuàng)了“水墨動(dòng)畫片”這一全新的片種。中國動(dòng)畫中國動(dòng)畫 20世紀(jì)60年代，萬籟鳴導(dǎo)演的大鬧天宮大鬧天宮為中國動(dòng)畫贏得了國際聲譽(yù)。在亞洲乃至全世界造成了很大的轟動(dòng)，各國人民都知道了中國有一個(gè)“Monkey King”的形象。的形象。 1979年，由王樹楨、徐景達(dá)等共同導(dǎo)演的著名的哪吒鬧海哪吒鬧海，同年，阿達(dá)的三個(gè)和尚三個(gè)和尚和鹿鈴鹿鈴也獲得了多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)。還有一部錢運(yùn)達(dá)導(dǎo)演的草原英雄小姐妹草原英雄小姐妹采取真人真事改編，從場景和造型上都非常地寫實(shí)。 當(dāng)你嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象時(shí)，當(dāng)你嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象時(shí)，需要運(yùn)用你所學(xué)過的美術(shù)知識(shí)，充需要運(yùn)用你所學(xué)過的美術(shù)知識(shí)，充分發(fā)揮想象力，大膽采用夸張變形分發(fā)揮想象力，大膽采用夸張變形的手法，把形象的表情、形態(tài)及動(dòng)的手法，把形象的表情、形態(tài)及動(dòng)態(tài)上的典型特征表現(xiàn)出來。態(tài)上的典型特征表現(xiàn)出來。猜猜她是誰？ 她是個(gè)其貌不揚(yáng)又迷倒眾生的小丫頭。無憂無慮、容易高興、有時(shí)對(duì)人很好、對(duì)于痛苦的事很快就忘記、好奇心重、膽小、不講理、愛模仿、懶床、大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷是她的性格；發(fā)呆、嘆氣、滾來滾去仍舊是她的習(xí)慣動(dòng)作；梳著三齊頭、說話嗲聲嗲氣依然是她的特征。小丸子語錄小丸子語錄 當(dāng)想要的東西得不到時(shí)便引誘別人交換：“好吃的冰激淋喲，好吃的冰激淋喲，想不想吃？可是我不給你吃想不想吃？可是我不給你吃!” 要挾父母時(shí)：“難道說，你們希望我變成一個(gè)大傻瓜嗎？難道說，你們希望我變成一個(gè)大傻瓜嗎？”猜猜他是誰？猜猜他是誰？ 他深知成人心理，能服軟，也會(huì)要挾，闖出什么禍來都有本事自圓其說，讓做家長的、當(dāng)老師的啞口無言，讓人頭大。他不是家長、老師、社會(huì)要求的“好孩子”，還無意中成了好孩子的對(duì)立面。幼兒園里那個(gè)家境富裕、十全十美的男孩子簡直就是一個(gè)專門被他捉弄的角色。他也成為成年觀眾喜歡的卡通明星。小新語錄小新語錄 被媽媽打：電視上說對(duì)待小孩子要用愛的教育！電視上說對(duì)待小孩子要用愛的教育！“ 媽媽生氣了：“我還是個(gè)小孩，你干嗎要那么認(rèn)真呢？我還是個(gè)小孩，你干嗎要那么認(rèn)真呢？” 看電視的理由：“我在核對(duì)報(bào)紙上的電視節(jié)目表有沒有印我在核對(duì)報(bào)紙上的電視節(jié)目表有沒有印錯(cuò)！錯(cuò)！”請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn) 形象夸張、活潑可愛、風(fēng)趣幽默形象夸張、活潑可愛、風(fēng)趣幽默課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1、對(duì)自己喜歡的卡通形象進(jìn)行加工，設(shè)計(jì)出相近的新的卡、對(duì)自己喜歡的卡通形象進(jìn)行加工，設(shè)計(jì)出相近的新的卡通形象。涂上你喜歡的顏色。通形象。涂上你喜歡的顏色。 2、根據(jù)你喜歡的卡通形象，涉計(jì)一個(gè)環(huán)境，把形象放在環(huán)、根據(jù)你喜歡的卡通形象，涉計(jì)一個(gè)環(huán)境，把形象放在環(huán)境當(dāng)中。涂上你喜歡的顏色。境當(dāng)中。涂上你喜歡的顏色。