第一節(jié)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道參考系，知道運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性.2.理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型.3.理解物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件，會(huì)判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn).一、參考系1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體在空間的位置發(fā)生了變化，稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng).2.參考系：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選做參考的其他物體稱為參考系.3.參考系的選擇是任意(填“任意”或“唯一”)的.4.參考系對(duì)觀察結(jié)果的影響：選擇不同的參考系觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，觀察結(jié)果可以不同(填“可以不同”或“一定相同”).二、質(zhì)點(diǎn)1.質(zhì)點(diǎn)：在研究物體運(yùn)動(dòng)的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略，我們就可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，認(rèn)為物體的質(zhì)量都集中在這個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn).2.把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題沒有影響或影響很小.3.理想化模型：在物理學(xué)中，抓住問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型.1.判斷下列說法的正誤.(1)參考系可任意選取，對(duì)同一運(yùn)動(dòng)，選擇不同的參考系觀察的結(jié)果一定相同.()(2)只有體積很小的物體才可以看做質(zhì)點(diǎn)，體積較大的物體不能看做質(zhì)點(diǎn).()(3)乒乓球很小，可以看成質(zhì)點(diǎn)；但地球比較大，一定不能看成質(zhì)點(diǎn).()(4)質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上是存在的.()2.如圖1是某次日全食時(shí)的美妙景象，在觀測(cè)日全食時(shí) (填“能”或“不能”)將月球看成質(zhì)點(diǎn)；月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，這是以 (填“太陽(yáng)”“地球”或“月球”)為參考系來描述的.圖1答案不能地球【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解參考系【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷一、參考系請(qǐng)閱讀圖2中的漫畫材料，回答問題：圖2有人說我，快如閃電，疾如風(fēng)！有人說我，紋絲不動(dòng)，坐如鐘！“我”是靜是動(dòng)？答案靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的.物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)取決于所選的參考系.選取的參考系不同，對(duì)同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的描述也往往不同.1.選取參考系的意義：靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的.要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先必須選定參考系，之后才能確定物體的位置、研究物體的運(yùn)動(dòng).對(duì)于同一個(gè)物體，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果往往不同.2.參考系的選取原則(1)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單.(2)一般地，根據(jù)研究對(duì)象所在的系統(tǒng)來選取，當(dāng)研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參考系.例1觀察圖3中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是()圖3A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)B.甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)C.甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng)D.甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)答案D解析題圖中房子相對(duì)于地面是靜止的，由煙囪冒出的煙向左飄，可知此時(shí)風(fēng)向向左(相對(duì)于地面而言).甲車上的小旗向左飄，則有三種可能的情況：一是甲車不動(dòng)，風(fēng)把小旗向左吹；二是甲車向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)甲車向左，風(fēng)把小旗向左吹；三是甲車向左運(yùn)動(dòng)但速度小于風(fēng)速，因此風(fēng)仍能把小旗向左吹.對(duì)于乙車，則只有乙車向左運(yùn)動(dòng)并且速度大于風(fēng)速時(shí)，才能使小旗向右飄.故只有選項(xiàng)D正確.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷針對(duì)訓(xùn)練1(多選)下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述中，敘述正確的是()A.詩(shī)句“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東” 中“云與我俱東”是以船為參考系的B. “明月松間照，清泉石上流”，是以山石為參考系的C.“太陽(yáng)東升西落”，是以太陽(yáng)為參考系的D.升國(guó)旗時(shí)，觀察到國(guó)旗冉冉升起，是以旗桿為參考系的答案BD【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷二、質(zhì)點(diǎn)(1)中國(guó)名將劉虹在2016年里約奧運(yùn)會(huì)田徑女子20公里競(jìng)走決賽中奪得冠軍.教練在研究劉虹的擺臂和步幅對(duì)速度的影響時(shí)，能否把她看成一個(gè)“點(diǎn)”？若研究劉虹全程的速度變化時(shí)，能否把她看成一個(gè)“點(diǎn)”？(2)小偉在研究火車由北京開往廣州所用時(shí)間時(shí)，能否把火車看成一個(gè)“點(diǎn)”？如果研究火車通過一架鐵路橋的時(shí)間，能否把火車看成一個(gè)“點(diǎn)”？答案(1)不能能(2)能不能1.質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn)(1)質(zhì)點(diǎn)具有質(zhì)量，與幾何中的“點(diǎn)”有本質(zhì)的區(qū)別.(2)質(zhì)點(diǎn)是為了研究問題方便而對(duì)實(shí)際物體的科學(xué)抽象，是一種理想化的物理模型，實(shí)際上并不存在.2.可將物體看成質(zhì)點(diǎn)的幾種情況例2觀察圖4所示四幅圖，對(duì)圖中各運(yùn)動(dòng)物體的描述正確的是()圖4A.圖中研究投出的籃球運(yùn)動(dòng)路徑時(shí)不能將籃球看成質(zhì)點(diǎn)B.圖中觀眾欣賞體操表演時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)C.圖中研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)不能將地球看成質(zhì)點(diǎn)D.圖中研究子彈頭射穿蘋果的時(shí)間時(shí)可將子彈看成質(zhì)點(diǎn)答案B解析在研究籃球的運(yùn)動(dòng)路徑和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，籃球和地球的大小是次要因素，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)，觀眾在欣賞體操表演和研究子彈射穿蘋果的時(shí)間時(shí)，運(yùn)動(dòng)員和子彈的大小、形狀不能被忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，綜上所述應(yīng)選擇B.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷物體能否看做質(zhì)點(diǎn)是由問題的性質(zhì)決定，與物體的大小無關(guān).針對(duì)訓(xùn)練2關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是()A.體積很小的物體總可以看成質(zhì)點(diǎn)，體積較大的物體有時(shí)也能看成質(zhì)點(diǎn)B.分析香蕉球(旋轉(zhuǎn)的足球)的軌跡彎曲的成因時(shí)，可以把足球看成質(zhì)點(diǎn)C.研究運(yùn)動(dòng)員跨欄時(shí)的動(dòng)作時(shí)，可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)D.質(zhì)點(diǎn)是為了突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的理想化模型答案D解析物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題沒有影響或影響很小，與物體大小無關(guān)，所以A錯(cuò)誤，D正確；研究香蕉球的軌跡彎曲的成因時(shí)，足球各部分的運(yùn)動(dòng)情況不同，所以不能把足球看成質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；研究跨欄運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作時(shí)，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)實(shí)例分析1.(參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷)中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一，如圖5是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲10”在空中加油的情景，以下列哪個(gè)物體為參考系，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的()圖5A.“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)B.地面上的房屋C.加油機(jī)中的飛行員D.“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員答案B解析加油機(jī)相對(duì)于“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變，以“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)為參考系，加油機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤；加油機(jī)相對(duì)于地面上的房屋位置不斷變化，以地面上的房屋為參考系，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；加油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)中的飛行員位置不變，以加油機(jī)中的飛行員為參考系，加油機(jī)是靜止的，故C錯(cuò)誤；以“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員為參考系，加油機(jī)相對(duì)于“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員位置不變，加油機(jī)是靜止的，故D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷2.(參考系的判斷)下列詩(shī)句描繪的情景中，以流水為參考系的是()A.人在橋上走，橋流水不流B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.白日依山盡，黃河入海流D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流答案A解析人在橋上走，橋流水不流，這是以水作為參考系的，選項(xiàng)A正確；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，是以地面為參考系的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；白日依山盡，黃河入海流，是以河岸為參考系的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流，是以河岸為參考系的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取3.(質(zhì)點(diǎn)概念的理解)下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()A.只有質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)B.若物體運(yùn)動(dòng)得很快，就一定不可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)C.質(zhì)點(diǎn)是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點(diǎn)D.旋轉(zhuǎn)的物體，肯定不能看成質(zhì)點(diǎn)答案C解析質(zhì)量很大的物體也可以看成質(zhì)點(diǎn)，如研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；能否看成質(zhì)點(diǎn)與物體的速度無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，故B錯(cuò)誤；質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量，不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，故C正確；旋轉(zhuǎn)的物體若轉(zhuǎn)動(dòng)是次要因素，只考慮平動(dòng)效果時(shí)，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)，如研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地球雖然在自轉(zhuǎn)，但地球可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件4.(質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷)(多選)下列說法中正確的是()A.體操運(yùn)動(dòng)員在做單臂大回環(huán)時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)B.研究“嫦娥三號(hào)”的奔月路線時(shí)，“嫦娥三號(hào)”可以看成質(zhì)點(diǎn)C.研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)D.選萬(wàn)噸貨輪為研究對(duì)象，確定它在航行過程中某時(shí)刻的位置，萬(wàn)噸貨輪可以看成質(zhì)點(diǎn)答案BD解析體操運(yùn)動(dòng)員在做單臂大回環(huán)時(shí)，看的是運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；奔月路線只需考慮“嫦娥三號(hào)”的位置，形狀和大小對(duì)所研究的問題幾乎無影響，因此可視為質(zhì)點(diǎn)，故B正確；研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，地球是不能看成質(zhì)點(diǎn)的，否則就沒有自轉(zhuǎn)可言了，故C錯(cuò)誤；萬(wàn)噸貨輪相對(duì)大海來說，是很小的，所以確定它在航行過程中某時(shí)刻的位置時(shí)，萬(wàn)噸貨輪可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷實(shí)際存在的物體都有一定的形狀和大小.突出現(xiàn)象中的主要因素，忽略次要因素，建立起理想的“物理模型”是研究物理問題的一個(gè)重要方法.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，嚴(yán)格意義上的有質(zhì)量的點(diǎn)實(shí)際是不存在的，質(zhì)點(diǎn)就是對(duì)實(shí)際物體的近似.所謂“理想化”，就是指它沒有大小、形狀、卻具有物體的全部質(zhì)量，是一種科學(xué)抽象；說它是模型，是因?yàn)樗梢源碓瓉淼恼鎸?shí)物體，在空間占一定位置.“質(zhì)點(diǎn)”是科學(xué)抽象的模型，具有質(zhì)量，同時(shí)占有空間，而幾何中的點(diǎn)僅表示在空間的位置.在物理學(xué)的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意義.引入“理想模型”，可以使問題的處理大為簡(jiǎn)化而又不會(huì)發(fā)生大的偏差，在現(xiàn)實(shí)世界中，有許多實(shí)際的事物與這種“理想模型”十分接近，在一定條件下，作為一種近似，可以把實(shí)際事物當(dāng)作“理想模型”來處理，即可以將研究“理想模型”的結(jié)果直接地應(yīng)用于實(shí)際事物.例如：在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于地球的直徑(約1.3104 km)比地球和太陽(yáng)之間的距離(約1.5108 km)小得多，地球上各點(diǎn)相對(duì)于太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)可以看做是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計(jì)，在這種情況下，就可以直接把地球當(dāng)作一個(gè)“質(zhì)點(diǎn)”來處理.典題1下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念沒有多大意義B.體積很小的物體都可以看成是質(zhì)點(diǎn)，而體積較大的物體一定不能看成質(zhì)點(diǎn)C.只要物體運(yùn)動(dòng)不是很快，就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)D.物體的大小和形狀對(duì)所研究問題的影響可以忽略時(shí)，可以將物體看成質(zhì)點(diǎn)答案D解析質(zhì)點(diǎn)是理想化模型，實(shí)際上不存在，但在研究問題時(shí)可以把體積很龐大的物體看成一個(gè)點(diǎn)，這有利于問題的研究，故A錯(cuò)誤；體積很小的物體不一定都可以看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；物體能否看成質(zhì)點(diǎn)主要是看物體的大小和形狀對(duì)所研究問題的影響是否可以忽略，與物體的運(yùn)動(dòng)快慢沒有關(guān)系，所以C錯(cuò)誤，D正確.典題2如圖6所示，研究下列現(xiàn)象時(shí)，涉及到的括號(hào)中的物體可看成質(zhì)點(diǎn)的是()圖6A.研究(地球)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的時(shí)間B.研究(撬棒)用力大小與支點(diǎn)的位置關(guān)系C.研究旋轉(zhuǎn)的(乒乓球)旋轉(zhuǎn)方向D.研究旋轉(zhuǎn)的(電扇扇葉)所受阻力大小的影響因素答案A解析當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問題中能忽略時(shí)，物體就可以看成質(zhì)點(diǎn).研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的時(shí)間時(shí)，地球的形狀和大小可以忽略，地球可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A正確；研究撬棒用力大小與支點(diǎn)的位置關(guān)系時(shí)，撬棒的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；研究旋轉(zhuǎn)的乒乓球時(shí)，乒乓球的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；研究旋轉(zhuǎn)的電扇扇葉時(shí)，扇葉的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤.選擇題考點(diǎn)一參考系1.下列說法中正確的是()A.被選做參考系的物體是假定不動(dòng)的B.一乘客在車廂內(nèi)走動(dòng)的時(shí)候，他就說車是運(yùn)動(dòng)的C.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，必須選取地面為參考系D.物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取無關(guān)答案A解析自然界中的一切物體都處在永恒的運(yùn)動(dòng)中，被選做參考系的物體只是被假定不動(dòng)，所以選項(xiàng)A正確.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，是相對(duì)于參考系而言的，在車廂內(nèi)走動(dòng)的人，在沒有明確參考系之前就說車是運(yùn)動(dòng)的是錯(cuò)誤的，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤.研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系是可以任意選取的(但不能選研究對(duì)象本身為參考系)，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤.同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同的參考系所觀察到的軌跡可能不同，D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的理解2.如圖1所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭(zhēng)論，下列說法正確的是()圖1A.甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B.他們的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的C.研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系D.參考系只能是相對(duì)于地面靜止的物體答案B解析甲、乙兩人的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的，A錯(cuò)，B對(duì)；研究物體的運(yùn)動(dòng)一定要選擇參考系，C錯(cuò)；參考系的選擇具有任意性，D錯(cuò).【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景，可以選取山為參考系的是()A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山B.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走C.滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來迎D.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來答案A解析“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”是以山為參考系的，A正確；“巍巍青山兩岸走”是以竹排為參考系的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；“看山恰似走來迎”，意思是說山在向船運(yùn)動(dòng)，所以選擇的參考系為船，C錯(cuò)誤；“兩岸青山相對(duì)出”，是以帆船為參考系的，D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷4.我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是相對(duì)于一定的參考系而言的，下列說法正確的是()A.我們說“太陽(yáng)東升西落”，是以地球?yàn)閰⒖枷档腂.我們說“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”，是以地球?yàn)閰⒖枷档腃.我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”，是以太陽(yáng)為參考系的D.坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以地面為參考系的答案A解析“太陽(yáng)東升西落”是相對(duì)于我們居住的地球而言的，是以地球?yàn)閰⒖枷档?，所以A正確；“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”是以太陽(yáng)為參考系的，所以B錯(cuò)誤；“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”是相對(duì)于地球而言的，是以地球?yàn)閰⒖枷档?，所以C錯(cuò)誤；火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，是以火車或他自己為參考系的，所以D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷5.Tomahawk四輪摩托跑車的時(shí)速可超過300 km/h，如圖2為攝影師利用“追拍”攝影法拍攝的Tomahawk四輪摩托跑車飛馳的照片，從照片上可以看出攝影師拍攝時(shí)選擇的參考系是()圖2A.大地 B.樹木C.四輪摩托跑車 D.公路答案C解析“追拍法”是跟蹤運(yùn)動(dòng)的物體，將運(yùn)動(dòng)的物體看做是靜止的，該圖片是運(yùn)動(dòng)的四輪摩托跑車被攝影師當(dāng)做靜止的，而用鏡頭跟蹤，故參考系是四輪摩托跑車.選項(xiàng)C正確.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷6.如圖3所示為A、B、C三列火車在一個(gè)車站的情景，A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動(dòng)，B車上的乘客看到C車和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動(dòng).站臺(tái)上的人看A、B、C三列火車的運(yùn)動(dòng)正確的是()圖3A.A車向西運(yùn)動(dòng) B.B車向東運(yùn)動(dòng)C.C車一定是靜止的 D.C車一定向西運(yùn)動(dòng)答案A解析由B車上的乘客看到站臺(tái)向東運(yùn)動(dòng)，可判斷B車向西運(yùn)動(dòng)；由A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動(dòng)，說明A車也向西運(yùn)動(dòng)且速度大于B車速度；C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動(dòng)，則C車有三種運(yùn)動(dòng)情況：C車可能靜止，可能向東運(yùn)動(dòng)，也可能向西運(yùn)動(dòng)但速度比A、B的速度都小.【考點(diǎn)】參考系【題點(diǎn)】參考系的選取與物體運(yùn)動(dòng)的判斷考點(diǎn)二質(zhì)點(diǎn)7.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的理解與判斷的說法中正確的是()A.體積小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)B.質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點(diǎn)C.研究“神十一”的軌跡時(shí)，“神十一”可以看成質(zhì)點(diǎn)D.研究“神十一”和“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接過程時(shí)，“神十一”和“天宮二號(hào)”可以看成質(zhì)點(diǎn)答案C 解析物體體積雖小，但其體積對(duì)所研究問題的影響不能忽略時(shí)，物體不能看成質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；質(zhì)量巨大但形狀和體積對(duì)所研究問題無影響或影響可忽略不計(jì)時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；研究運(yùn)動(dòng)路線只需考慮“神十一”的位置，形狀和大小對(duì)所研究問題幾乎無影響，可視為質(zhì)點(diǎn)，C正確；“神十一”和“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接過程時(shí)，要準(zhǔn)確知道兩對(duì)接結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確位置及其位置關(guān)系，故此時(shí)“神十一”和“天宮二號(hào)”不能看成質(zhì)點(diǎn)，D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解及實(shí)例分析8.2016年第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)在巴西的里約熱內(nèi)盧成功舉行.下列比賽中可把研究對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究蘇炳添在百米跑比賽時(shí)的起跑技術(shù)B.研究乒乓球男子單打冠軍馬龍的發(fā)球動(dòng)作C.研究女子3 m板冠軍施廷懋的跳水動(dòng)作D.研究女子50 m步槍三次比賽中杜麗射出的子彈軌跡答案D解析研究蘇炳添在百米跑比賽時(shí)的起跑技術(shù)時(shí)，不能忽略其大小，不能看成質(zhì)點(diǎn).同理，研究乒乓球男子單打冠軍馬龍的發(fā)球動(dòng)作和研究女子3 m板冠軍施廷懋的跳水動(dòng)作時(shí)，也不能將其看成質(zhì)點(diǎn).研究女子50 m步槍三次比賽中杜麗射出的子彈軌跡時(shí)，可將子彈看成質(zhì)點(diǎn)，D項(xiàng)正確.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷9.在研究下列問題時(shí)，可以把汽車看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究汽車通過一座橋梁所用時(shí)間B.研究人在汽車上的位置C.研究汽車在上坡時(shí)有無翻倒的危險(xiǎn)D.計(jì)算汽車從南京開往上海的時(shí)間答案D【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例判斷10.(多選)在下列哪些情況下可以將物體看成質(zhì)點(diǎn)()A.研究某學(xué)生騎車回校的速度B.對(duì)某學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析C.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測(cè)器降落火星后如何探測(cè)火星的表面答案AC解析研究學(xué)生的騎車速度或探測(cè)器的飛行軌跡時(shí)，其大小和形狀的影響可以忽略不計(jì)，故可以看成質(zhì)點(diǎn)；但當(dāng)研究學(xué)生的騎車姿勢(shì)時(shí)，學(xué)生的身軀和四肢就構(gòu)成了研究的對(duì)象，故不能把學(xué)生看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；當(dāng)火星探測(cè)器在火星表面探測(cè)時(shí)，探測(cè)器的動(dòng)作直接影響探測(cè)的效果，所以不能把探測(cè)器看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例分析11.(多選)下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是()A.研究嫦娥三號(hào)圍繞月球運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí)，可將嫦娥三號(hào)看做質(zhì)點(diǎn)B.研究4100 m接力賽運(yùn)動(dòng)員交接棒的過程時(shí)，可以將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn)C.用GPS定位系統(tǒng)確定正在月球上考察的“玉兔號(hào)”月球車的位置時(shí)，月球車可看做質(zhì)點(diǎn)D.研究子彈穿過一張薄紙所需的時(shí)間時(shí)，可以把子彈看做質(zhì)點(diǎn)答案AC解析嫦娥三號(hào)的大小與其軌道的長(zhǎng)度相比可忽略，故能看做質(zhì)點(diǎn)，故A對(duì)；若把運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn)，無法研究其交接棒時(shí)的動(dòng)作，故B錯(cuò)；在確定月球車的位置時(shí)，月球車的大小、形狀對(duì)所研究問題沒有影響，可看做質(zhì)點(diǎn)，故C對(duì)；研究子彈穿過一張薄紙所需的時(shí)間時(shí)，子彈的長(zhǎng)度比紙的厚度大許多，不能忽略其長(zhǎng)度，所以不能看做質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò).【考點(diǎn)】對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解【題點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的實(shí)例分析