愛爾蘭葉芝愛爾蘭葉芝愛爾蘭葉芝教學目標: 1.理解詩歌的內(nèi)涵 2.把愛表達得含蓄些,升華對愛情的認識 3.學習以內(nèi)容為基準,從意象入手解讀詩 歌,從構思、語言、意境方面鑒賞詩歌作者簡介作者簡介 威廉勃特勒葉芝（18651939）愛爾蘭詩人、劇作家。生于都柏林。葉芝十七歲開始寫詩，早期作品帶有唯美主義傾向和浪漫主義色彩。后期作品融現(xiàn)實主義、象征主義和哲理思考為一體，以洗練的口語和含義豐富的象征手法，表現(xiàn)善惡、生死、美丑、靈肉的矛盾統(tǒng)一。二十三歲遇見他生命中的重要女子后，即習慣用她來作為詩中一個重要象征。葉芝為自己寫的一首有名的墓志銘亦為上乘詩作，常為后人傳述追思。主要作品有詩作當你老了、麗達與天鵝、蘆葦中的風、責任等。1923年作品麗達與天鵝獲諾貝爾文學獎 。獲獎理由： “由于他那永遠充滿著靈感的詩，它們透過高度的藝術形式展現(xiàn)了整個民族的精神”。 背景簡介1889年1月30日，23歲的葉芝遇見了美麗的女演員茅德岡，詩人對她一見鐘情，盡管這段一直糾結在詩人心中的愛情幾經(jīng)曲折，沒有什么結果，但詩人對她的強烈愛慕之情卻給詩人帶來了真切無窮的靈感，此后詩人創(chuàng)作了許多有關這方面的詩歌。當你老了就是那些著名詩歌中的一首。其時，詩人還是一名窮學生，詩人對愛情還充滿著希望，對于感傷還只是一種假設和隱隱的感覺。 品讀詩歌: 1.初讀:讀準字音,熟悉語境 2.再讀:把握節(jié)奏,醞釀感情 3.美讀:讀出情感,以讀帶悟研習新課:“當你老了”,顯然這是作者穿越時光的一種假設,綜觀全詩,作者都作了哪些方面的假設?在作者愛的傾訴中，“你”年輕時的模樣、生活我們能略知一二嗎？ 內(nèi)容階段 容 顏 生 活 感 情 老 了頭白了,衰老的皺紋睡思昏沉,爐火旁打盹愛情消逝了只有一個人 年 輕年輕貌美,眼神柔和、深邃美麗歡暢快樂擁有眾多的追求者 當我們老了,青春不再，容顏衰老，愛情離去，不免傷感，這樣的晚境的確凄涼，深入理解詩歌，你覺得詩中的“你”晚境凄涼嗎？你是如何感知的？ 作者早已預料到這一點，所以給她留了一部詩歌， 好讓她在老了的時候有回憶的寄托與安慰，刻意的給她營造了一個安詳寧靜的氣氛：“爐火旁打盹”“在紅光閃耀的爐子旁”，讓人仍然感覺到愛情的溫暖、柔和。他默默無語的告訴她，雖然時間過去，但不變的是他的愛。愛情其實并未真的消逝，時光淘瀝的只是一些浮華的愛，真愛它如天上的星星，始終深情地注視著塵世的“你 ”，“你”始終是一個被愛著的幸福人兒。 從詩人的所做所思中，你能感受到詩人對茅德岡一份怎樣的愛？學習了本詩，你對愛情有了新的體會嗎？ 詩人在茅德岡年輕貌美時愛慕著她；在她老了的時候依然一如既往地眷戀著她，愛她的皺紋，愛她朝圣者般的圣潔的靈魂，如天上的星星，永恒不滅。這是超越時空，直達靈魂的愛，它矢志不渝，毫不張揚。 作者借對茅德岡的愛，給我們闡釋了什么才是真正的愛：愛不是外表的愉悅，而是超越時空的靈魂的相知。 當你老了是葉芝抒寫愛情的名作，后世多有仿作，結合課堂，你能談談詩歌成功的原因嗎？超越時空的獨特構思平靜而真摯的第二人稱傾訴方式樸素而含蓄的語言對比手法的運用，突顯矢志不渝的愛超越時空，沖破世俗的感人至深的愛小 結 本文是一首愛情詩，語言樸素而含蓄，作者抒發(fā)對茅德岡永恒的靈魂之愛,闡釋愛情真正的含義。整首詩歌透出一抹淡淡的哀傷,但又不乏親切和溫馨,字里行間透射出令人傾慕的精神美麗