15 生物技術(shù)實(shí)踐考向預(yù)測(cè)1.近五年的考題中，對(duì)微生物的分離和培養(yǎng)的考查尤為突出，側(cè)重考查微生物的培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)、無(wú)菌技術(shù)等基本知識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的發(fā)酵原理、制作流程等的考查頻度也在不斷提高。對(duì)植物組織培養(yǎng)、胡蘿卜素的提取僅進(jìn)行了兩次考查，前者側(cè)重考查營(yíng)養(yǎng)條件及有關(guān)植物激素的作用等；后者側(cè)重考查胡蘿卜素的萃取劑的選擇等。2本專題以非選擇題的形式考查。常借助某一特定的微生物的分離和培養(yǎng)考查微生物的營(yíng)養(yǎng)、接種方法等；對(duì)于生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用，常借助發(fā)酵實(shí)例考查，填充內(nèi)容多為教材中一些結(jié)論性語(yǔ)句等。植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物有效成分的提取的考查也多以教材基礎(chǔ)知識(shí)為主。3考綱新變化：（1）刪去了”植物組織培養(yǎng)”，增加了“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”，將“利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物” 改為“利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用”。2018年備考時(shí)應(yīng)特別關(guān)注這些變化，在備考時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)把握： (1)掌握大腸桿菌的純化原理、主要方法及菌種的保存方法。 (2)認(rèn)真分析教材中兩個(gè)微生物分離與計(jì)數(shù)的實(shí)例，并掌握微生物的篩選及技術(shù)方法。 (3)利用比較法歸納總結(jié)并掌握常見(jiàn)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的原理、流程及影響因素等。 (4)列表比較玫瑰精油、橘皮精油及胡蘿卜素的提取方法、原理、實(shí)驗(yàn)步驟等異同?？键c(diǎn)一微生物的培養(yǎng)、分離與計(jì)數(shù)1. 消毒和滅菌的比較2. 平板劃線法每次灼燒的目的3.純化微生物的接種方法項(xiàng)目平板劃線法稀釋涂布平板法原理通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng),可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子胞群體,即菌落將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落優(yōu)點(diǎn)可以觀察菌落特征,對(duì)混合菌進(jìn)行分離可以計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征缺點(diǎn)不能計(jì)數(shù)吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延4.選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的比較例1. 某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的方法進(jìn)行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”，部分實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如圖所示。(注：培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實(shí)驗(yàn)條件適宜；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范等)請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供合適的_和_條件；另一方面需要確保無(wú)處不在的其他微生物無(wú)法混入。(2)據(jù)圖，研究小組采用的是_法分離和計(jì)數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號(hào)試管的操作中，第一步，將分別盛有9 mL生理鹽水的4支試管_，并編號(hào)14號(hào)；第二步，用移液管從樣品中吸取1 mL牛奶，注入1號(hào)試管中，充分搖勻；第三步，重復(fù)第二步驟操作，以此類推。4號(hào)試管的稀釋倍數(shù)是_。(3)資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%15%NaCl肉湯中生長(zhǎng)。本實(shí)驗(yàn)可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為_(kāi)培養(yǎng)基，以利于金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)，抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)。(4)在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，需按照菌落計(jì)數(shù)的要求計(jì)數(shù)，以保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確。據(jù)圖可得出1 mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_(kāi)個(gè)?！窘忸}思路】(1)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，既要為微生物提供營(yíng)養(yǎng)和適宜溫度等環(huán)境條件，還要防止被其他微生物污染。(2)圖示所用的分離方法是稀釋涂布平板法；圖示中每一次稀釋都稀釋了10倍，因此4號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為104倍。(3)含有較高濃度NaCl的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(4)圖示中2號(hào)試管和4號(hào)試管稀釋度下各有2個(gè)和1個(gè)培養(yǎng)皿，偶然性較大，應(yīng)以3號(hào)試管稀釋度的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，即(323937)30.11033.6105個(gè)?！敬鸢浮?1)營(yíng)養(yǎng)環(huán)境 (2)稀釋涂布平板滅菌 104 (3)選擇 (4)3.6105(1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。(2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)(CV)M，其中，C代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL)，M代表稀釋倍數(shù)。操作：設(shè)置重復(fù)組，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性。同時(shí)為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)?？键c(diǎn)二傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用5. 比較果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作項(xiàng)目?jī)?nèi)容果酒和果醋的制作腐乳的制作制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量作用菌種果酒:酵母菌果醋:醋酸菌毛霉乳酸菌原理(1)酵母菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖氧化成乙醇(2)醋酸菌在有氧條件下將乙醇氧化為醋酸毛霉將蛋白質(zhì)、脂肪分解成小分子有機(jī)物乳酸菌將糖轉(zhuǎn)化為乳酸原料選擇新鮮葡萄(或蘋果)豆腐大白菜、花椰菜等新鮮干凈的蔬菜發(fā)酵條件果酒:前期需氧,后期不需氧果醋:一直需氧一直需氧無(wú)氧發(fā)酵溫度果酒:1825果醋:30351518常溫實(shí)驗(yàn)流程挑選葡萄榨汁 酒精發(fā)酵醋酸發(fā)酵 果酒果醋讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制制泡菜：選材配制鹽水加調(diào)味料,裝壇發(fā)酵成品測(cè)亞硝酸鹽含量:配制溶液制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液制備樣品處理液比色例2. 將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中，選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生產(chǎn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)對(duì)含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后，通過(guò)_酶連接形成重組質(zhì)粒。為獲得耐酸的醋酸菌，用_法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將篩選純化的菌種用_的方法長(zhǎng)期保存。(2)下圖表示溫度、乙醇濃度對(duì)該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)，再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷Ｑ芯坎煌凭珴舛认碌淖罡弋a(chǎn)酸量時(shí)，最好把溫度控制為_(kāi)，如溫度過(guò)高，醋酸菌代謝緩慢甚至死亡，原因是_。酒精發(fā)酵后通過(guò)出料口檢測(cè)酒精濃度，將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到_左右才接種醋酸菌，較高的酒精濃度會(huì)使產(chǎn)酸量下降，不適宜接種，原因是_。(3)為檢測(cè)發(fā)酵過(guò)程中醋酸菌數(shù)量，將1 mL發(fā)酵液稀釋100倍后，分別取0.1 mL稀釋菌液均勻涂布在4個(gè)平板上；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141，據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為_(kāi)?！窘忸}思路】(1)DNA連接酶作用是連接兩條DNA鏈；微生物接種常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法；甘油管藏的方法適合長(zhǎng)期保存菌種。(2)由圖1，可以看出在35，產(chǎn)酸量最多，因此溫度應(yīng)控制在35，溫度過(guò)高，影響酶的活性，醋酸菌代謝緩慢甚至死亡；由圖2，可以看出在乙醇濃度為4%時(shí)，產(chǎn)酸量最高高濃度的酒精會(huì)抑制醋酸菌的生長(zhǎng)和代謝。(3)第1個(gè)平板的菌落數(shù)為24，與其他平板差別太大，可能由偶發(fā)因素引起的，應(yīng)取菌落數(shù)目介于30300的計(jì)數(shù)，因此取后3個(gè)平板菌落數(shù)平均值為(139140141)/3140，那么1 mL發(fā)酵液活菌數(shù)目為140101001.4105?！敬鸢浮浚?）DNA連接平板劃線(稀釋涂布平板) 甘油管藏（2）乙醛35(3035) 溫度過(guò)高，影響酶的活性(使酶失活) 4% (較)高濃度的酒精會(huì)抑制醋酸菌的生長(zhǎng)和代謝（3）1.4105考點(diǎn)二植物有效成分的提取6. 植物有效成分的提取實(shí)例(1)玫瑰精油的提取注意：加入NaCl的目的是增加水層的密度，有利于玫瑰油與水分層。加入無(wú)水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分。(2)橘皮精油的提取注意：為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，浸泡時(shí)間為10 h以上。橘皮要浸透，這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫，且出油率高，過(guò)濾時(shí)不會(huì)堵塞篩眼。(3)胡蘿卜素的提取注意：原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件也能影響萃取效率。因此在萃取的過(guò)程中，要先將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，使之與萃取劑充分接觸，提高溶解度。例3. 請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題：(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、_和_。(2)芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于_，易溶于_，因此可用_作為提取劑來(lái)提取芳香油。(3)橘子果實(shí)含有芳香油，通?？捎胈作為材料提取芳香油，而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料，理由是_。(4)對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是_。(5)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的_層，原因是。加入氯化鈉的作用是_。(6)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉，此試劑的作用是_。【解題思路】(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法、萃取法。(2)見(jiàn)答案。(3)一般采用新鮮的橘子皮來(lái)提取橘皮精油，因?yàn)樾迈r的橘皮中含芳香油多。(4)除去液體中的固體常用方法是過(guò)濾。(5)芳香油密度比水小，且不溶于水，會(huì)浮在液體的表面。加入氯化鈉會(huì)增加水層密度，使油和水分層。(6)無(wú)水硫酸鈉可以吸收芳香油中殘留的水分?！敬鸢浮?1)蒸餾法萃取法(2)水有機(jī)溶劑有機(jī)溶劑(其他合理答案也可)(3)橘子皮芳香油含量較高(4)過(guò)濾(其他合理答案也可)(5)上油層的密度比水層小(其他合理答案也可)增加水層密度，使油和水分層(6)吸收芳香油中殘留的水分1.水蒸氣蒸餾法有水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾三種方法，應(yīng)根據(jù)不同的原料選擇不同的蒸餾方法。2.壓榨法必須在常溫條件下進(jìn)行，否則會(huì)影響產(chǎn)物的產(chǎn)量和質(zhì)量。3.萃取法就是根據(jù)相似相溶原理，根據(jù)不同物質(zhì)的不同沸點(diǎn)來(lái)蒸發(fā)或分液。4.雖然三種方法的原理和操作過(guò)程不同，但都有過(guò)濾提純這一環(huán)節(jié)。5.在實(shí)際生產(chǎn)中要根據(jù)原料特點(diǎn)的不同，采用適宜的提取方法。1（2018全國(guó)卷I)將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時(shí)間，過(guò)濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素一抑制_的生長(zhǎng)，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。（2）M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長(zhǎng)提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有_（答出兩點(diǎn)即可）。氮源進(jìn)入細(xì)菌后，可參與合成的生物大分子有_（答出兩點(diǎn)即可）。（3）若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長(zhǎng)出菌落后可通過(guò)加入顯色劑篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物，加入的顯色劑是_，該方法能篩選出產(chǎn)生淀粉酶微生物的原理。（4）甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133。乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。有人認(rèn)為這兩位同學(xué)的結(jié)果中，乙同學(xué)的結(jié)果可信度低，其原因是：。2（2018全國(guó)卷III)回答下列與酵母菌有關(guān)的問(wèn)題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用_（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應(yīng)采用_滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到菌落，菌落的含義是_。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時(shí)，若通入氧氣，可促進(jìn)_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進(jìn)行厭氧培養(yǎng)，可促進(jìn)_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時(shí)，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是_。1（2018屆河南省安陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次模擬）中央電視臺(tái)舌尖上的中國(guó)欄目介紹了我國(guó)各地的美食，其中利用發(fā)酵技術(shù)制作的各類特色食品，如果醋、腐乳、泡菜等，很好的展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）“天地一號(hào)”蘋果醋是我國(guó)著名的果醋。工業(yè)上釀制蘋果醋通常有兩條途徑，一條途徑是向搗碎的蘋果汁中直接接種_（填微生物名稱）。經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成，在發(fā)酵過(guò)程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入_；另一條途徑需經(jīng)過(guò)先后兩次發(fā)酵獲得，即_。（2）“王致和”腐乳是我國(guó)的著名品牌，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類_（填“增多”或“減少”）。制作腐乳時(shí)加鹽腌制后需要加入鹵湯，若鹵湯中的酒精含量過(guò)高，則會(huì)導(dǎo)致腐乳_(kāi)。（3）泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，在我國(guó)的泡菜品種中，東北酸菜和四川泡菜都非常有名，它們的制作過(guò)程基本類似，都是利用_（微生物名稱）發(fā)酵。向壇中注入鹽水前，煮沸所用鹽水的目的是_。在泡菜制作過(guò)程中，亞硝酸鹽含量的變化情況是_。2（2018屆河北省衡水中學(xué)高三第十七次模擬）青蒿素是一種無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60以上易分解，主要從黃花蒿中提取。近年來(lái)又發(fā)現(xiàn)青蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：從黃花蒿中提取青蒿素；將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8，16mol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_；根據(jù)青蒿素_的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點(diǎn)76.5)和乙醚(沸點(diǎn)34.5)兩種溶劑，應(yīng)選用_作為萃取劑，不選用另外一種的理由是_。（2）萃取青蒿素的過(guò)程應(yīng)采用_加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝罝，目的是。（3）科研小組進(jìn)行上述步驟實(shí)驗(yàn)的目的是_。步驟中需要設(shè)罝對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法為_(kāi)。1（2019屆四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三10月月考）請(qǐng)回答關(guān)于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的問(wèn)題。（1）葡萄酒是最受歡迎的果酒之一，葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中，需將溫度控制在_。發(fā)酵過(guò)程中，在條件_下，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物受抑制。若要讓發(fā)酵裝置由產(chǎn)葡萄酒轉(zhuǎn)變成產(chǎn)葡萄醋，則需要要改變的條件_。（2）腐乳的制作是利用毛霉產(chǎn)生的_將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解。加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬；同時(shí)還能_，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。（3）泡菜是川渝地區(qū)家喻戶曉的開(kāi)胃小菜，泡菜發(fā)酵的原理是_；一般地說(shuō)，泡菜腌制14天后，亞硝酸鹽含量低，適合食用，實(shí)驗(yàn)室用_法檢測(cè)其含量。2（2019屆甘肅省靜寧縣第一中學(xué)高三第四次模擬）酸奶是牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌（主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌）發(fā)酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸，從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）為鑒別市售酸奶中的菌種，應(yīng)該采用平板劃線法或_法在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，觀察所獲單菌落的特征。（2）采用平板劃線法分離水樣中的乳酸菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)_滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是_。（3）某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3，從而成功篩選出能產(chǎn)生乳酸的菌株，其篩選依據(jù)的原理是_。并且單菌落周圍_越大，說(shuō)明該菌株產(chǎn)生乳酸的能力越強(qiáng)。（4）發(fā)酵到后期時(shí)，酸奶含量繼續(xù)增加，當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí)，發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是_。（5）含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，其理由是_。參考答案1.【解題思路】（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，說(shuō)明M培養(yǎng)基能滿足真菌的生長(zhǎng)，而能抑制其它微生物的生長(zhǎng)，鏈霉素是一種抗生素，可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。加入了鏈霉素的培養(yǎng)基能篩選出真菌，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）微生物生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除氮源外，還需要碳源、無(wú)機(jī)鹽、水以及特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等。氮元素是蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的組成元素，因此氮源進(jìn)入細(xì)胞后,可參與合成的生物大分子有蛋白質(zhì)和核酸。（3）淀粉與碘液會(huì)變成藍(lán)色，篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物，依據(jù)淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈，再根據(jù)透明圈，來(lái)篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物。（4）乙同學(xué)結(jié)果不合理，因?yàn)?個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差，不能簡(jiǎn)單的用其平均數(shù)作為最終結(jié)果?！敬鸢浮浚?）細(xì)菌選擇（2）碳源、無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)、DNA、RNA （3）碘液淀粉遇碘顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈（4）乙同學(xué)的結(jié)果中，1個(gè)平板的計(jì)數(shù)與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差2.【解題思路】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后可觀察到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，這就是菌落；（2）酵母菌液體培養(yǎng)時(shí)，若通入氧氣，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細(xì)胞增殖快；若進(jìn)行無(wú)氧培養(yǎng)，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，增殖慢；（3）制作面包時(shí)，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包松軟多孔?！敬鸢浮浚?）麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體（2）菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生（3）酵母菌分解葡萄糖會(huì)產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟1.【解題思路】（1）由于醋酸菌是需氧型微生物，所以它在發(fā)酵過(guò)程中需要不斷向發(fā)酵液中通入無(wú)菌空氣；如果糖原（蘋果汁）充足，可直接接種醋酸菌進(jìn)行有氧發(fā)酵產(chǎn)生蘋果醋；如果糖原不充足，可先通過(guò)酵母菌發(fā)酵制得果酒，再向果酒中接種醋酸菌進(jìn)行有氧發(fā)酵制成蘋果醋。（2）根據(jù)前面的分析可知，豆腐通過(guò)霉菌分泌的酶分解，其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類會(huì)增多。制作腐乳時(shí)加鹽腌制后需要加入鹵湯，若鹵湯中的酒精含量過(guò)高，會(huì)破壞霉菌產(chǎn)生的部分發(fā)酵酶，進(jìn)而則會(huì)導(dǎo)致腐乳成熟時(shí)間延長(zhǎng)。（3）泡菜都是利用乳酸菌發(fā)酵制成。向泡菜壇中注入鹽水前，煮沸所用鹽水的目的主要是殺滅細(xì)菌，其次有除去部分溶解氧。在泡菜制作過(guò)程中，亞硝酸鹽含量的變化情況是先增加后減少?！敬鸢浮浚?）醋酸菌無(wú)菌空氣先接種酵母菌獲得果酒，再在果酒中接種醋酸菌進(jìn)一步獲得果醋（2）增多成熟時(shí)間延長(zhǎng)（3）乳酸菌殺滅細(xì)菌（或滅菌）先增加后減少2.【解題思路】（1）青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(lái)(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)），所以提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法；根據(jù)青蒿素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法；根據(jù)題意可知，青蒿素在60以上易分解，因此應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的乙醚作為萃取劑。（2）由于有機(jī)溶劑易燃，所以萃取靑蒿素的過(guò)程應(yīng)采用水浴加熱；為防止有機(jī)溶劑揮發(fā)，加熱時(shí)可在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置。（3）上述步驟實(shí)驗(yàn)的目的是探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系；步驟中缺少空白對(duì)照組，需要設(shè)置一組加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，在適宜條件下培養(yǎng)作為對(duì)照組，以排除細(xì)胞自身原因的死亡?！敬鸢浮浚?）青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(lái)(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)）易溶于有機(jī)溶劑乙醚青蒿素在60以上易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑（2）水浴防止有機(jī)溶劑揮發(fā)（3）探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系在另一培養(yǎng)瓶中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)1.【解題思路】（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的溫度條件是18-25，在發(fā)酵的無(wú)氧、酸性條件下，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而其他微生物不可以；醋酸菌是好氧菌，在有氧的條件下產(chǎn)生醋酸，因此若要讓發(fā)酵裝置由產(chǎn)葡萄酒轉(zhuǎn)變成產(chǎn)葡萄醋，應(yīng)該改變的條件有：加入醋酸菌，充入無(wú)菌空氣，提高發(fā)酵溫度。（2）毛霉產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解；加鹽腌制的作用是析出豆腐內(nèi)的水分，也可以抑制微生物生長(zhǎng)。（3）泡菜發(fā)酵的原理是乳酸菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖分解成乳酸；實(shí)驗(yàn)室常用比色法檢測(cè)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽的含量。【答案】（1）18-25無(wú)氧、酸性加入醋酸菌，充入無(wú)菌空氣，提高發(fā)酵溫度（2）蛋白酶和脂肪酶抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖（3）無(wú)氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸比色2.【解題思路】（1）微生物常見(jiàn)的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法法，鑒別培養(yǎng)基中，一般需要加入瓊脂作為凝固劑制成固體培養(yǎng)基，然后觀察所獲單菌落的特征。（2）微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作，將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具都需要進(jìn)行滅菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌。平板劃線法分離水樣中的乳酸菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是通過(guò)劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時(shí)菌體的數(shù)目逐漸減少，以便得到單個(gè)菌落。（3）某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3，從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株，其篩選依據(jù)的原理是乳酸會(huì)與CaCO3反應(yīng)形成透明圈，透明圈直徑越大，產(chǎn)生乳酸能力越強(qiáng)。（4）發(fā)酵到后期時(shí)，酸奶含量繼續(xù)增加，當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí)，發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是pH過(guò)低，乳酸桿菌生存環(huán)境過(guò)于惡劣，乳酸桿菌與環(huán)境斗爭(zhēng)處于劣勢(shì)而導(dǎo)致其生命活動(dòng)（發(fā)酵）受到抑制。（5）抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)，因此含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶?！敬鸢浮浚?）稀釋涂布平板法（2）灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）生成的乳酸與CaCO3反應(yīng)生成乳酸鈣，周圍形成透明圈透明圈（4）pH過(guò)低抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)（5）抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)