精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上光現(xiàn)象第1課時 光的直線傳播與反射一.學(xué)習(xí)目標:1知道光沿直線傳播,并會解釋一些常見的現(xiàn)象；2知道光在真空中的傳播速度；3知道光的反射現(xiàn)象，并會解釋一些常見的現(xiàn)象；4理解光的反射定律,知道入射光線、法線、反射光線、入射角和反射角的含義；5理解反射現(xiàn)象中光路是可逆的；6知道什么是鏡面反射,什么是漫反射；7. 會利用光的反射定律作圖。二.知識整理:(一)光的直線傳播:1.光源: 叫做光源。 舉例: 。2.光沿直線傳播的條件: 。舉例: 等。其中小孔成像的特點： 。3.光速: 光在 中傳播最快,為 米/秒，合 千米/秒。 光年是 的單位，其值等于光在一年內(nèi)所通過的距離。(二)光的反射:1.光的反射現(xiàn)象: 。2.光的反射定律: 在反射現(xiàn)象中, 、 和 都在同一個平面內(nèi); 和 分居法線兩側(cè); 等于 .這就是反射定律.實例： 。 3.讓光逆著反射光線的方向射到鏡面,那么,它被反射后就會逆著原來的 的方向射出,這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是 .4. 陽光射到鏡子上會發(fā)生 反射,陽光射到白紙上會發(fā)生 反射.三.例題與鞏固練習(xí):【典型例題】：1.利用光的反射定律作圖.例題：如圖所示是射向一平面鏡的光線,做出它的反射光線.針對練習(xí)：（1）如圖所示是某一束光線的反射光線,在圖上畫出入射光線.（2）如圖是從某一點光源S射出的兩條光線,在圖上畫出這兩條光線的反射光線.2題1題（3）如圖所示是從某一點光源發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,在圖上確定出點光源S的位置.（4）一束光線射向互相垂直的兩個平面鏡,如圖所示,畫出這條光線完整的光路圖。4題3題【典型例題】：2.反射定律中角度的計算.例題：一條入射光線和反射光線之間的夾角為140º,則反射光線與鏡面的夾角為( )A 20º B 70º C 140º D 90º針對練習(xí)：（1）一束太陽光沿著與水平面成60º角的方向照在水平放置的平面鏡上,則反射光線與入射光線的夾角為 .（2）一束光線垂直照在一平面鏡上,則其反射光線與鏡面的角度是 ,此時反射光線與入射光線之間的夾角為 .（3）入射光線與平面鏡的夾角為35º,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角增大5º,則入射光線與反射光線的夾角為 .【鞏固練習(xí)】:1.在下圖中作出反射光線、入射光線或者是鏡面。2.太陽、月亮、點燃的蠟燭,其中屬于光源的是( )A 太陽和月亮 B 太陽和蠟燭 C 只有太陽 D 太陽、月亮和蠟燭3.打雷時,總是先看到閃電,后聽到雷聲,這是因為( )A 打雷時,總是先發(fā)生閃電,后聽到雷聲 B 打雷時,閃電和雷聲同時發(fā)生,但光傳播的速度比聲音快C 打雷時,閃電和雷聲隨同時發(fā)生,但人眼比人耳反應(yīng)快D 打雷時,閃電發(fā)生的地點和雷聲發(fā)出的地點離人的距離不同4.天文學(xué)上的“光年”是( )A 速度單位 B 時間單位 C 長度單位 D 質(zhì)量單位5.我們能從不同方向看見桌子,這是因為( )A 桌子的鏡面反射 B 桌子的漫反射 C 光在反射時,光路是可逆的 D 光的反射角等于入射角6.下列說法中正確的是( )A 光的傳播速度總是3×108m/s B 光不能在真空中傳播C 當光由水進入空氣中時,其傳播反向可能不發(fā)生變化D 當光垂直入射到平面鏡上時,反射光線與鏡面的夾角為0°7.下列說法中不正確的是( )A 手影的形成是由于光的直線傳播 B 漫反射不遵守光的反射定律C 光射到任何物體表面上都會發(fā)生反射 D 在光的反射中光路是可逆的8.下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )A 日食、月食的形成 B 小孔成像 C 太陽光下出現(xiàn)人的影子 D 平靜的湖面,映出天上的月亮9.下列屬于光的直線傳播的是( )A 在頤合園內(nèi)昆明湖的水中可以看到十七孔橋的倒影B 注滿水的游泳池,池底看起來變淺了 C 人在陽光下,地面上出現(xiàn)影子D 筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上彎折了10.一束太陽光沿著與水平面成30º角的方向照在水平放置的平面鏡上,則入射角 ,反射角為 , 反射光線與入射光線的夾角為 .11. 一條入射光線和反射光線之間的夾角為120º,則反射光線與鏡面的夾角為 .四.拓展與提高練習(xí):（作業(yè)）1.日食現(xiàn)象的成因是( )A 太陽光從側(cè)面照到月球上 B 射向月球的太陽光途中被地球擋住C 射向地球的太陽光途中被月球擋住 D 射向月球的太陽光,途中被別的天體擋住2.一人經(jīng)過一盞路燈時,燈光照射人所形成的影子的長度變化是( )A 先變短后變長 B 先變長后變短 C 逐漸變長 D 逐漸變短2.與平面鏡的夾角為30º,入射到平面鏡上的光線,其反射光線的條數(shù)為( )A 一條 B 兩條 C 三條 D 無數(shù)條3.雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的積水,下列判斷正確的是( )A 迎著月光時走暗處,背著月光時走亮處 B 迎著月光時走亮處,背著月光時走暗處C 迎著月光、背著月光都走暗處 D 迎著月光、背著月光都走亮處4.在黑暗的房間的桌面上鋪一張白紙,上面放一塊小平面鏡,讓手電筒垂直照射小平面鏡,當我們從側(cè)面看時( )A 鏡子是亮的,因為它發(fā)生了鏡面反射,白紙是暗的,因為它發(fā)生了漫反射B 鏡子是暗的,因為它發(fā)生了鏡面反射,白紙是亮的,因為它發(fā)生了漫反射C 鏡子和白紙都是亮的,因為它們都發(fā)生了光的反射D 鏡子和白紙都是暗的,因為手電筒的光線太弱5. 甲、乙兩人在照同一個鏡子時,甲在鏡中看到了乙的眼睛,以下說法正確的是( )M1A 乙也一定能看見甲的眼睛 B 乙可能看到甲的眼睛C 乙不可能看到甲的眼睛 D 乙不可能看到甲的全身M26. 如圖所示,當一束光線與平面鏡M1成25º角入射時,要使得光線經(jīng)平面鏡兩次反射后沿原路返回,則平面鏡M1與M2之間的夾角應(yīng)為( )A 25º B 65º C 12.5º D 130º7.小明的寫字臺上有一盞臺燈,晚上在燈前學(xué)習(xí)的時候,鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光,影響閱讀,在下面的解決方案中,最簡單、效果最好的是( )A 把臺燈換為吊燈 B 把臺燈放到正前方 C 把臺燈移到左臂外側(cè) D 把臺燈移到右臂外側(cè)8.為什么黑板反光看不清字?因為黑板比較光滑,射到上面的光接近發(fā)生_反射,從而射向某一方向的同學(xué)的眼睛中的光線較_(填“強”或“弱”),而粉筆字很_,射到它上面的光發(fā)生_反射,進入這一方向的同學(xué)眼睛中的光很_ (填“強”或“弱”),所以覺得有些耀眼而看不清字.9.完成下面光路圖。光現(xiàn)象第2課時 平面鏡成像一.學(xué)習(xí)目標:1知道平面鏡成像的特點；2. 知道平面鏡成像的原理；3. 知道什么是虛像,及其虛像的形成；4. 了解什么是凹面鏡和凸面鏡及其應(yīng)用.二.知識整理:1.平面鏡成像特點: (1)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 ;(2)像和物體的大小 、上下 、左右 ;(3)像和物體對應(yīng)點的連線與鏡面 .(4)平面鏡成的像是 像。2. 平面鏡成像原理: 。3.除了平面鏡外,生活中常見到的球面鏡有 和 .凸面鏡能使平行光 ;凹面鏡能使平行光 .三.例題與鞏固練習(xí):【典型例題】像距與物距例題：冬冬的身高是1.5m,他站在平面鏡前3m處,則他看到鏡中自己的像是由于光的 現(xiàn)象形成的,她的像到鏡面的距離為 m;他在鏡中的像高 m。針對練習(xí)：1.劉艷同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2m處,她在鏡中的像與她本人的距離為( )A 1m B 2m C 3m D 4m2. 在離平面鏡前5m處點燃一只蠟燭,這時鏡后的像距平面鏡的距離為 m,像距蠟燭的距離為 m；若蠟燭向鏡面處移1m,則像與蠟燭的距離為 m；若把鏡面移到像處,則像相對蠟燭向 (填“前”或“后”)移動了 m.【典型例題】像的大小例題：人從遠處走近一直立的穿衣鏡的過程中,他在鏡中的像的大小( )A 逐漸變大 B 逐漸變小 C 始終不變 D 無法確定針對練習(xí)：1.一個人站在豎直掛在墻上的平面鏡前,則平面鏡中的像( )A 為正立的虛像,比人高 B 為正立的虛像,比人矮 C 為正立的虛像,與人等高 D 為正立的實像,與人的高度相等2. 在做課本上“探究平面鏡成像特點”的實驗中,某同學(xué)按下列步驟進行操作:將一塊玻璃板豎直放在一把直尺上;取兩只長短、粗細相同的蠟燭,點燃其中的一只放在玻璃板前的直尺上,可以看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像;把另一只未點燃的蠟燭,在玻璃板后面移動,直到看上去跟像完全重合;在直尺上記錄點燃的蠟燭到玻璃板的距離和未點燃的蠟燭到玻璃的距離;改變物距,重做上面的實驗.其中根據(jù)步驟可以得出的結(jié)論是( )A 像的大小和物體的大小相等 B 像和物體的連線與鏡面垂直C 物體在平面鏡里成的像是虛像 D 像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離【典型例題】像的左右關(guān)系例題：如圖所示，有人從平面鏡中看到的某鐘面的時針和分針的位置，則此 時的時間應(yīng)為（ ）A.9:03 B.11:15 C.1:45 D.2:57針對練習(xí)：1.通過平面鏡看到數(shù)字電子表的示數(shù)為:則電子表的實際 時間是( )A 21:51 B 21:15 C 12:12 D 12:15【典型例題】平面鏡作圖題例題：根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體在鏡中的像.S針對練習(xí)：在圖上畫出平面鏡的位置. 【鞏固練習(xí)】：1. 池中水深2.5m,月球到水面的距離為3.8×105km,池邊的人看到池中月亮的像距水面 .2.舞蹈演員在練功房練功,當她向平面鏡靠近時,她在平面鏡中的像的大小將( )A 變大 B 變小 C 不變 D 無法判斷3.某人的身高是1.58米，站在穿衣鏡前1米處，他在鏡中的像到鏡面的距離是 米，像高 米；當他向鏡面前進0.5米，人與像間距離是 米，像的大小將 (填變化情況)。4.如圖AB是放在平面鏡前的物體，A'B'表示物體在平面鏡中所成的像，甲、乙、丙三個圖哪個正確？ ( )5. 如圖ABC，試根據(jù)平面鏡成像特點畫出ABC在平面鏡MN中的像。6. S為發(fā)光點，根據(jù)平面鏡成像原理，作出S在平面鏡MN中的像。7.在“研究平面鏡成像特點”的實驗中,作為平面鏡的是_,實驗時,要注意觀察比較_和_的大小;還要分別測出_的距離,并比較它們的大小,歸納出實驗結(jié)論.正常人的明視距離是25cm,若想在平面鏡中清晰地看到自己的像,則平面鏡距面部的距離應(yīng)為_cm.四.拓展與提高練習(xí):（作業(yè)）1.某學(xué)校的教學(xué)樓前直立一塊面積為0.7平方米的平面鏡，當鏡面向著這幢樓時，則這幢教學(xué)樓能在平面鏡中成 ( )A.部分像,且像和鏡的大小相等 B.完整的像 C.不能成像 D.無法確定2.某人站在河邊看到鳥在水中飛，他所看到的( )A.鳥是光的反射所成的虛像 B.鳥是光的折射所成的虛像C.鳥是光的折射所成的實象 D.鳥是光的反射所成的實像3.在做平面鏡成像特點的實驗時，我們選用了平板玻璃進行研究，這樣做的目的是： 4.如圖1所示,MN是平面鏡,A為發(fā)光點,B為反射光線上一點,試畫出經(jīng)過B點的反射光線和這條反射光線的入射光線.5.如圖2所示,電工要從A點拉電線到河岸安裝一盞路燈O后,再到房B點,路燈O選在何處用導(dǎo)線最短?小明將河岸當作平面鏡,用光學(xué)作圖法很簡單地確定了路燈O的位置,請畫出小明所做的圖.圖1圖2 （補充）小剛在家中照鏡子發(fā)現(xiàn)，離鏡子遠些的物體的像看起來較小，離鏡子近些的物體的像看起來較大，由此他認為：物體在平面鏡中所成的像的大小與物體到平面鏡的距離有關(guān),物體距離平面鏡越遠像越小,物體距離平面鏡越近像越大。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明小剛的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?#160;（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象：答案：（1）實驗器材：兩根完全相同的蠟燭，一塊平面薄玻璃板，火柴（1分）（2）實驗步驟：將玻璃板豎直放在水平桌面上，將一支蠟燭點燃，固定在平面玻璃前將另一支未點燃的蠟燭放在玻璃板后面，使之與點燃蠟燭的像重合；（1分） 再使點燃的蠟燭遠離玻璃板，仍可使未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合，從而證明小剛的說法是不正確的。（1分）（其他答案正確均可得分）光現(xiàn)象第3課時 光的折射、透鏡一.學(xué)習(xí)目標:1.知道光的折射現(xiàn)象及規(guī)律2.知道凸透鏡的焦點，焦距和主光軸；3.知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用.二.知識整理:（一）光的折射:1.光的折射現(xiàn)象: 當光從空氣中 入另一種介質(zhì)中時,傳播方向發(fā)生 ,這種現(xiàn)象叫做 。2.光的折射規(guī)律: 光從空氣中射入水中或其它介質(zhì)中時,折射光線向 偏折,此時折射角 入射角;當光從其它物質(zhì)斜射入空氣中時,折射角 入射角.當光線垂直入射到兩種介質(zhì)的分界面上時,折射角與入射角 ,且等于 度。3.在光的折射現(xiàn)象中光路是 的。4.實例：視淺現(xiàn)象（二）透鏡結(jié)構(gòu)特點: 中間 邊緣 的透鏡。1.凸透鏡: 光學(xué)性質(zhì): 對光線有 作用。結(jié)構(gòu)特點: 中間 邊緣 的透鏡。2. 凹透鏡: 光學(xué)性質(zhì): 對光線具有 作用。 3. 凸透鏡的焦點，焦距和主光軸（在下面圖中標出）F(2)f(1/)(2/)(1)(3)三.例題與鞏固練習(xí):【典型例題】：1.下面哪個圖正確地表示了光從空氣射入玻璃中的情況?（ ）2下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A在太陽光照射下，地面上出現(xiàn)大樹的影子B斜插人水中的筷子，從水面上看，水下部分向上彎折了C小孔成像D教室里的黑板“反光”3.在湖底有一盞燈，它發(fā)出的光在進入空氣時發(fā)生了折射。請在圖中大致畫出其中一束光線AO的折射光線。4.畫出圖中平行于薄凸透鏡主軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光線。5.根據(jù)光線通過透鏡前后的方向，在圖中的虛框內(nèi)畫出適當?shù)耐哥R。F【鞏固練習(xí)】：1圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是 圖1屏幕上的手影A玩具小人在平面鏡中的像B海上出現(xiàn)海市蜃樓C水中亭子的倒影D2. 下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ） A. 路燈下行走的人，出現(xiàn)人影相隨 B. 清澈的游泳池底，看起來變淺了C 飯店墻壁上裝一面大鏡子，使人有增大空間的感覺 D 平面鏡成像3如圖1所示幾種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是4下圖是光線在空氣與玻璃的分界面上發(fā)生反射和折射的光路圖，其中正確的是（ ） A B C D 5“潭清疑水淺”，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）A光的直線傳播 B光的反射C光的折射D與光的傳播無關(guān)6.完成下列光路:四.拓展與提高練習(xí):（作業(yè)）1如圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是：（ ）A日全食現(xiàn)象B人照鏡子C樹在水中的倒影D用放大鏡看書圖12在圖2所示的現(xiàn)象中，能用光的折射規(guī)律解釋的是（ ）經(jīng)凸透鏡成放大的像山巒在水中的倒影燭焰通過小孔成像在墻上投出的手影圖2ABCD3.完成下面光路圖。4.根據(jù)光路情況，在方框內(nèi)填上適當?shù)耐哥R：5.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光線變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 上。6.古詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美詩句,詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生了 而形成的 像(填“虛”或“實”),太陽實際在下圖中的 位置(填“甲”或“乙”)7.“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上游,鳥在水中飛”的美景奇 觀,這水中畫面的“魚”是由于光的 形成的 像;“鳥”是由于光的 形成的 像.8.游泳運動員在水中看站在岸邊的教練比實際位置 些(高或低),這是由于光從 中射入 中在水面處折射后進入眼睛,折射角 入射角的緣故.9.有經(jīng)驗的漁民在叉魚時,不是正對著看到的魚去叉而是對著看到的魚的 方叉,這是由于光從 中斜射到 中發(fā)生了折射的緣故.光現(xiàn)象第4課時 凸透鏡成像規(guī)律一.學(xué)習(xí)目標:1.知道凸透鏡成放大、縮小的實像以及虛像的條件；2.知道照相機、幻燈機、放大鏡的原理；3.知道如何矯正近視眼和遠視眼。二.知識整理:1.凸透鏡成像：（1）物體在兩倍焦距外，f2f，成 的像，應(yīng)用舉例 ；（2）物體在一倍焦距和兩倍焦距之間，fu2f，成 的像，應(yīng)用舉例 ；（3）物體在一倍焦距以內(nèi)；uf，成 的像，應(yīng)用舉例 。注：（1）一倍焦距點分 ，兩倍焦距點分 ； （2） 當物體成實像時，物距變小時，像距變 ，像變 ； 物距變大時，像距變 ，像變 。 F(2)f(1/)(2/)(1)(3)表格形式 物距（u）像距(v)正立（倒立）放大（縮小）實像（虛像）應(yīng)用u>2ff< V< 2f倒立縮小實像照相機u=2fV = 2f倒立等大實像測焦距f<u<2fV > 2f倒立放大實像投影儀u=f不能成像u<fV > u正立放大虛像放大鏡2.近視眼和遠視眼：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，應(yīng)佩戴 透鏡；遠視眼（老花眼）成像在視網(wǎng)膜后，應(yīng)佩戴 透鏡三.例題與鞏固練習(xí):【典型例題】：1.課上，老師在利用投影儀顯示例題時，寫了例題的投影片距凸透鏡的距離是（ ）A大于一倍焦距，小于二倍焦距 B大于二倍焦距C小于一倍焦距 D小于二倍焦距2. 使用照相機拍照時，景物在底片上所成的像是 ( )A.正立、等大的虛像 B.倒立、縮小的實像C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像3當把蠟燭放在距凸透鏡20cm的主光軸上時，在透鏡另一側(cè)光屏上得到蠟燭放大清晰的像，則凸透鏡的焦距可能是 A5cm B.15cm C.25cm D.35cm圖14在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：已知凸透鏡的焦距為9cm，如圖1所示，小強同學(xué)將蠟燭由遠到近逐漸向透鏡移動。當蠟燭在28cm刻度線處時，移動光屏，在光屏上能得到清晰 的像（選填“倒立”、“正立”、“放大”、“縮小”）， 就是利用這一成像特點制成的（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）。5.如圖所示，人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的凸透鏡。外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是 的實像。（填“正立”或“倒立”） 6廣州市海珠區(qū)2006蠟燭放在離凸透鏡40cm的主光軸時，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰放大的像若把蠟燭在原來位置向遠離透鏡方向移動40cm，則所成清晰的像定是A虛像 B放大的 C正立的 D縮小的【鞏固練習(xí)】：1.有一個焦距是15厘米的凸透鏡，想用它產(chǎn)生縮小的實像，物體到凸透鏡的距離應(yīng) 。想用它產(chǎn)生放大的虛像，物體到凸透鏡的距離應(yīng) 。2.放映幻燈時，幻燈片應(yīng)放在離鏡頭 ( )A.大于2倍焦距處，倒立放置 B.2倍焦距和焦距之間，倒立放置C.2倍焦距和焦距之間，正立放置 D.大于2倍焦距處，正立放置4在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗后，蓓蓓利用圖畫記錄了她觀察到的實驗現(xiàn)象如圖2所示。四幅圖畫中的物、像關(guān)系有對有錯，請你幫她把正確的圖挑出來圖2DBAC圖3圖 4 5如圖3所示，小剛用焦距為10cm的凸透鏡做實驗。他點燃蠟燭后，沿光具座移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰完整的像。經(jīng)過分析，他發(fā)現(xiàn)了造成這種現(xiàn)象的原因是燭焰中心、 中心和光屏中心沒有被調(diào)整到同一高度。上述問題解決后，小剛在光屏上看到燭焰清晰、完整的像，并測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm，則該像是倒立、 （選填：“放大”或“縮小”）的實像。6圖4是探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗，若將點燃的蠟燭先后置于a、b、c、d、e 各點，并移動光屏，在屏上得到清晰的像，則：(1)燭焰在 點時，屏上成像最大；(2)燭焰在 點時，屏上成像最小。四.拓展與提高練習(xí):（作業(yè)）12006年杭州市如圖所示，把一支點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像。這個像是下圖中的（ ） 2重慶市2006年把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)( )A大于10 cm B小于10cm C大于20cm D在10cm和20cm之間 圖53江蘇省鎮(zhèn)江市二六年一凸透鏡的焦距是10cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（ ）A像變大，像距變小 B像變大，像距變大C像變小，像距變小 D像變小，像距變大4. 石家莊市2006年老師上課時經(jīng)常用到投影儀 ，如圖5所示，關(guān)于投影儀的使用以下做法中合理的是A.投放到屏幕上的畫面太靠上時，應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡 的夾角使畫面向下移動B.若使屏幕上的畫面大一些， 可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當向下移動C.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向上移動圖6D.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向下移動5小陽用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，驗證課上學(xué)到的照相機的成像原理。他將點燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm遠處，沿光具座移動光屏，使光屏離凸透鏡從10cm到20cm范圍內(nèi)移動如圖6所示，但在光屏上始終得不到燭焰倒立、縮小的實像，經(jīng)過分析他發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的原因是 。0102030405060708090100c m圖76如圖7所示,凸透鏡放在光具座上50cm處，將物體放在光具座30cm處，在另一側(cè)光屏上得到倒立等大的實像；將物體移到光具座20cm處，在另一側(cè)光屏上 得到倒立 的實像；（選填：放大或縮小）將物體放在光具座35cm處，在另一側(cè)光屏上得 到 放大的實像；（選填：倒立或正立）若用此凸透鏡成正立、放大的虛像，物體可以放在光具座的（ ）處。A.15cm B. 25cm C.35cm D.45cm7.如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則:0102030405060708090100c m圖8 把蠟燭放在 點，屏上出 現(xiàn)的像最小;把蠟燭放在 點，屏上出現(xiàn)的像最大;把蠟燭放在 點，屏上不會出現(xiàn)像.8.小剛同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置示意圖如圖8所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空。（1）當蠟燭在30cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 的實像。（選填:“放大”或“縮小”）（2）當蠟燭在45cm刻度處時，移動光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上成像。 就是利用凸透鏡的這一特點制成的。（選填:“照相機”、“放大鏡”或“幻燈機”）圖10Bcm0102030405060708090100ACD圖11cm10001020304050607080909小紅用焦距為15cm的凸透鏡做實驗，探究凸透鏡成像的規(guī)律。她首先在長為100cm的光具座上按圖10所示完成儀器裝配，然后將蠟燭置于A點，在光屏上可得到清晰的像（圖中未畫出）；當她再把蠟燭移到B點時，光屏上的像變得很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 （選填“左”或“右”）移動，這次成的是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實像。若要通過此凸透鏡觀察到蠟燭正立、放大的虛像，則應(yīng)將蠟燭置于透鏡左側(cè)A、B、C、D 四點中的 點處。10趙強同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置如圖11所示，燭焰能在光屏上成縮小 的清晰實像（選填“正立”或“倒立”）；若要在透鏡固定的情況下，得到再大一些的清晰實像，除將蠟燭適當向右移動外，還應(yīng)將光屏向 移動（選填“左”或“右”）。圖1211在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：小剛同學(xué)選擇焦距為10cm的凸透鏡用如圖12所示裝置進行實驗。（1）他先將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調(diào)整到同一高度。然后點燃蠟燭，將蠟燭由遠到近逐漸向透鏡移動。當測得蠟燭與凸透鏡的距離為25cm時，移動光屏，可在光屏上看到燭焰清晰、完整的像，則該像是倒立、 的實像。（2）通過實驗他發(fā)現(xiàn)：當蠟燭在 范圍內(nèi)移動時，無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，若從光屏位置通過透鏡向物體方向看去，可觀察到正立 的像。圖13(3) 北京舉辦的第29屆奧運會各場館安檢全面采用人臉識別系統(tǒng)（如圖13所示）。識別系統(tǒng)的攝像機可自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片，傳遞給計算機對其面部特征進行快速核對識別。其攝像機的鏡頭相當于凸透鏡，根據(jù)小剛實驗得到的凸透鏡成像規(guī)律可知：攝像機的鏡頭的焦距應(yīng)小于_ cm。專心-專注-專業(yè)