2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 再塑生命教案2 人教新課標(biāo)版一教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感悟作者的思想感情。2、品位本文清新樸實(shí)的語(yǔ)言。3、讓心靈接受一次愛(ài)的熏陶。一、 教學(xué)重難點(diǎn)體味文章語(yǔ)言的清新樸實(shí)，感悟莎利文老師深沉的愛(ài)和獨(dú)特的教育方式。二、 教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué)法三、 課時(shí)安排 一課時(shí)四、 教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入一個(gè)一歲半就失聰失明，生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)無(wú)光的世界里，連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)的孩子，她幾乎喪失了生活的能力和勇氣，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。但她頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，考進(jìn)了著名哈佛大學(xué)，長(zhǎng)大后又成為了一名作家。用自己的生花妙筆激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開(kāi)，但在那段困難的日子里，她能走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性她的老師莎利文女士。（二）整體感知1、 生字詞默讀課文，感知內(nèi)容，思考回答：2、課文寫(xiě)了哪幾件事情？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。3、通過(guò)了這幾件事，表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達(dá)了作者怎樣的感情？4、讀了本文，你認(rèn)為莎利文是一位怎樣的老師？小組討論2、 課文一共寫(xiě)了三件事：（1） 莎利文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物；（2） 莎利文老師教“我”走進(jìn)大自然；（3） 莎利文老師教“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。3、 表現(xiàn)了作者求知的熱望，及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷。表達(dá)了作者對(duì)莎利文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激。4、 莎利文老師愛(ài)海倫，對(duì)海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，開(kāi)啟海倫的思維、智慧和情感?？梢哉f(shuō)，莎利文是出色的教育藝術(shù)家。（三）重點(diǎn)研讀 你最喜歡哪件事？或是哪一段文字？如：1、 莎利文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)的時(shí)候，她在我的另一只手上拼寫(xiě)“WATER”水字，起先寫(xiě)的很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。（在這里莎利文老師既讓從剛才的壞心情解脫出來(lái)，又準(zhǔn)確地抓住時(shí)機(jī)，讓小海倫將“杯”和“水”分開(kāi)，認(rèn)識(shí)了水這個(gè)事物。從中可以看出莎利文的教學(xué)方法是多么的奇妙啊。）2、 莎利文老師幫助小海倫坐在樹(shù)上，讓小海倫體驗(yàn)到大自然嚴(yán)厲、暴躁的一面，受到了有厘毫驚嚇，卻使之獲得對(duì)大自然全面深刻的體驗(yàn)?？梢宰寣W(xué)生反復(fù)朗讀這一段，感受大自然的偉大和美好，體會(huì)莎利文老師的教育方式。3、 莎利文老師使小海倫感受到了“穿梭在我和他人的心靈中間”的那種美好的感情就是“愛(ài)”。引導(dǎo)小海倫從“能觸摸的東西”中獲得思維的提升，領(lǐng)悟到抽象的概念。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了小海倫思維、智慧和心靈世界。關(guān)于“愛(ài)”的解釋?zhuān)瑢?duì)于一個(gè)視聽(tīng)健全的人來(lái)說(shuō)，都不是一件易事，足見(jiàn)莎利文來(lái)勢(shì)的教育藝術(shù)。問(wèn)題文章為什么以“再塑生命”為題？討論“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。在本文中，再塑生命是指“愛(ài)的光明照到了我的身上”。本來(lái)，“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情?！钡?，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由” 是莎利文老師使作者又回到自然，理解了自然，懂得了“什么是愛(ài)”，正如作者所說(shuō)“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間真理、給我深切的愛(ài)的人”。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，莎利文老師是“再塑生命的人”，因而本文以“再塑生命”為題。（四）小結(jié) 莎利文老師是“再塑生命的人”，她將人間美好的思想情操，深沉的愛(ài)心，以及踏踏實(shí)實(shí)的追求，象春天的種子深深的植于海倫的心里，以無(wú)私的愛(ài)重塑了海倫的生命，海倫深深地感激自己的老師，她說(shuō)：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視著我的老師安妮.莎利文。 海倫把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，先后完成了14部具有世界影響的著作，而最后一部作品是老師。這本書(shū)是獻(xiàn)給莎利文老師的一份厚禮，老師安妮也為此感到無(wú)比的驕傲。