2019-2020年八年級語文下冊端午的鴨蛋教案 新人教版【教學目標】過程與方法：朗讀課文，品味文章語言，感受作者平淡自然而又韻味十足的語言特色。情感與態(tài)度：熱愛生活，感受平凡的日常生活中蘊含的人生情趣和詩意之美。 【課時安排】：2課時 【教學過程】 第一課時一、導入 端午節(jié)二、整體感知1、速讀文章，清除字詞障礙，整體感受文本。學生提出不懂的字詞，討論、查資料解決并完成練習。2、細讀課文，一句話概括文章內容。明確：描寫高郵端午節(jié)風俗以及難以忘懷的家鄉(xiāng)咸鴨蛋。三、精讀文章，深入理解1、板書問題，帶著問題閱讀。找一找高郵端午節(jié)有哪些風俗？（討論）明確：作者先介紹端午節(jié)的一般習俗：系百索子；做香角子；貼五毒；貼符；喝雄黃酒。而后又詳細介紹了家鄉(xiāng)特有的風俗：“放黃煙子”、吃“十二紅”，進而引出家鄉(xiāng)的特產高郵鴨蛋和“掛鴨蛋絡子”。2、你還知道哪些端午習俗？這些習俗的緣由是什么？3、作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？明確：小小的鴨蛋包含著作者的思鄉(xiāng)之情和普通百姓家的孩子們的童年樂趣。第二課時一、品味語言 汪曾祺離家42年，如此濃郁的鄉(xiāng)情，是通過怎樣的語言傳達出來的？總結語言特點（討論）汪曾祺是一位非常講究語言藝術的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。 討論明確：好的語言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的語句同樣有韻味有情致。文章語言生動、口語化，又從容舒緩，富有韻味，寫盡了作者對窮家鄉(xiāng)、名鴨蛋的感情，也使他筆下的故鄉(xiāng)往事更有魅力。二、中國傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡的是哪個，寫一寫，與大家分享。