《1112版八年級政治上冊 22《珍愛我們的生命》課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1112版八年級政治上冊 22《珍愛我們的生命》課件 湘教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（20102010楚雄中考）生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下楚雄中考）生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下列屬于維護(hù)生命健康權(quán)的是列屬于維護(hù)生命健康權(quán)的是A.A.錢某持鐵棒入室搶劫，遭反抗被主人打傷錢某持鐵棒入室搶劫，遭反抗被主人打傷B.B.小敏生病了，及時去就醫(yī)小敏生病了，及時去就醫(yī)C.C.小馬騎車上學(xué)經(jīng)常闖紅燈，有一次差點(diǎn)釀成交通事故小馬騎車上學(xué)經(jīng)常闖紅燈，有一次差點(diǎn)釀成交通事故D.D.某司機(jī)酒后駕車某司機(jī)酒后駕車【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】（1 1）命題立意。本題考查對）命題立意。本題考查對“保護(hù)生命健康權(quán)保護(hù)生命健康權(quán)”的理解。（的理解。（2 2）解題關(guān)鍵。逐一分析四個選項。（）解題關(guān)鍵。逐

2、一分析四個選項。（3 3）內(nèi)容分）內(nèi)容分析：拿鐵棒入室搶劫，既侵犯了他人的私有財產(chǎn)權(quán)，又是不析：拿鐵棒入室搶劫，既侵犯了他人的私有財產(chǎn)權(quán)，又是不尊重他人生命的表現(xiàn)；闖紅燈、酒后駕車違反交通規(guī)則，是尊重他人生命的表現(xiàn)；闖紅燈、酒后駕車違反交通規(guī)則，是不珍惜生命的表現(xiàn)。不珍惜生命的表現(xiàn)。A A、C C、D D三個選項與題意不符，生病及時三個選項與題意不符，生病及時就醫(yī)是對自己生命健康的保護(hù)與負(fù)責(zé)。就醫(yī)是對自己生命健康的保護(hù)與負(fù)責(zé)。答案：答案：B B（20102010濱州中考）濱州中考）20102010年年4 4月月1414日，青海玉樹發(fā)生日，青海玉樹發(fā)生7.17.1級地級地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?/p>

3、產(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚敭a(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家寶在第一時間全面部署抗震救災(zāi)工作，特別強(qiáng)調(diào)指出，抗震寶在第一時間全面部署抗震救災(zāi)工作，特別強(qiáng)調(diào)指出，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，救災(zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對堅持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對_的尊重。的尊重。（ ）A.A.生命健康權(quán)生命健康權(quán) B.B.財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán) C.C.勞動權(quán)勞動權(quán) D.D.人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)【解析【解析】選選A A。做這類題要學(xué)會找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐鹁?。做這類題要學(xué)會找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐鹁葹?zāi)

4、第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅災(zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅持下去，決不放棄等。體現(xiàn)了對人的生命健康的關(guān)注。持下去，決不放棄等。體現(xiàn)了對人的生命健康的關(guān)注。一、最佳選擇題一、最佳選擇題1.1.（20102010宿遷中考）今年我市各校都不定期舉行地震逃生宿遷中考）今年我市各校都不定期舉行地震逃生演練活動。小明同學(xué)對此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著演練活動。小明同學(xué)對此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎？他的看法（那樣練嗎？他的看法（ ）A.A.錯誤，因為這種演練有助于增強(qiáng)珍愛生命的意識錯誤，因為這種演練有助于增強(qiáng)珍愛生命的意識B.B.正確，因為人的生

5、命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同正確，因為人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同C.C.錯誤，因為這種演練是實現(xiàn)生命價值的唯一途徑錯誤，因為這種演練是實現(xiàn)生命價值的唯一途徑D.D.正確，因為參加演練活動一定會使學(xué)習(xí)成績下降正確，因為參加演練活動一定會使學(xué)習(xí)成績下降【解析【解析】選選A A。學(xué)校舉行逃生演練活動是為了學(xué)生的安全，學(xué)。學(xué)校舉行逃生演練活動是為了學(xué)生的安全，學(xué)生積極參與才能達(dá)到演習(xí)的目的，我們要增強(qiáng)防范意識，珍生積極參與才能達(dá)到演習(xí)的目的，我們要增強(qiáng)防范意識，珍愛生命，愛生命，A A項正確。項正確。2 2（20102010福州中考）小明、小翼、小剛等是同班同學(xué)，三年福州中考）小明、小翼、小剛等是

6、同班同學(xué)，三年來，他們一起學(xué)習(xí)來，他們一起學(xué)習(xí), ,一起成長。下列是小明生活中的幾個鏡頭，一起成長。下列是小明生活中的幾個鏡頭，正確行使生命健康權(quán)的是（正確行使生命健康權(quán)的是（ ）騎自行車抄近道逆行騎自行車抄近道逆行和同學(xué)們列隊做廣播體操和同學(xué)們列隊做廣播體操參加學(xué)校組織的安全疏散演練參加學(xué)校組織的安全疏散演練和同學(xué)們一起在操場慢跑和同學(xué)們一起在操場慢跑A A B B C C D D【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對正確行使生命健康權(quán)的理解。正。本題考查學(xué)生對正確行使生命健康權(quán)的理解。正確行使生命健康權(quán)要珍愛生命，維護(hù)健康，確行使生命健康權(quán)要珍愛生命，維護(hù)健康，正確，正確，錯誤；錯誤；要

7、積極鍛煉身體，提高健康水平，要積極鍛煉身體，提高健康水平，正確。故選正確。故選D D。3 3右邊漫畫中某學(xué)校負(fù)責(zé)人右邊漫畫中某學(xué)校負(fù)責(zé)人的言行（的言行（ ）A.A.是不尊重學(xué)生生命的是不尊重學(xué)生生命的表現(xiàn)表現(xiàn)B.B.一定會引發(fā)重大校園事一定會引發(fā)重大校園事故故C.C.可以理解，學(xué)生主要以學(xué)習(xí)為主可以理解，學(xué)生主要以學(xué)習(xí)為主D.D.生命教育只是一種形式，可有可無生命教育只是一種形式，可有可無【解析【解析】選選A A。學(xué)校不重視生命、防災(zāi)教育，說明學(xué)校沒有重。學(xué)校不重視生命、防災(zāi)教育，說明學(xué)校沒有重視學(xué)生的生命健康權(quán)，故選項視學(xué)生的生命健康權(quán)，故選項A A是正確的。是正確的。4 420102010

8、年年5 5月月1515日，江蘇泰興暴力殘殺幼兒園師生的徐玉元日，江蘇泰興暴力殘殺幼兒園師生的徐玉元被判處死刑。這說明（被判處死刑。這說明（ ）A.A.生命最寶貴，應(yīng)無比珍惜生命最寶貴，應(yīng)無比珍惜B.B.我國法律保護(hù)公民的生命權(quán)我國法律保護(hù)公民的生命權(quán)C.C.珍愛生命，要學(xué)會依法維護(hù)自己的生命權(quán)珍愛生命，要學(xué)會依法維護(hù)自己的生命權(quán)D.D.別人有難，要伸手援助別人有難，要伸手援助【解析【解析】選選B B。徐玉元?dú)⒑λ耍址噶怂说纳鼨?quán)后被判。徐玉元?dú)⒑λ?，侵犯了他人的生命?quán)后被判死刑，這充分說明公民的生命權(quán)受法律保護(hù)，法律嚴(yán)懲侵犯死刑，這充分說明公民的生命權(quán)受法律保護(hù)，法律嚴(yán)懲侵犯他人生命權(quán)

9、的行為。他人生命權(quán)的行為。5 520102010年年3 3月月2222日，北郵大一名男博士跳樓醫(yī)治無效身亡。日，北郵大一名男博士跳樓醫(yī)治無效身亡。當(dāng)前，青少年尤其是當(dāng)今大學(xué)生跳樓事件屢見不鮮，此現(xiàn)象當(dāng)前，青少年尤其是當(dāng)今大學(xué)生跳樓事件屢見不鮮，此現(xiàn)象不得不讓我們深思。你想對上述輕生者說（不得不讓我們深思。你想對上述輕生者說（ ）A.A.生命只有一次，要倍加珍惜生命只有一次，要倍加珍惜B.B.結(jié)束生命是應(yīng)對危機(jī)和挫折的有效方法結(jié)束生命是應(yīng)對危機(jī)和挫折的有效方法C.C.活著太累，自殺可以得到解脫活著太累，自殺可以得到解脫D.D.生命可有可無，不足珍惜生命可有可無，不足珍惜【解析【解析】選選A A。

10、人的生命只有一次，不論在何種情況下，都不。人的生命只有一次，不論在何種情況下，都不能輕易地放棄生命，隨意放棄生命是對自己、他人和社會的能輕易地放棄生命，隨意放棄生命是對自己、他人和社會的不負(fù)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任。 2010 2010年年4 4月月5 5日，王家?guī)X煤礦透水事故搶險救援指揮部召日，王家?guī)X煤礦透水事故搶險救援指揮部召開第開第1010次新聞發(fā)布會宣布，已經(jīng)成功救出次新聞發(fā)布會宣布，已經(jīng)成功救出115115名被困人員。名被困人員。長達(dá)幾天幾夜的時間里，被困礦工吃樹皮啃煤塊喝臟水，頑長達(dá)幾天幾夜的時間里，被困礦工吃樹皮啃煤塊喝臟水，頑強(qiáng)自救。據(jù)此回答強(qiáng)自救。據(jù)此回答6 6、7 7題：題：6 61

11、15115名礦工頑強(qiáng)自救，這告訴我們（名礦工頑強(qiáng)自救，這告訴我們（ ）生命最寶貴，應(yīng)無比珍惜生命最寶貴，應(yīng)無比珍惜無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不要輕易放棄生存的希望無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不要輕易放棄生存的希望人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有獨(dú)特性生死關(guān)頭，我們應(yīng)該選擇堅強(qiáng)生死關(guān)頭，我們應(yīng)該選擇堅強(qiáng)A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B?！邦B強(qiáng)自救頑強(qiáng)自救”告訴我們要珍惜生命，任何時候告訴我們要珍惜生命，任何時候都不能輕易放棄自己的生命，都不能輕易放棄自己的生命，符合題意，符合題意，與題意無與題意無關(guān)。關(guān)。7 7在救援過程中，很多救援人員超強(qiáng)度工作，勞動強(qiáng)度是平

12、在救援過程中，很多救援人員超強(qiáng)度工作，勞動強(qiáng)度是平時的時的3 3倍。他們說，為了井下的生命，自己再累也能堅持。救倍。他們說，為了井下的生命，自己再累也能堅持。救援隊員的這一行為表明（援隊員的這一行為表明（ ）他們珍愛、善待他人的生命他們珍愛、善待他人的生命他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手他們的人生價值因救人而閃爍光彩他們的人生價值因救人而閃爍光彩人的生命是脆弱的人的生命是脆弱的A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。救援人員為了挽救他人的生命超強(qiáng)度工作，體。救援人員為了挽救他人的生命超強(qiáng)度工作，體現(xiàn)了他們對生命的敬重和無私奉

13、獻(xiàn)的精神，現(xiàn)了他們對生命的敬重和無私奉獻(xiàn)的精神，與題意相與題意相符，符，與題意無關(guān)。與題意無關(guān)。二、簡答題二、簡答題8 8彭州市磁峰中學(xué)學(xué)生，彭州市磁峰中學(xué)學(xué)生，1515歲的雷楚年，在地震災(zāi)害來臨之歲的雷楚年，在地震災(zāi)害來臨之際，表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，短短際，表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，短短2 2分鐘的時間，他兩次返分鐘的時間，他兩次返回教室，帶領(lǐng)回教室，帶領(lǐng)7 7名同學(xué)脫險。當(dāng)他連抱帶推把最后一個驚嚇過名同學(xué)脫險。當(dāng)他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學(xué)樓時，樓梯垮塌了度的女生送出教學(xué)樓時，樓梯垮塌了（1 1）【知識反饋】面對危險，雷楚年為什么還要這樣做？）【知識反饋】面對危險，雷楚年為什

14、么還要這樣做？（2 2）【相關(guān)鏈接】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，你應(yīng)該怎么做？）【相關(guān)鏈接】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，你應(yīng)該怎么做？（3 3）【愛心行動】四川大地震發(fā)生后，你是怎么做的？請簡）【愛心行動】四川大地震發(fā)生后，你是怎么做的？請簡述理由。述理由?！窘馕觥窘馕觥康冢ǖ冢? 1）問主要是他認(rèn)識到了生命的重要性。第（）問主要是他認(rèn)識到了生命的重要性。第（2 2）問開放性強(qiáng)，只要談出自己的實際做法即可。第（問開放性強(qiáng)，只要談出自己的實際做法即可。第（3 3）問圍繞）問圍繞尊重他人生命組織答案。尊重他人生命組織答案。答案：答案：（1 1）他認(rèn)識到人最寶貴的是生命，尊重、關(guān)愛他人的）他認(rèn)識到人最寶貴的是生命，尊重、關(guān)愛他

15、人的生命是我們的責(zé)任。生命是我們的責(zé)任。（2 2）不要驚慌失措無序亂跑，住平房則迅速跑到門外，蹲下，）不要驚慌失措無序亂跑，住平房則迅速跑到門外，蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物；住樓房則立雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物；住樓房則立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，迅速躲到桌子、床鋪下面；震后迅即切斷電源，關(guān)掉煤氣，迅速躲到桌子、床鋪下面；震后迅速撤離。速撤離。（3 3）積極捐款捐物，獻(xiàn)愛心；發(fā)手機(jī)短信，網(wǎng)上留言慰問、）積極捐款捐物，獻(xiàn)愛心；發(fā)手機(jī)短信，網(wǎng)上留言慰問、鼓勵災(zāi)區(qū)人民等。理由：助人為樂是傳統(tǒng)美德。當(dāng)他人生命鼓勵災(zāi)區(qū)人民等。理由：助人為樂是傳統(tǒng)美德。當(dāng)他人生命遭遇困境需要

16、幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。三、材料分析題三、材料分析題9 9材料一材料一 20102010年年5 5月月1212日，公安部、教育部聯(lián)合召開緊急日，公安部、教育部聯(lián)合召開緊急視頻會議，對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作進(jìn)行了視頻會議，對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作進(jìn)行了再動員、再部署、再檢查、再落實。再動員、再部署、再檢查、再落實。材料二材料二 自自20102010年年3 3月月2323日的日的“南平慘案南平慘案”后，不到兩個月后，不到兩個月的時間，福建、廣西、廣東、江蘇、山東等地，接連發(fā)生了的時間，福建、廣西、廣東、江蘇、山東等地，

17、接連發(fā)生了多起針對在校小學(xué)生、幼兒園兒童的重大惡性傷害、殺害事多起針對在校小學(xué)生、幼兒園兒童的重大惡性傷害、殺害事件。件。（1 1）傷害學(xué)生的犯罪分子均受到了法律的嚴(yán)懲，這說明了什）傷害學(xué)生的犯罪分子均受到了法律的嚴(yán)懲，這說明了什么？么？（2 2）假如讓你對上述犯罪分子進(jìn)行規(guī)勸，你將采用哪些相關(guān)）假如讓你對上述犯罪分子進(jìn)行規(guī)勸，你將采用哪些相關(guān)知識？知識？（3 3）結(jié)合自身實際談一下，你將如何珍惜、愛護(hù)自己的生命？）結(jié)合自身實際談一下，你將如何珍惜、愛護(hù)自己的生命？【解析【解析】第（第（1 1）問要從法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)方面組織）問要從法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)方面組織答案。第（答案。第（2

18、 2）問要圍繞生命的重要性、尊重他人生命等方面）問要圍繞生命的重要性、尊重他人生命等方面組織答案。第（組織答案。第（3 3）問只要符合題意即可。）問只要符合題意即可。答案：答案：（1 1）我國法律保護(hù)公民的生命權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害他人）我國法律保護(hù)公民的生命權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害他人生命的違法犯罪行為。生命的違法犯罪行為。（2 2）一個人的生命是不可重復(fù)的，生命屬于人們只有一次，）一個人的生命是不可重復(fù)的，生命屬于人們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜；生命和健康的權(quán)利對每一個人它無比寶貴，必須倍加珍惜；生命和健康的權(quán)利對每一個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。權(quán)。（3 3）學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護(hù)自）學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的己的生命健康權(quán)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生；無論遇常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生；無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。