《九年級政治全冊第3單元關(guān)注國家的發(fā)展第九課弘揚和培育民族精神第1框民族精神耀中華教案魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊第3單元關(guān)注國家的發(fā)展第九課弘揚和培育民族精神第1框民族精神耀中華教案魯教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

民族精神耀中華 【教學目標】 知識目標：（1）了解民族精神的形成、基本內(nèi)涵、重要性。 （2） 中國共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用。 （3） 改革開放新時期的民族精神的新的發(fā)展。 能力目標：在民族精神的形成過程的學習過程中，認識中華民族精神生生不息、一脈相通。 情感、態(tài)度、價值觀目標：體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。 【教學重點】 了解民族精神的內(nèi)涵、重要性、和共產(chǎn)黨在民族精神的發(fā)展中的作用。 【教學難點】 理解中國共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用；同時認識民族精神是不斷發(fā)展豐富的過程，不是議程不變的。 【教學方法】 以交流討論為主；配以課件的運用、教師講述和相關(guān)材料的展示為輔。 教學過程設計 【教學過程】 （1） 、五千年文明熔鑄民族魂 1、了解民族精神的發(fā)展。 首先，讓同學們閱讀書本上的材料，感受偉大民族精神的具體體現(xiàn)。同時交流各自查找的名人名言?；卮饐栴}： （1）談談你讀了這些名人名言后的感想。暢所欲言，教師總結(jié)。 （2）說明我國的民族精神的形成有什么特點？ 首先使同學們認識到，中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，幾千年來，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神，生生不息，從未中斷。其次，要讓同學們認識中國共產(chǎn)黨在民族精神的發(fā)展中的貢獻作用。這個可以從書本P100的材料出發(fā)來認識。認識在新民主主義革命時期的革命精神有哪些？還有社會主義現(xiàn)代化建設時期有哪些？教師可以在課件中介紹有關(guān)的背景和主要精神實質(zhì)等東西，加以認識學習和感受。從這樣的學習中總結(jié)共產(chǎn)黨的作用是“不斷總結(jié)時代和社會的發(fā)展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。” 2、從對民族精神的具體分析中可以歸納出民族精神的內(nèi)涵。最好是從前面的發(fā)展過程各個階段的具體精神上歸納出來。 3、在改革開放的新時代必須進一步發(fā)展豐富我們的民族精神。 在這里，可以讓同學們討論，交流自己的看法。教師點撥，如：開拓創(chuàng)新精神、改革開放精神、自由平等精神、競爭精神、兼容精神、科學理性精神、民主法治精神、人文精神等。 （2） 民族精神：中華民族的精神支撐 1、閱讀P101材料。回答問題： 想一想：中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而又惟一沒有中斷的文明？ 通過這個問題的思考認識民族精神的第一個重要的作用意義。突出“靈魂”、“精神支柱”；從而過渡到正文第一段的學習。 2、課件投影：奧運賽場、香港澳門回歸現(xiàn)場錄象、中國在國際上的先進表現(xiàn)等，談談自己的感受。從這里認識到對內(nèi)、對外的作用。從而認識第二段的道理。 3、討論：在整個世界正在成為一個“地球村”的情況下，為什么還要弘揚我國的民族精神？學生討論，教師點撥，可以在不同的三個方面展開（見教參）。 教學小結(jié) 【板書設計】 一、民族精神耀中華 （一）五千年文明熔鑄中華魂 共產(chǎn)黨對民族精神發(fā)展的作用 民族精神的內(nèi)涵、主要表現(xiàn) 新時期民族精神的發(fā)展必備內(nèi)容 （2） 民族精神的重要性 是靈魂，是精神支撐 對內(nèi)、對外的作用（新時期）