專題8：擴(kuò)展、壓縮、仿寫、修辭、標(biāo)點(diǎn)1【2019屆天津一中初三下第三次月考】對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及其作用理解有誤的一項(xiàng)是（ ）思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過(guò)一片奇異地顫動(dòng)而響出一串樂(lè)音。用手指輕輕觸動(dòng)你思想的琴鍵，彈一曲“羽毛之旅”吧。你將感覺(jué)到陽(yáng)光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和風(fēng)在你的毛羽間呢喃，而大地帶著它的歡樂(lè)在你的腳下眩暈。朋友，請(qǐng)你記住，請(qǐng)你記??！思想這盤琴鍵，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鳴。不要讓你的手指因怠情而變得僵硬。難道你不想在思想的琴鍵上，彈出清秋與寒冬的春之和鳴，奏響黃昏與黑夜的黎明鳥(niǎo)聲嗎？A選段中運(yùn)用擬人的修辭手法，把思想比作一盤琴鍵，生動(dòng)地寫出了手指能奏出美妙的音樂(lè)。B選段中將“陽(yáng)光”“白云”和“風(fēng)”“大地”賦予人的行為，寫出了琴鍵樂(lè)音的美妙，進(jìn)而表現(xiàn)了思想活躍給人們帶來(lái)的精神上的欣悅與飛揚(yáng)。C選段中運(yùn)用“請(qǐng)你記住”這樣的反復(fù)句式，提醒讀者要始終讓自己的思想保持活躍的重要性。D選段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)句式，強(qiáng)調(diào)了你應(yīng)該有彈出春之和鳴，奏響黎明鳥(niǎo)聲的想法?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A選段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把思想比作一盤琴鍵，而非擬人的手法，理解有誤。2【2019屆天津一中初三下第三次月考】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A白洋淀景區(qū)位于雄安新區(qū)中部，分屬保定市的安新、雄縣、容城、高陽(yáng)、以及滄州市的任丘五個(gè)縣管轄。B假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？C“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”D如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A去掉“高陽(yáng)、”后的頓號(hào)。C“接著說(shuō)：”冒號(hào)改為逗號(hào)。D不是疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。3【2019屆天津一中初三下第三次月考】下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A出門東向看，淚落沾我衣。（十五從軍征）運(yùn)用動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將他悲痛欲絕、無(wú)以言狀的茫然內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致。B峰巒如聚，波濤如怒。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）運(yùn)用擬人的修辭，以靜寫動(dòng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫出潼關(guān)雄偉強(qiáng)盛、不可阻遏的氣勢(shì)，暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地。C天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）采用設(shè)問(wèn)的修辭手法，并引用曹操的話，很自然地形成一問(wèn)一答，強(qiáng)調(diào)孫權(quán)的雄才大略，流露出對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。D山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）寫友人離去以后的情景。詩(shī)人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，都通過(guò)一個(gè)意味無(wú)窮的“空”字傳達(dá)了出來(lái)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B“以靜寫動(dòng)”錯(cuò)誤，應(yīng)是“化靜為動(dòng)”。4【2019屆內(nèi)蒙古包頭九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)模擬】仿照加點(diǎn)部分，在橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句，使語(yǔ)意完整。每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都給人不同的感受。春天的風(fēng)是靈動(dòng)的，輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地；夏天的風(fēng)是_，_；秋天的風(fēng)是_，_；冬天的風(fēng)是_，_?！敬鸢浮?（1）示例：熱辣的 （2）濕悶的氣息熏染著慵懶的行人 （3）蕭瑟的 （4）急促的腳步擾動(dòng)著城市的角落 （5）凜冽的 （6）狂躁的呼嘯打破了四野的沉寂【解析】【詳解】屬于補(bǔ)寫。補(bǔ)寫語(yǔ)段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要注意補(bǔ)寫的語(yǔ)句要仿照加點(diǎn)部分來(lái)組織語(yǔ)言。從句式結(jié)構(gòu)上看，例句“靈動(dòng)的”，四個(gè)字，的字句。“輕盈的身姿驚醒了沉睡的大地”整體上是主謂賓的關(guān)系；主語(yǔ)部分與賓語(yǔ)部分都是偏正結(jié)構(gòu)。從內(nèi)容上看，每句的第一個(gè)空，應(yīng)該是不同季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)；每句第二個(gè)空，應(yīng)該是這種風(fēng)的作用。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法；表達(dá)方式為描寫。5【2019屆四川華鎣市九年級(jí)中考一?！肯铝袠?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長(zhǎng)大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。B有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。C原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)邱玉輝、高級(jí)工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超等多位國(guó)內(nèi)人工智能專家出席了大會(huì)。D近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B改為“你就會(huì)成為什么樣的人?！盋省略號(hào)和“等”不能連用。D第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)?！军c(diǎn)睛】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。