2019-2020年六年家英語上冊 Unit8 period2教案 蘇教牛津版課題 牛津小學英語6A Unit 8（第二課時）教學目標1. Unit 6單詞、句型和日常交際用語。2.完成教科書中關于Unit6的練習3. 提高自主學習能力，學會自己發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題。教學重難點1. 要求學生四會掌握的單詞和句型2. 能熟練地談論“節(jié)日里所做的事”。3. 能恰當?shù)厥褂谩耙话悻F(xiàn)在時”和“一般過去式”教學準備動詞過去式表（不規(guī)則/規(guī)則）、若干圖片、實物投影。 教師導學板塊學生學習清單A預習展示 抽讀句子，齊讀和個別朗讀相結合。B教師導航 Step 1 Free talkT: What day is it? Whats the date today?S: T: What did you do last week?S: T: Do you like holidays?S: T: Which holiday do you like best?S: I like Spring Festival.T: Whens Spring Festival?S: Its in January or February.T: What do people usually do at Spring Festival?S: They usuallyT: Did you last Spring Festival?S: Step 2 Revision & Exercises C合作探究Game（猜節(jié)日名稱）（1）教師或學生口頭描述一些節(jié)日現(xiàn)象，學生猜節(jié)日名稱。（2）教師用多媒體呈現(xiàn)在該節(jié)日吃的一種食物圖片或進行的活動照片，學生猜節(jié)日名稱。 D 融會貫通 片段寫作：圍繞“我最喜愛的節(jié)日”寫一段對話或短文。默寫本課四會詞語和句型。背誦第六課課文。E 反饋總結完成第八單元關于本課的練習F作業(yè)布置學生背誦第六課課文。默寫本課四會詞語及課文?？倧土曉嚲硪粡垼ā肮?jié)日”專練）試讀單詞，相互糾正發(fā)音。學生小組自由交談自己喜歡的節(jié)日師生、生生交流，討論節(jié)日學生傾聽、評價。小組展示。完成練習，檢查答案，訂正錯誤。明確作業(yè)要求。