課前異國風(fēng)情初唐時期（即貞觀年間），唐太宗初唐時期（即貞觀年間），唐太宗 【思考思考】假設(shè)你是當(dāng)時從中國歸國的大和國遣假設(shè)你是當(dāng)時從中國歸國的大和國遣唐使，面對當(dāng)時兩國的社會狀況，你唐使，面對當(dāng)時兩國的社會狀況，你有怎樣的心情，你會怎么辦？有怎樣的心情，你會怎么辦？ 一、一、 統(tǒng)一國家的形成統(tǒng)一國家的形成 1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)_國家。本州中部的國家。本州中部的_國家最國家最為強大。為強大。 _世紀(jì)時統(tǒng)一了日本本土。大和的最高統(tǒng)治者稱為大王，后來改稱世紀(jì)時統(tǒng)一了日本本土。大和的最高統(tǒng)治者稱為大王，后來改稱_。 【思考思考】 你了解日本天皇的由來嗎？請搜集資料，進一步了解天皇的由你了解日本天皇的由來嗎？請搜集資料，進一步了解天皇的由來及其對日本社會的影響。來及其對日本社會的影響。書P40、圖冊P28自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)646年，大化改新年，大化改新1、背景背景（1）國內(nèi)：）國內(nèi)：（2）國際：）國際：2、過程：、過程：二、二、 大化改新大化改新小組探究小組探究社社會矛盾會矛盾尖銳尖銳皇室和改革派渴望改革皇室和改革派渴望改革中國中國大唐王朝大唐王朝高度繁榮高度繁榮朝鮮半島朝鮮半島國家蒸蒸日上國家蒸蒸日上發(fā)動宮廷政變發(fā)動宮廷政變孝德天皇繼位孝德天皇繼位二、二、 大化改新大化改新時間 內(nèi)容政治上經(jīng)濟上發(fā)展影響646年改革行政制度，實行中央集權(quán)土地收歸國有，國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅原來被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民701年，日本參照中國的律令制度，編訂了日本第一部律令法典，作為治國的基礎(chǔ)改革后，日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍。大化改新時日本歷史上一次重要的改革，改革后，日本成為依靠“律令”實行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國家小組探究小組探究學(xué)了唐朝學(xué)了唐朝什么制度？什么制度？三省六部制均田制、租庸調(diào)制日本飛鳥板蓋宮太極殿遺址大化改新的發(fā)起人第36代天皇，孝德天皇力主改革的重要人物力主改革的重要人物中臣鐮足中臣鐮足三、古代中日文化交流三、古代中日文化交流書P41、圖冊P28 【活動活動文化探源文化探源】 日本是一個善于學(xué)習(xí)外來文化的民族。日本是一個善于學(xué)習(xí)外來文化的民族。大化改新后，除了政治、經(jīng)濟外，日本還大化改新后，除了政治、經(jīng)濟外，日本還大規(guī)模引進中國文化。大規(guī)模引進中國文化。 搶答環(huán)節(jié)：請說出以下所展示的分別是搶答環(huán)節(jié)：請說出以下所展示的分別是日本在哪一個方面積極汲取中國文化？日本在哪一個方面積極汲取中國文化？9世紀(jì)，世紀(jì)，日本人空海的書法手跡日本人空海的書法手跡 日本是一個具有悠久歷史的東方國家。但在古代，日本并沒有自己的文字。日本文字受中國文化影響很大。一千多年前，大量的日本來華留學(xué)生即遣唐使、遣隋使，將先進的中華文明，包括漢語及漢字帶到了日本。日本從此正式開始了使用文字記載語言的歷史。最初日語的每一個音，都是由一個漢字表達。公元九世紀(jì)，日本人在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)造了假名。假名又分為平假名和片假名。書法、文字佛教佛教從中國傳從中國傳入日本后發(fā)展很快，入日本后發(fā)展很快，成為日本的國教成為日本的國教。圖為日本寺廟中的圖為日本寺廟中的金銅觀音像金銅觀音像，它高，它高87.3米，現(xiàn)藏于日米，現(xiàn)藏于日本奈良縣的法隆寺。本奈良縣的法隆寺。日本寺廟中的觀音像日本寺廟中的觀音像宗教中國傳統(tǒng)文化的神韻銅幣雕塑服裝建筑都城布局都城布局課本P42強烈危機意識，強烈危機意識，善于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新、堅忍服從堅忍服從 【思考思考】 有學(xué)者認為，像日本人那樣自覺的、大規(guī)有學(xué)者認為，像日本人那樣自覺的、大規(guī)模的文化引進，在西方歷史中是找不出同樣的模的文化引進，在西方歷史中是找不出同樣的例子的。結(jié)合上述資料思考，這反映了日本民例子的。結(jié)合上述資料思考，這反映了日本民族的什么特點？族的什么特點？他們是什么人？典例剖析典例剖析例例1 （2012齊齊哈爾中考）日本是一個善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的國家，齊齊哈爾中考）日本是一個善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的國家，古代日本仿效中國隋唐制度進行的改革是（古代日本仿效中國隋唐制度進行的改革是（ ）A.伯利克里改革伯利克里改革 B.大化改新大化改新C.明治維新明治維新 D.查理查理馬特改革馬特改革【分析】 本題考察辨析能力，側(cè)重考查大化改新。緊扣“日本”分析，其中A、D兩項都是歐洲的改革；C項盡管是日本的改革，但它學(xué)習(xí)的是歐美。結(jié)合所學(xué)知識可知，日本模仿隋唐制度進行的改革是大化改新。故本題選擇B例例2 元旦，孝德天皇頒布元旦，孝德天皇頒布“改新改新”詔書：廢除貴族私有的屯倉、詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國有；中央設(shè)二官八省一臺，田莊和部民，把土地和部民一律收歸國有；中央設(shè)二官八省一臺，地方設(shè)國、郡、里；實行征兵制。此段材料反映的是地方設(shè)國、郡、里；實行征兵制。此段材料反映的是 （ ）A.大化改新的背景大化改新的背景 B.大化改新的內(nèi)容大化改新的內(nèi)容C.大化改新的性質(zhì)大化改新的性質(zhì) D.大化改新的影響大化改新的影響【分析】 本題考察分析能力。孝德天皇頒布的“改新”詔書中，分別反映了大化改新在經(jīng)濟、政治、軍事方面的內(nèi)容。故本題選擇B易錯易混點辨析易錯易混點辨析 易錯點易錯點 7世紀(jì)中期孝德天皇進行改革，史稱世紀(jì)中期孝德天皇進行改革，史稱大化改新，此后日本向奴隸社會過渡。大化改新，此后日本向奴隸社會過渡?！颈嫖觥?這種說法是錯誤的。大化改新前日本是一個奴隸制國家，日本模仿唐朝制度進行改革，實行中央集權(quán)；經(jīng)濟上將土地收歸國有，國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。通過改革，日本向封建社會過渡。例題 日本成為一個封建制國家的標(biāo)志是（ ）A.1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)早期國家B.5世紀(jì)日本統(tǒng)一本土后C.7世紀(jì)中期大化改新后D.10世紀(jì)日本建起封建莊園【分析】 7世紀(jì)中期，日本效仿唐朝政治制度進行政治改革，建立中央集權(quán)的天皇制中央集權(quán)的封建國家。故本題選擇C。日本大化改新背景內(nèi)容影響：10世紀(jì)的日本社會矛盾尖銳大唐王朝高度繁榮，朝鮮半島蒸蒸日上皇室和改革派發(fā)動宮廷政變政治上，改革行政制度，實行中央集權(quán)政治上，改革行政制度，實行中央集權(quán)經(jīng)濟上，土地國有，定期收稅；經(jīng)濟上，土地國有，定期收稅；莊園武士階層天皇制中央集權(quán)國家天皇制中央集權(quán)國家課堂小結(jié)