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二年級(jí)上冊音樂教案- 第九課 (演唱)音階歌 湘藝版 (1)

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二年級(jí)上冊音樂教案- 第九課 (演唱)音階歌 湘藝版 (1)

音階歌一、設(shè)計(jì)理念“以興趣愛好為動(dòng)力”是音樂課標(biāo)準(zhǔn)的十大基本理念之一。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,首先是學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。本課的核心內(nèi)容是七個(gè)音符、唱名及音階等音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),這些知識(shí)的學(xué)習(xí)往往是枯燥而乏味的,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出體現(xiàn)生動(dòng)活潑的活動(dòng)性學(xué)習(xí)方式,使音樂知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)活潑而有趣,我嘗試運(yùn)用以下教學(xué)模式,希望獲得較好教學(xué)效果。二、分析教材:音階歌是一首以自然音階為主旋律、以其唱名為主要歌詞的兒童歌曲。歌詞采用問答的形式,巧妙地引出自然音階,主題鮮明,富有童趣。全曲為四個(gè)樂句組成的一段體,2/4的拍子,大調(diào)式。歌曲的第一、二樂句節(jié)奏完全相同,是由二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的較為簡單的節(jié)奏型,旋律是分解式和弦與級(jí)進(jìn)音調(diào)交替結(jié)合的進(jìn)行,并采用一問一答的形式,分兩次唱出下行的音階。第三樂句是第一、二句的“濃縮”,音調(diào)完全與前兩句相同,但出現(xiàn)了較為緊湊的十六分音符節(jié)奏“XXX X”,給人以越唱越歡快的感覺。第四句是全歌音調(diào)和節(jié)奏型的綜合,唱出完整的上下行自然音階,重現(xiàn)了歌曲的主題。三、分析學(xué)生二年級(jí)學(xué)生天生活潑,愛玩好動(dòng),注意力持續(xù)時(shí)間短,好奇心強(qiáng),想象力豐富,若是整堂課都靜靜坐在座位上是很困難的,所以根據(jù)兒童的這些心理特點(diǎn),我運(yùn)用了形式多樣的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱,學(xué)做,學(xué)表演,動(dòng)靜交替,這樣學(xué)生的注意力才不易分散,而且會(huì)收到較好的效果。四、教學(xué)目標(biāo):(1) 情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠有感情的準(zhǔn)確唱出音階歌。(2) 過程與方法:能積極參與課堂的音樂游戲,在游戲中進(jìn)一步掌握音符和唱名之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。(3) 知識(shí)與技能:能唱準(zhǔn)1 i的上行和下行的自然音階。4、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在歡快的旋律中進(jìn)一步了解音階的排列順序,并唱準(zhǔn)音階歌。5、教學(xué)難點(diǎn):(1) 認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)1 i八個(gè)音的唱名。(2) 準(zhǔn)確有感情演唱音階歌6、課時(shí)安排:一課時(shí)五、教學(xué)過程:1、導(dǎo)入師:這是美麗的音樂王國,音樂王國里藏著幾個(gè)小精靈,大家想不想找出它們來?讓我們來聆聽音樂之聲中的歌曲片段,一起來找出他們!2、認(rèn)識(shí)音階這就是剛才的幾個(gè)小精靈,看它們都在臺(tái)階上站好了,我們來叫叫它們的名字。跟琴輕聲唱音符。指單個(gè)音符考察同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)。小音符們這樣按著高低順序排列起來就叫做音階。3、音階樹音階除了從低往高正著唱,還能從高往低倒過來唱,就像這樣,出示音階樹。正反唱音階。4、小音符們很調(diào)皮,它們有時(shí)候會(huì)打亂順序排隊(duì),就像這樣,逐一出示旋律條彈琴唱(設(shè)計(jì)意圖:感受和聽辨七個(gè)基本音符。通過聽賞歌曲,讓學(xué)生在動(dòng)感狀態(tài)中感受七個(gè)基本音符。同時(shí)這樣通過有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂。以此達(dá)到熟悉音階的目的,為后面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。)5、學(xué)習(xí)歌曲小音符們還會(huì)變魔術(shù),瞧,它們變出了一首好聽的歌曲音階歌,我們一起來聽一聽。(播放歌曲)(1) 首先讓學(xué)生聆聽歌曲,初步感受歌曲內(nèi)容。(2) 歌曲里邊有我們剛才唱過的旋律嗎?(3) 聆聽歌曲,找到自己最喜歡的一句。(4) 聆聽歌曲,跟音樂默唱。(5) 彈琴放慢速度唱,學(xué)生跟琴輕聲唱。(6) 糾正有問題的地方。(7) 師生接唱。(8) 跟伴奏唱。(設(shè)計(jì)意圖:安排同學(xué)們結(jié)合音階歌這首歌曲用多種方式來進(jìn)行表演,再次練,加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象,并使每個(gè)學(xué)生都參與其中。)6、結(jié)束部分同學(xué)們,今天我們到音樂王國認(rèn)識(shí)了 7個(gè)小音符,還學(xué)會(huì)了好聽的音階歌,大家真棒!好啦,我們這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們再見!

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