數(shù)學(xué)應(yīng)用性問題怎么解數(shù)學(xué)應(yīng)用性問題是歷年高考命題的主要題型之一, 也是考生失分較多的一種題型. 高考中一般命制一道解答題和兩道選擇填空題.解答這類問題的要害是深刻理解題意,學(xué)會文字語言向數(shù)學(xué)的符號語言的翻譯轉(zhuǎn)化,這就需要建立恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型,這當(dāng)中,函數(shù),數(shù)列,不等式，排列組合是較為常見的模型,而三角,立幾,解幾等模型也應(yīng)在復(fù)課時引起重視.高中數(shù)學(xué)下載平臺 ：數(shù)學(xué)1618 （） 為您分享例1某校有教職員工150人，為了豐富教工的課余生活，每天定時開放健身房和娛樂室。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，每次去健身房的人有10%下次去娛樂室，而在娛樂室的人有20%下次去健身房.請問，隨著時間的推移，去健身房的人數(shù)能否趨于穩(wěn)定？講解: 引入字母,轉(zhuǎn)化為遞歸數(shù)列模型.設(shè)第n次去健身房的人數(shù)為an，去娛樂室的人數(shù)為bn，則.，于是即.故隨著時間的推移，去健身房的人數(shù)穩(wěn)定在100人左右.上述解法中提煉的模型, 使我們聯(lián)想到了課本典型習(xí)題（代數(shù)下冊P.132第34題）已知數(shù)列的項滿足其中，證明這個數(shù)列的通項公式是有趣的是, 用此模型可以解決許多實際應(yīng)用題, 特別, 2002年全國高考解答題中的應(yīng)用題(下文例9)就屬此類模型.例2某人上午7時乘摩托艇以勻速V千米/小時（4V20）從A港出發(fā)前往50千米處的B港，然后乘汽車以勻速W千米/小時（30W100）自B港向300千米處的C市駛?cè)ィ谕惶斓?6時至21時到達(dá)C市, 設(shè)汽車、摩托艇所需的時間分別是x小時、y小時，若所需經(jīng)費元，那么V、W分別為多少時，所需經(jīng)費最少？并求出這時所花的經(jīng)費.戰(zhàn)略合作伙伴：有機蔬菜專賣網(wǎng)：http:/www.like-講解: 題中已知了字母, 只需要建立不等式和函數(shù)模型進(jìn)行求解.由于又則z最大時P最小.作出可行域，可知過點（10，4）時, z有最大值38，P有最小值93，這時V=12.5，W=30.視這是整體思維的具體體現(xiàn), 當(dāng)中的換元法是數(shù)學(xué)解題的常用方法.例3 某鐵路指揮部接到預(yù)報，24小時后將有一場超歷史記錄的大暴雨，為確保萬無一失，指揮部決定在24小時內(nèi)筑一道歸時堤壩以防山洪淹沒正在緊張施工的遂道工程。經(jīng)測算，其工程量除現(xiàn)有施工人員連續(xù)奮戰(zhàn)外，還需要20輛翻斗車同時作業(yè)24小時。但是，除了有一輛車可以立即投入施工外，其余車輛需要從各處緊急抽調(diào)，每隔20分鐘有一輛車到達(dá)并投入施工，而指揮部最多可組織25輛車。問24小時內(nèi)能否完成防洪堤壩工程？并說明理由.講解: 引入字母, 構(gòu)建等差數(shù)列和不等式模型.由20輛車同時工作24小時可完成全部工程可知，每輛車，每小時的工作效率為，設(shè)從第一輛車投入施工算起，各車的工作時間為a1，a2，, a25小時，依題意它們組成公差（小時）的等差數(shù)列，且，化簡可得. 解得.可見a1的工作時間可以滿足要求，即工程可以在24小時內(nèi)完成.對照此題與2002年全國高考文科數(shù)學(xué)解答題中的應(yīng)用題, 你一定會感覺二者的解法是大同小異的. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就需要這種將舊模式中的方法遷移為解答新題的有用工具, 這要求你不斷的聯(lián)想, 力求尋找恰當(dāng)?shù)慕忸}方案.例4 某學(xué)校為了教職工的住房問題，計劃征用一塊土地蓋一幢總建筑面積為A(m2)的宿舍樓.已知土地的征用費為2388元/m2，且每層的建筑面積相同，土地的征用面積為第一層的2.5倍.經(jīng)工程技術(shù)人員核算，第一、二層的建筑費用相同都為445元/m2，以后每增高一層，其建筑費用就增加30元/m2.試設(shè)計這幢宿舍樓的樓高層數(shù)，使總費用最少，并求出其最少費用.（總費用為建筑費用和征地費用之和）.講解: 想想看, 需要引入哪些字母? 怎樣建構(gòu)數(shù)學(xué)模型?設(shè)樓高為n層，總費用為y元，則征地面積為，征地費用為元，樓層建筑費用為445+445+（445+30）+（445+30×2）+445+30×（n2）·元，從而（元）當(dāng)且僅當(dāng) , n=20（層）時，總費用y最少.故當(dāng)這幢宿舍樓的樓高層數(shù)為20層時, 最少總費用為1000A元.實際應(yīng)用題的數(shù)列模型是近兩年高考命題的熱門話題, 涉及到等差數(shù)列, 等比數(shù)列, 遞歸數(shù)列等知識點, 化歸轉(zhuǎn)化是解答的通性同法.例5 在一很大的湖岸邊（可視湖岸為直線）停放著一只小船，由于纜繩突然斷開，小船被風(fēng)刮跑，其方向與湖岸成15°角，速度為2.5km/h，同時岸邊有一人,從同一地點開始追趕小船，已知他在岸上跑的速度為4km/h，在水中游的速度為2km/h.,問此人能否追上小船.若小船速度改變，則小船能被人追上的最大速度是多少？講解: 不妨畫一個圖形,將文字語言翻譯為圖形語言, 進(jìn)而想法建立數(shù)學(xué)模型.設(shè)船速為v，顯然時人是不可能追上小船，當(dāng)km/h時，人不必在岸上跑，而只要立即從同一地點直接下水就可以追上小船，因此只要考慮的情況，由于人在水中游的速度小于船的速度，人只有先沿湖岸跑一段路后再游水追趕，當(dāng)人沿岸跑的軌跡和人游水的軌跡以及船在水中漂流的軌跡組成一個封閉的三角形時，人才能追上小船。設(shè)船速為v，人追上船所用時間OABvt2(1k)t4kt15°為t，人在岸上跑的時間為，則人在水中游的時間為，人要追上小船，則人船運動的路線滿足如圖所示的三角形.由余弦是理得即整理得.要使上式在（0，1）范圍內(nèi)有實數(shù)解，則有且解得. 故當(dāng)船速在內(nèi)時，人船運動路線可物成三角形，即人能追上小船，船能使人追上的最大速度為，由此可見當(dāng)船速為2.5km/h時, 人可以追上小船.涉及解答三角形的實際應(yīng)用題是近年高考命題的一個冷點, 復(fù)課時值得關(guān)注.例6 一根水平放置的長方體形枕木的安全負(fù)荷與它的寬度a成正比，與它的厚度d的平方成正比，與它的長度l的平方成反比. （1）將此枕木翻轉(zhuǎn)90°（即寬度變?yōu)榱撕穸龋?，枕木的安全?fù)荷變大嗎？為什么？ （2）現(xiàn)有一根橫斷面為半圓（半圓的半徑為R）的木材，用它來截取成長方形的枕木，其長度即為枕木規(guī)定的長度，問如何截取，可使安全負(fù)荷最大？adl 講解:（1）安全負(fù)荷為正常數(shù)） 翻轉(zhuǎn)，安全負(fù)荷變大.4分當(dāng) ，安全負(fù)荷變小.（2）如圖，設(shè)截取的寬為a，高為d，則.枕木長度不變，u=ad2最大時，安全負(fù)荷最大.，當(dāng)且僅當(dāng)，即取，取時，u最大， 即安全負(fù)荷最大.三次函數(shù)最值問題一般可用三元均值不等式求解, 如果學(xué)過導(dǎo)數(shù)知識, 其解法就更為方便, 省去了應(yīng)用均值不等式時配湊“定和”或“定積”的技巧性.例7 已知甲、乙、丙三種食物的維生素A、B含量及成本如下表，若用甲、乙、丙三種食物各x千克，y千克，z千克配成100千克混合食物，并使混合食物內(nèi)至少含有56000單位維生素A和63000單位維生素B.甲乙丙維生素A（單位/千克）600700400維生素B（單位/千克）800400500成本（元/千克）1194（1）用x，y表示混合食物成本c元；（2）確定x，y，z的值，使成本最低.講解:（1）依題意得 .（2）由 , 得，當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立., 當(dāng)x=50千克，y=20千克，z=30千克時，混合物成本最低為850元.線性規(guī)劃是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容, 涉及此類問題的求解還可利用圖解法, 試試看.例8 隨著機構(gòu)改革工作的深入進(jìn)行，各單位要減員增效，有一家公司現(xiàn)有職員人（140<<420，且為偶數(shù)），每人每年可創(chuàng)利萬元.據(jù)評估，在經(jīng)營條件不變的前提下，每裁員1人，則留崗職員每人每年多創(chuàng)利萬元，但公司需付下崗職員每人每年萬元的生活費，并且該公司正常運轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得小于現(xiàn)有職員的，為獲得最大的經(jīng)濟效益，該公司應(yīng)裁員多少人？講解 設(shè)裁員人，可獲得的經(jīng)濟效益為萬元,則=依題意 0<.又140<<420, 70<<210.(1)當(dāng)0<,即70<140時，,取到最大值;(2)當(dāng)>,即140<<210時， ,取到最大值; 綜上所述，當(dāng)70<140時，應(yīng)裁員人；當(dāng)140<<210時，應(yīng)裁員人.在多字母的數(shù)學(xué)問題當(dāng)中，分類求解時需要搞清：為什么分類？對誰分類？如何分類？例9 某城市2001年末汽車保有量為30萬輛，預(yù)計此后每年報廢上一年末汽車保有量的6%，并且每年新增汽車數(shù)量相同.為保護(hù)城市環(huán)境，要求該城市汽車保有量不超過60萬輛，那么每年新增汽車數(shù)量不應(yīng)超過多少輛?講解設(shè)2001年末汽車保有量為萬輛，以后各年末汽車保有量依次為萬輛，萬輛，每年新增汽車萬輛，則，所以，當(dāng)時，兩式相減得：（1）顯然，若，則，即，此時（2）若，則數(shù)列為以為首項，以為公比的等比數(shù)列，所以，.（i）若，則對于任意正整數(shù)，均有，所以，此時，（ii）當(dāng)時，則對于任意正整數(shù)，均有，所以，由，得，要使對于任意正整數(shù)，均有恒成立，即對于任意正整數(shù)恒成立，解這個關(guān)于x的一元一次不等式 , 得,上式恒成立的條件為：，由于關(guān)于的函數(shù)單調(diào)遞減，所以，.本題是2002年全國高考題，上面的解法不同于參考答案，其關(guān)鍵是化歸為含參數(shù)的不等式恒成立問題，其分離變量后又轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題.例10 為促進(jìn)個人住房商品化的進(jìn)程，我國1999年元月公布了個人住房公積金貸款利率和商業(yè)性貸款利率如下：貸款期(年數(shù))公積金貸款月利率()商業(yè)性貸款月利率()11121314154.3654.4554.5454.6354.7255.0255.0255.0255.0255.025 汪先生家要購買一套商品房，計劃貸款25萬元，其中公積金貸款10萬元，分十二年還清；商業(yè)貸款15萬元，分十五年還清每種貸款分別按月等額還款，問： (1)汪先生家每月應(yīng)還款多少元? (2)在第十二年底汪先生家還清了公積金貸款，如果他想把余下的商業(yè)貸款也一次性還清；那么他家在這個月的還款總數(shù)是多少? (參考數(shù)據(jù)：1.0044551441.8966，1.0050251442.0581，1.0050251802.4651)講解 設(shè)月利率為r，每月還款數(shù)為a元，總貸款數(shù)為A元，還款期限為n月第1月末欠款數(shù)A(1r)a第2月末欠款數(shù)A(1r)a(1r)a A(1r)2a (1r)a 第3月末欠款數(shù)A(1r)2a (1r)a(1r)aA(1r)3a (1r)2a(1r)a第n月末欠款數(shù) 得：對于12年期的10萬元貸款，n144，r4.455對于15年期的15萬元貸款，n180，r5.025由此可知，汪先生家前12年每月還款942.371268.222210.59元，后3年每月還款1268.22元(2)至12年末，汪先生家按計劃還款以后還欠商業(yè)貸款其中A150000，a1268.22，r5.025X41669.53 再加上當(dāng)月的計劃還款數(shù)2210.59元，當(dāng)月共還款43880.12元需要提及的是，本題的計算如果不許用計算器，就要用到二項展開式進(jìn)行估算，這在2002年全國高考第（12）題中得到考查.例11 醫(yī)學(xué)上為研究傳染病傳播中病毒細(xì)胞的發(fā)展規(guī)律及其預(yù)防，將病毒細(xì)胞注入一只小白鼠體內(nèi)進(jìn)行實驗，經(jīng)檢測，病毒細(xì)胞的增長數(shù)與天數(shù)的關(guān)系記錄如下表. 已知該種病毒細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的個數(shù)超過108的時候小白鼠將死亡但注射某種藥物，將可殺死其體內(nèi)該病毒細(xì)胞的98%（1）為了使小白鼠在實驗過程中不死亡，第一次最遲應(yīng)在何時注射該種藥物？（精確到天）（2）第二次最遲應(yīng)在何時注射該種藥物，才能維持小白鼠的生命？（精確到天）天數(shù)t病毒細(xì)胞總數(shù)N12345671248163264 已知：lg2=0.3010講解 （1）由題意病毒細(xì)胞關(guān)于時間n的函數(shù)為, 則由兩邊取對數(shù)得 n27.5,即第一次最遲應(yīng)在第27天注射該種藥物.（2）由題意注入藥物后小白鼠體內(nèi)剩余的病毒細(xì)胞為,再經(jīng)過x天后小白鼠體內(nèi)病毒細(xì)胞為,由題意108，兩邊取對數(shù)得， 故再經(jīng)過6天必須注射藥物，即第二次應(yīng)在第33天注射藥物本題反映的解題技巧是“兩邊取對數(shù)”，這對實施指數(shù)運算是很有效的.例12有一個受到污染的湖泊，其湖水的容積為V立方米，每天流出湖泊的水量都是r立方米，現(xiàn)假設(shè)下雨和蒸發(fā)正好平衡，且污染物質(zhì)與湖水能很好地混合，用g(t)表示某一時刻t每立方米湖水所含污染物質(zhì)的克數(shù)，我們稱為在時刻t時的湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知目前污染源以每天p克的污染物質(zhì)污染湖水，湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)滿足關(guān)系式g(t)= +g(0)- ·e(p0),其中，g(0)是湖水污染的初始質(zhì)量分?jǐn)?shù).（1）當(dāng)湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)為常數(shù)時，求湖水污染的初始質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）求證：當(dāng)g(0)< 時，湖泊的污染程度將越來越嚴(yán)重；（3）如果政府加大治污力度，使得湖泊的所有污染停止，那么需要經(jīng)過多少天才能使湖水的污染水平下降到開始時污染水平的5%？講解（1）g(t)為常數(shù), 有g(shù)(0)-=0,g(0)= .(2) 我們易證得0<t1<t2, 則g(t1)-g(t2)=g(0)- e-g(0)- e=g(0)- e-e=g(0)- ,g(0)·<0,t1<t2,e>e,g(t1)<g(t2).故湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化而增加，污染越來越嚴(yán)重.(3)污染停止即P=0，g(t)=g(0)·e,設(shè)經(jīng)過t天能使湖水污染下降到初始污染水平5%即g(t)=5% g(0)=e，t= ln20，故需要 ln20天才能使湖水的污染水平下降到開始時污染水平的5%.高考應(yīng)用性問題的熱門話題是增減比率型和方案優(yōu)化型, 另外,估測計算型和信息遷移型也時有出現(xiàn).當(dāng)然,數(shù)學(xué)高考應(yīng)用性問題關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外的政治,經(jīng)濟,文化, 緊扣時代的主旋律,凸顯了學(xué)科綜合的特色,是歷年高考命題的一道亮麗的風(fēng)景線.內(nèi)容總結(jié)