二十四夢溪筆談二則第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1感受中國古代文明。2理清行文思路。(重點)3把握文章重要內(nèi)容。(難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入說到我國古代的科技成就，人們自然就會聯(lián)想到四大發(fā)明。其實我國古代輝煌的科學(xué)成就還有許多，它們有的留存至今，令人嘆為觀止，如長城等建筑；有的在考古學(xué)家、探險家的不懈努力下重見天日，如歷史遺跡、文物但更多的是散落在浩如煙海的古代典籍中，需要我們大家去找尋。今天我們一起走進(jìn)沈括的夢溪筆談，去發(fā)現(xiàn)先人的聰明才智，感受中華民族的燦爛文化。二、自主預(yù)習(xí)1走近作者沈括(10311095)，北宋科學(xué)家、政治家，字存中，杭州錢塘(今浙江杭州)人。嘉祐進(jìn)士。熙寧中參與王安石變法，晚年居潤州，筑夢溪園，舉生平見聞，撰夢溪筆談。他博學(xué)多聞，于天文、地理、律歷、音樂、醫(yī)藥等都有研究，對當(dāng)時科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的情況，如水工高超，木工喻皓，發(fā)明活字印刷術(shù)的畢昇，煉鋼、煉銅的方法等，凡有所及，無不詳為記錄，以精究藥用植物與醫(yī)學(xué)，著良方十卷(傳本附入蘇軾所作醫(yī)藥雜說，改稱蘇沈良方)。2介紹作品夢溪筆談因?qū)懹跐欀?今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園而得名。成書于11世紀(jì)末。分故事、辯證、樂律、象數(shù)、人事、官政、權(quán)智、藝文、書畫、技藝、器用、神奇、逸事、謬誤、譏謔、雜志、藥議十七目，凡609條。內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)、地理、氣象、醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、工程技術(shù)、文學(xué)、史事、音樂和美術(shù)等。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代，特別是北宋時期的科學(xué)成就，如畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)等。社會歷史現(xiàn)象部分，對北宋統(tǒng)治集團(tuán)利害、典制禮儀的演變、舊賦役制度的弊害，都有較詳細(xì)記載。3朗讀課文，掌握生字。蝎(xi)喙(hu)蔽(b) 鉗(qin) 穰(rng)梵(fn) 皓(ho) 釵(chi) 貽(y) 訖(q)彌(m) 履(l) 胠(q) 篋(qi)4歸納“之”“其”“以”字用法與意思。(1)之：方為秋田之害：結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。則以鉗搏之：代詞，指子方蟲。其蟲舊曾有之：語氣助詞，無義。土人謂之“傍不肯”：代詞，它，指子方蟲的天敵。錢帥登之：代詞，它，指正在建造的木塔。乃以瓦布之：代詞，它，指木塔。密使其妻見喻皓之妻：結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。問塔動之因：結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。便實釘之：代詞，指木板。(2)其：其喙有鉗：第三人稱代詞，它的，指子方蟲天敵。其蟲舊曾有之：指示代詞，這樣，這種?；计渌樱褐甘敬~，這個。密使其妻見喻皓之妻：他的，指匠師的。匠師如其言：他的，指喻皓的。人履其板：指示代詞，那。人皆伏其精練：他，指喻皓。(3)以：則以鉗搏之：介詞，用。歲以大穰：介詞，因為。貽以金釵：介詞，用，把。乃以瓦布之：介詞，用。5思路探析。初讀課文，理清兩篇短文的寫作思路。明確：(1)以蟲治蟲第一層：第1句。說明蟲害發(fā)生的年代、季節(jié)和范圍。第二層：第23兩句。這一層寫子方蟲的天敵出現(xiàn)，滅盡子方蟲，莊稼因此獲得大豐收。第三層：最后一句。告訴人們，天敵的出現(xiàn)并非偶然現(xiàn)象，而是“舊曾有之”，并點明子方蟲的天敵名稱，加深讀者的印象。(2)梵天寺木塔第一層：第13句。寫建塔過程中出現(xiàn)塔身不穩(wěn)定的問題，工匠們的認(rèn)識和實踐都未能找到解決問題的方法。第二層：第46句。這層寫喻皓采用“布板”和“實釘”的辦法解決了塔動的問題。第三層：第78句。解釋塔定的原因及眾人對此事的反應(yīng)，從側(cè)面再次突出了喻皓在建筑方面的高明。三、合作探究(一)學(xué)習(xí)以蟲治蟲1簡述以蟲治蟲的主要內(nèi)容。明確：記敘了宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中“傍不肯”消滅子方蟲，從而使農(nóng)作物獲得豐收的情況。2用文中的話說說“傍不肯”這種蟲子的形狀和消滅“子方蟲”的辦法。明確：形狀：如土中狗蝎，其喙有鉗；辦法：以鉗搏之，悉為兩段。3以蟲治蟲一文中“歲以大穰”的原因是什么？明確：害蟲天敵的出現(xiàn)，避免了較大的農(nóng)業(yè)危害降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。(二)學(xué)習(xí)梵天寺木塔1簡述梵天寺木塔的主要內(nèi)容。明確：記述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“實釘”來加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決“塔動”問題的生動事例。2梵天寺木塔中如何表現(xiàn)當(dāng)時解決“塔動”問題之難的？在文中起什么作用？明確：“動如初”表現(xiàn)建筑工匠的認(rèn)識和實踐都未能找到解決問題的方法，“無可奈何”一詞也寫出了大家對“塔動”問題無計可施；作用：為后面喻皓輕易解決難題做了鋪墊，反襯其技藝高超。3結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析“密使其妻”寫出了匠師怎樣的心態(tài)？明確：匠師認(rèn)為“塔動”的原因是“未布瓦”，“上輕”，可實踐的結(jié)果讓匠師很難堪。為了向錢帥交待而又不失面子，于是“密使其妻”見喻皓的妻子，請教喻皓解決塔動難題的方法。“密使其妻”寫出了匠師的難堪和良苦用心。4“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時怎樣的心態(tài)？明確：喻皓的“笑”，一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也表現(xiàn)出他對解決“塔動”這個問題的胸有成竹，舉重若輕。5用自己的話說說喻皓采用了什么方法解決了“塔動”這一難題。明確：逐層鋪好木板，用釘子釘牢。6討論梵天寺木塔在人物刻畫上的特點。明確：梵天寺木塔寫人著墨不多，卻很生動。工匠的“密使其妻”和喻皓的“笑”都很傳神地表現(xiàn)了人物的心理活動。工匠對于塔動這一情況束手無策，為了解決這一問題又不失面子，于是“密使其妻”去見喻皓的妻子，請求喻皓的幫助。這一行動把匠師的用心良苦表露無遺。喻皓的“笑”則表現(xiàn)了他解決這一問題的輕松、胸有成竹。四、板書設(shè)計以蟲治蟲蟲害發(fā)生害蟲被滅天敵名稱梵天寺木塔難題：塔身不穩(wěn)喻皓解決問題側(cè)面突出喻皓的高明五、課外拓展“以蟲治蟲”的成功給我們的生產(chǎn)生活帶來的啟示是什么？明確：“以蟲治蟲”的成功啟示我們，有效地保護(hù)自然資源，積極開展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項重要措施。生物防治方面的事例也有不少，如青蛙吞食害蟲，保護(hù)莊稼；啄木鳥食樹洞里的害蟲，等等。第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能概括出文章的主要內(nèi)容，揣摩人物的心理。2理清作者的行文思路。(重點)3品味優(yōu)美的語言，感受作者的情懷。(難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入我國古代在科學(xué)方面有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥、地動儀等偉大的發(fā)明，從中同學(xué)們可以看出，我們的祖國在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展上有著悠久的歷史。今天我們繼續(xù)探討被譽(yù)為“中國科學(xué)史上的里程碑”的夢溪筆談的寫法特點。二、自主預(yù)習(xí)梵天寺木塔體現(xiàn)了我國古代在建筑技術(shù)上的高超的水平，你知道我國古代還有哪些科技水平處于世界領(lǐng)先地位嗎？(不少于四項)舉例：航海；印刷；紡織；瓷器；造紙；火藥；圓周率等。三、合作探究(一)感受討論學(xué)習(xí)這兩篇課文對你有哪些啟發(fā)？試說出一二。明確：A：綠色農(nóng)業(yè)；環(huán)保；可持續(xù)性發(fā)展等。B：為我國古代先進(jìn)的科技水平而自豪，一種責(zé)任感、使命感油然而生，要為我國現(xiàn)代科技水平領(lǐng)先世界而努力學(xué)習(xí)等。(二)主題歸納試歸納以蟲治蟲及梵天寺木塔的主題。明確：以蟲治蟲反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的生物防治。這種防治方法就是利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害。這種方法不僅是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的有效措施，也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的有效途徑。這種防治方法不僅在古代有效，今天也值得大力提倡和推廣。梵天寺木塔記述北宋著名建筑家喻皓解決高層建筑木塔不穩(wěn)定的事例，反映了我國古代在建筑理論和技術(shù)方面所達(dá)到的高超水平。(三)寫作特點探究1夢溪筆談兩則，語言簡潔、準(zhǔn)確、平實。文章多次用代詞“之”“此”“其”避免內(nèi)容的重復(fù)，也是一種簡潔的寫法。此外，用詞造句的洗練，也是語言簡明、平實的原因。如“皆盡”“蔽地”“密使”“笑”等，言簡而意豐，讓人由字面意義而產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。在虛詞運(yùn)用中，作者也竭力避免把虛詞用得過活，以免意思攪混，產(chǎn)生歧義。例如“以”字用得特別多，但都作為介詞用，組成介詞結(jié)構(gòu)，充當(dāng)句子的狀語。“以鉗搏之”“以瓦布之”“貽以金釵”等，這些“以”都作“用”解。這也是使文字潔凈平實的一種寫法。文章沒有鋪張的形容和絢麗的描繪，只用樸實無華的語言說明記敘。用“如土中狗蝎”將“傍不肯”的外形呈現(xiàn)于讀者眼前，用“六幕相聯(lián)如胠篋”將木板釘牢木塔不動的原理解說清楚。這里用常見的“土中狗蝎”“胠篋”做比喻，說明事物的特征，簡明形象，通俗易懂。2詳略得當(dāng)是這兩則短文的又一特點。以蟲治蟲介紹子方蟲的天敵比較詳細(xì)，介紹了“傍不肯”的外貌特征，數(shù)量之多，剿滅子方蟲的情況，而介紹子方蟲危害則一筆帶過，這樣就突出了“以蟲治蟲”這一中心。梵天寺木塔記敘喻皓的語言較詳，因為這最能體現(xiàn)他技藝的高超。對“塔遂定”的原因也寫得較詳，因為這是木塔穩(wěn)定的科學(xué)原理，有必要交代清楚。匠師按喻皓指點實施，不是本文的重點，則以“如其言”三字一筆帶過。這樣安排詳略，突出了文章的中心。四、板書設(shè)計以蟲治蟲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的生物防治梵天寺木塔古代建筑理論和技術(shù)水平的高超行文詳略得當(dāng) 語言精練平實五、課外拓展周末，你班準(zhǔn)備舉行一次“模擬科技新聞發(fā)布會”的綜合實踐活動。請你為本次科技新聞發(fā)布會的主持人寫一段開場白。(100字左右)答案示例：同學(xué)們，伽利略、愛迪生、貝爾、萊特兄弟、蔡倫、畢昇、丁肇中、李政道正是這些科學(xué)巨匠們?yōu)槿祟愖龀隽司薮筘暙I(xiàn)，才使得我們擁有了今天幸福美好的生活，而我們想要擁有更美好的未來，也必然要依靠更多的人為人類的科學(xué)事業(yè)而奮斗?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”未來的科學(xué)家在哪里？就在我們同學(xué)之中。今天，我們將舉行科技新聞發(fā)布會，希望大家踴躍參加。