八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 嶗山道士課件 語(yǔ)文版
-
資源ID:54164070
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">8.11MB
全文頁(yè)數(shù):20頁(yè)
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 嶗山道士課件 語(yǔ)文版
勞山道士勞山道士 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章基本內(nèi)容,了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。2.體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫(huà)和曲折離奇的故事情節(jié)。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞,掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞類的活用。簡(jiǎn)介作者和作品蒲松齡(1640-1715),清代文學(xué)家。字留仙,別號(hào)柳泉居士,世稱聊齋先生,山東淄川人。年輕時(shí)即以文章好出名,但科舉屢試不第,71歲才成貢生。一生基本上都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師,家境貧困,能接觸普通百姓的生活。傾數(shù)十年時(shí)間寫(xiě)成短篇小說(shuō)集聊齋志異,并不斷修改增補(bǔ)。又著有聊齋文集聊齋詩(shī)集聊齋俚曲等。聊齋志異主要運(yùn)用唐宋傳奇小說(shuō)的文言體,以豐富的想像,并借鑒當(dāng)時(shí)流傳的故事和前人的作品,通過(guò)談狐論鬼的表現(xiàn)形式,以巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言,創(chuàng)造了不少優(yōu)秀的作品,對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗和官吏的罪惡多有暴露,對(duì)科舉制度和封建禮教多有批判,并用同情的筆調(diào)描寫(xiě)了青年男女真誠(chéng)相愛(ài)的故事。但書(shū)中也存在一些因果報(bào)應(yīng)的說(shuō)法和迷信的色彩。 朗讀課文,試翻譯。注意以下詞語(yǔ)的解釋。 詞類活用:請(qǐng)師之月光輝室諸門人環(huán)聽(tīng)奔走“乃”字的用法:師乃剪紙如鏡粘壁間乃于案上取壺酒,分賚諸徒蒙賜月明之照,乃爾寂飲乃以著擲月中“而”的用法:驀然而踣不過(guò)早樵而暮歸素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁苦不可忍,而道士并不傳教一術(shù)故事情節(jié) 開(kāi)端(第一自然段):王生慕道,求師學(xué)法。發(fā)展(二四自然段):看師演法,師父教法。結(jié)局(第五自然段):王生回家,演法失靈。王生是一個(gè)什么樣的人 王生是一個(gè)想學(xué)法又怕吃苦,有了一點(diǎn)本事便忍不住要炫耀的人。這就是文章的一條暗線。從這個(gè)故事中你得到了什么啟示?學(xué)生各抒己見(jiàn),言之成理即可拓展延伸生活中總有不少想不勞而獲的人,并廣泛流傳著這樣一句話:“賺錢不費(fèi)力,費(fèi)力不賺錢。”你對(duì)此有何看法,寫(xiě)成一篇400500字的議論文。