2019版七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第1課 青春的邀約 第1框 悄悄變化的我教案 新人教版.doc
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2019版七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第1課 青春的邀約 第1框 悄悄變化的我教案 新人教版.doc
第一單元青 春 時(shí) 光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.感受青春成長(zhǎng)的力量,體會(huì)青春的美好2.感受青春發(fā)展的差異性,形成悅納自我、關(guān)愛(ài)他人的心理品質(zhì)3.關(guān)心自己的成長(zhǎng),培養(yǎng)追求美的意識(shí),注重外在美,更要提升內(nèi)在美能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)和處理心理矛盾的方法2.學(xué)會(huì)與他人交往,提升交往品質(zhì)知識(shí)目標(biāo)1.了解青春期生理變化,掌握悅納青春期生理變化的要求2.了解青春期心理矛盾的表現(xiàn),掌握正確處理青春期心理矛盾的方法二、重難點(diǎn)1.積極面對(duì)和正確處理矛盾心理2.悅納青春期身體變化,追求內(nèi)外兼修的青春之美【課堂設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入:活動(dòng)一:猜猜他(她)是誰(shuí)?(1)教師投影展示照片,讓學(xué)生猜猜他(她)是誰(shuí)(2)教師投影出示答案(3)思考:這些“童星”的變化,對(duì)成長(zhǎng)中的我們有何啟迪?點(diǎn)撥:進(jìn)入青春期,我們的身體也在悄悄發(fā)生著變化,我們應(yīng)該積極面對(duì),擁抱美好的青春。二、教學(xué)過(guò)程1.悅納生理變化說(shuō)說(shuō)我的身體變化(1)分組交流根據(jù)班級(jí)情況,分成若干個(gè)男生組和女生組,并在組內(nèi)交流:進(jìn)入青春期,自己的身體有哪些變化?一年前的我現(xiàn)在的我(2)思考分享從身體的這些變化中,你發(fā)現(xiàn)了什么?這些變化給你帶來(lái)了哪些影響?教師點(diǎn)撥:(1)青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期,青少年的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。(2)青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱?;顒?dòng)二:許剛和許紅的困惑教師多媒體投影漫畫學(xué)生分組討論:(1)許剛和許紅遇到了什么煩惱?(2)面對(duì)他(她)們的煩惱,你有什么好的建議?教師點(diǎn)撥:受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同,同時(shí),青春期的生理變化也會(huì)讓我們的外表發(fā)生一些變化。面對(duì)這些變化,我們應(yīng)該正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放,積極地追求美,特別是青春的內(nèi)在美。2.直面矛盾心理活動(dòng)三:合作探究教師多媒體展示如下圖片思考:(1)結(jié)合上述圖片內(nèi)容,談?wù)勄啻浩诿苄睦碇饕憩F(xiàn)在哪些方面。(2)試分析產(chǎn)生這些矛盾心理的原因是什么?教師點(diǎn)撥:(1)青春期矛盾心理主要表現(xiàn)在:反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦、孤獨(dú)與合群、高傲與自卑、多變與固執(zhí)等方面。(2)青春期是一個(gè)極為特殊的階段,生理發(fā)育十分迅速,而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后,身心處于不平衡狀態(tài),易引發(fā)種種矛盾心理?;顒?dòng)四:青春日記教師多媒體展示王剛的青春日記片段一:不知道為什么,我對(duì)父母的嘮叨越來(lái)越煩,特別不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們“出現(xiàn)”!片段二:面對(duì)班長(zhǎng)的邀請(qǐng),從小練習(xí)柔道的我突然變得非常怯懦,不敢在舞臺(tái)上給大家表演。學(xué)生思考:(1)在日記中,王剛遇到了什么問(wèn)題?(2)積極面對(duì)和正確處理這些問(wèn)題,你有何建議?教師點(diǎn)撥:(1)進(jìn)入青春期,王剛遇到了許多心理矛盾和困惑。(2)積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾,我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。三、課堂小結(jié)青春期,我們有身體發(fā)育的苦惱,也存在許多心理矛盾和困惑,但青春期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期,其主流更多的是成長(zhǎng)的美好。我們應(yīng)悅納生理變化,追求內(nèi)外兼修的青春之美,直面矛盾心理,共享青春的美好。【板書設(shè)計(jì)】