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云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課件1 人教新課標(biāo)版

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云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課件1 人教新課標(biāo)版

小 結(jié)(1)關(guān)于定義3、二元一次方程組的兩個(gè)方程左、二元一次方程組的兩個(gè)方程左、右兩邊的值都相等的兩個(gè)未知數(shù)的值,右兩邊的值都相等的兩個(gè)未知數(shù)的值,叫做叫做二元一次方程組的解二元一次方程組的解1、含有兩個(gè)未知數(shù),且未知項(xiàng)次數(shù)、含有兩個(gè)未知數(shù),且未知項(xiàng)次數(shù)是是1的方程,叫做的方程,叫做二元一次方程二元一次方程2、含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)一次方程所、含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)一次方程所組成的一組方程組成的一組方程,叫做叫做二元一次方程組二元一次方程組關(guān)于定義2.二元一次方程必須含有兩個(gè)未知數(shù)如二元一次方程必須含有兩個(gè)未知數(shù)如y + 3 = 0,3x + 5y + 2z = 0 都不是二元一次方程都不是二元一次方程.3.二元一次方程中的二元一次方程中的“ 一次一次”是指含未知數(shù)的項(xiàng)是指含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù),而不是未知數(shù)的次數(shù)的次數(shù),而不是未知數(shù)的次數(shù).如方程如方程 xy + 2 = 0,雖然含有兩個(gè)未知數(shù),而且未知數(shù)的次數(shù)都是雖然含有兩個(gè)未知數(shù),而且未知數(shù)的次數(shù)都是“1”,但整個(gè),但整個(gè) xy這一項(xiàng)是二次,所以它不是二元這一項(xiàng)是二次,所以它不是二元一次方程一次方程.1.二元一次方程是整式方程二元一次方程是整式方程.如方程如方程 就不是二元一次方程,因?yàn)榫筒皇嵌淮畏匠?,因?yàn)?不是整式不是整式.01yx01yx 數(shù)學(xué)思想方法:數(shù)學(xué)思想方法:二元一次方程組二元一次方程組 一元一次方程一元一次方程 代入消元代入消元加減消元消消 元元 法法關(guān)于解法3、解二元一次方程組的步驟是什么?、解二元一次方程組的步驟是什么?1、解二元一次方程組你有幾種方法?、解二元一次方程組你有幾種方法??jī)煞N:代入法和加減法兩種:代入法和加減法2、代入法和加減法解方程組,、代入法和加減法解方程組,“代入代入”與與“加加減減”的目的是什么?的目的是什么?消元:把二元一次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程消元:把二元一次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程關(guān)于定義 適合一個(gè)二元一次方程的每一對(duì)未知數(shù)的值,適合一個(gè)二元一次方程的每一對(duì)未知數(shù)的值,都叫做二元一次方程的一個(gè)解都叫做二元一次方程的一個(gè)解.要注意二元一次要注意二元一次方程的解是一組數(shù)方程的解是一組數(shù). 如如 x =3,y = 2 就是二就是二元一次方程元一次方程 x + y = -5 的一個(gè)解,寫(xiě)成如下形勢(shì)的一個(gè)解,寫(xiě)成如下形勢(shì)32xy這里要特別注意的是:這里要特別注意的是:x = -3 不是方程不是方程 x + y = -5 的一個(gè)解;的一個(gè)解;y = -2 也不是方程也不是方程 x + y = -5 的一個(gè)的一個(gè)解,只有把它們組合在一起,才是二元一次方程解,只有把它們組合在一起,才是二元一次方程 x + y = -5的一個(gè)解的一個(gè)解.代入消元法的步驟將其中一個(gè)方程化為用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,如:y=ax+b的形式將y=ax+b代入另一個(gè)方程,消去y,得到一個(gè)關(guān)于x的一元一次方程;解關(guān)于x的一元一次方程;將x的值代入y=ax+b中,求出y的值;檢驗(yàn)后寫(xiě)成方程組解的形式。代入法解二元一次方程組代入法解二元一次方程組x=3 解:由(1)得 x=10+7y (3) 將(3)代入(2)得3(10+7y)+y-8=0 22y=-22 y=-1 把y=-1代入(3)得 x=10+7(-1) x=3 x-7y=10 (1) 3x+y-8=0 (2)注意:注意:檢驗(yàn)要使每個(gè)方程都成立,檢驗(yàn)要使每個(gè)方程都成立,檢驗(yàn)過(guò)程可以省略不寫(xiě)。檢驗(yàn)過(guò)程可以省略不寫(xiě)。解法二:變形(解法二:變形(2)也行,一般)也行,一般有一個(gè)方程的未知數(shù)系數(shù)為有一個(gè)方程的未知數(shù)系數(shù)為1(或沒(méi)有常數(shù)項(xiàng))的方程組用代(或沒(méi)有常數(shù)項(xiàng))的方程組用代入法簡(jiǎn)單。入法簡(jiǎn)單。y=-1是原方程組的解加減消元法的步驟加減消元法的步驟 使相同未知數(shù)的系數(shù)相同或相反(若不同 a .成倍數(shù)關(guān)系,b.不成倍數(shù)關(guān)系,利用等式的基本性質(zhì)使之變成相同或相反); 利用等式的基本性質(zhì)將兩個(gè)方程相加(系數(shù)相反)或相減(系數(shù)相同),消去一個(gè)未知數(shù)得到一個(gè)一元一次方程; 解一元一次方程求出一個(gè)未知數(shù)的值; 將這個(gè)未知數(shù)的值代入到一個(gè)二元一次方程解出另一個(gè)未知數(shù)的值; 檢驗(yàn)后寫(xiě)成方程組解的形式.加減法解二元一次方程組加減法解二元一次方程組解法二:解法二:(1)2 得6x+4y=8(3)(2)3 得6x-12y=48(4)(3)-(4) 得16y=-40 y=-2.5把y=-2.5代入(1)得 3x+2(-2.5)=4 3x=9 x=3解:解: (1)2得得 6x+4y=8 (3) (3)+ (2)得得 8x=24 x=3把把x=3代入代入(1)得得 23-4y=16 -4y=10 y=-2.53x+2y=4 (1)2x-4y=16 (2)x=3y=-2.5是原方程的解是原方程的解 x=3 y=-2.5是原方程的解是原方程的解下列方程組各選擇哪種消元法來(lái)解比下列方程組各選擇哪種消元法來(lái)解比較簡(jiǎn)便較簡(jiǎn)便?(1) y=2x 3x-4y=5(2) 2x+3y=21 2x-5y=5(3) 9x-5y=1 7y+9x=2代入法代入法加減法加減法加減法加減法想一想:想一想:232004200520032200520042006xyxyxyxy( )若求:的值。解:由方程解:由方程得:得:x+y=-3x+y=-3, 即即x-yx-y=3;=3; 由方程由方程得:得:4009x+4009y=4009, 4009x+4009y=4009, 即即x+yx+y=1;=1; 28313232yxyx.方程組 有相同的 解,求a , b 的值。23343953171yxyxbyaxbyax與31311738138171383823343953:bababababyaxbyaxyxyxyxyx解這個(gè)方程組得得代入方程組把得由方程組解53c2byxyax21xy13yx在解方程組時(shí),小張正確的解了方程組中的C 得到方程組的解為試求方程組中的a、b、c的值。探索與思考探索與思考,小李由于看錯(cuò)11. m , n 為何值時(shí), 是同類項(xiàng)。5223252yxyxnnmnm的23,52322,:nmnmnnm得解這個(gè)方程組有根據(jù)同類項(xiàng)的定義解

注意事項(xiàng)

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