2019-2020年高中歷史 考點(diǎn)規(guī)劃 新航路開辟 岳麓版【考情分析】本課從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史：東方的誘惑（即原因和條件）、開辟新航路（即經(jīng)過）、世界市場(chǎng)的初步形成（即影響）。本課內(nèi)容在世界近代史教材中的地位相當(dāng)重要，起著承上（資本主義的萌芽）啟下（歐洲的殖民擴(kuò)張和掠奪）的過渡銜接作用。縱觀近幾年廣東高考?xì)v史試題，每年均有題目涉及到這個(gè)考點(diǎn)，且集中在主觀題。xx年xx年xx年38小題第（3）小問38小題第（1）小問38小題第（1）小問【xx年高考命題預(yù)測(cè)】“新航路開辟”這個(gè)考點(diǎn)是高頻考點(diǎn)，xx年高考應(yīng)該會(huì)繼續(xù)在主觀題部分涉及。【考點(diǎn)知識(shí)整合】【考綱解讀】考點(diǎn)：新航路開辟課標(biāo)要求通過概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力掌握新航路開辟的原因（包括經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、商業(yè)危機(jī)、宗教根源和客觀條件）；其次，了解開辟的經(jīng)過（包括四位航海家和四條航線）；最后，新航路開辟給不同地區(qū)帶來的不同影響（包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技思想文化等），從而感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性。2、過程與方法通過地圖動(dòng)態(tài)演示、表格歸納、等方法幫助學(xué)生了解開辟新航路的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力。通過問題探究等方法深入理解新航路開辟的影響，并能正確評(píng)價(jià)該事件。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)新航路開辟動(dòng)機(jī)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本擴(kuò)張惟利是圖的本質(zhì)；通過對(duì)新航路開辟影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開辟是歷史的進(jìn)步，該過程及其結(jié)果又充滿血腥味和罪惡感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：新航路開辟的原因、新航路開辟的影響（商業(yè)革命、價(jià)格革命和資本的原始積累）既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)重點(diǎn)的依據(jù)：課標(biāo)要求 新航路開辟世界由孤立走向整體世界市場(chǎng)形成難點(diǎn)的依據(jù)：商業(yè)革命世界市場(chǎng)的雛形開始形成；價(jià)格革命加速了封建制度的衰落；促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。【教堂小結(jié)】本課運(yùn)用了材料教學(xué)法和問題教學(xué)法，運(yùn)用大量材料、結(jié)合課本，在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出重難點(diǎn)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)講透。同時(shí)對(duì)“新航路”、“世界市場(chǎng)”等概念加以解釋，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重要概念的理解，并簡(jiǎn)單講解了新航路開辟與其他知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，較圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。