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1、 第第27章章根據文章內容進行推斷和想像根據文章內容進行推斷和想像根據文章內容進行推斷和想像根據文章內容進行推斷和想像預習與體驗04知識與技巧06隨堂訓練07預習與體驗預習與體驗 （2007福建）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（閱讀材料見學生用書P247、P248） 1. 依據文意，不屬于“節(jié)能環(huán)?！贝胧┑囊豁検牵?） A. 改善產業(yè)結構，提高能源效率，從而降低能耗強度。 B. 實現未來五年單位國內生產總值能耗降低20左右的 目標。 C. 通過分解節(jié)能指標，嚴格政績考核，實現節(jié)能目標。 D. 政府的政策通過市場起作用，建立全社會的節(jié)能環(huán)保 機制。 【解析】 B項是降低能耗強度的目標。 預習與

2、體驗預習與體驗 【解析】 “帶來經濟驅動力”的不是“市場主體的節(jié)能環(huán)保”，而是“生產要素價格通過市場充分地反映稀缺程度和嚴格的環(huán)境成本內部化監(jiān)管，附以稅費的激勵”。 2. 下列理解不符合原文意思的一項是（ ） A. 經濟發(fā)展時期，能源需求高增長是不可避免的，能源的低效率是必須改變的。 B. 建立可持續(xù)的經濟增長機制，必須改變資源依賴型發(fā)展環(huán)境、速度導向型增長方式。 C. 以政府人員的判斷層層下達指標，在復雜狀況下，難以做到科學合理。 D. 市場主體的節(jié)能環(huán)保，帶來了經濟驅動力，促進了節(jié)約型社會的建設。 知識與技巧知識與技巧 考點詮釋 所謂推斷，是要求考生在充分理解并正確把握文意的基礎上，根據閱

3、讀文本提供的某個信息（甲），推測斷定出另一個信息（乙）。這一知識點的考核，可以根據全文的內容設題，也可根據重點語段設題；可以變換敘述角度設題，也可以變換表達方式設題；答題時，可以是根據有關語句，稍加推理即可得出答案，也可以是調動知識積累，綜合推理，然后才能得出答案。 隨堂訓練隨堂訓練 閱讀下面的文章，完成后面的題目。（閱讀材料見學生用書P250） 1. 下列關于金星云霧的解說，不正確的一項是（ ） A. 金星云霧是濃濃遮蓋金星的真實面目的大氣，其中95以上為二氧化碳，同時還有一層厚達20至30公里的由濃硫酸組成的濃云。 B. 金星濃密的云霧和高含量的二氧化碳使其表面溫度平均高達465，致使金星

4、赤熱炎炎又令人窒息，不容生命繁衍。 C. 金星云霧圍繞著金星快速旋轉，并在金星的兩極地區(qū)有強大的氣流旋渦形成。 D. 金星云霧的上部發(fā)現有神秘的紫外線斑，且大氣隨高度的增加成分也發(fā)生著變化。 隨堂訓練隨堂訓練 2. 下列說法中不屬于金星快車探測金星的原因的一項是（ ） A. 金星被濃霧遮蓋，人們至今還難以認清它的真實面目。 B. 金星同地球的半徑、體積、質量和平均密度等方面有著不少的相似之處。 C. 金星大氣濃密的云霧使金星不具備繁衍生命的必要條件。 D. 95以上的二氧化碳，致使金星出現典型的溫室效應。 【解析】 C項“金星云霧圍繞著金星快速旋轉”錯誤，應是“金星云霧的大氣上層圍繞著金星快速

5、旋轉”。 【答案】 C隨堂訓練隨堂訓練 【解析】 B項不屬于的原因在于金星與地球結構的諸多相似是金星產生生命的因素，而金星在相似條件下不能產生生命的原因，卻是金星表面的大氣云霧，所以A、B、D中有關大氣的內容，正是金星快車所要探測的內容。 3. 下列對金星快車入軌的敘述，錯誤的一項是（ ） A. 金星快車啟動主發(fā)動機，從而使其速度有所減緩，為入軌做好準備。 B. 金星快車要順利進入金星軌道，需要充分利用金星引力場的作用。 C. 金星快車被金星引力場“俘獲”后，就應關閉動力系統，否則會導致入軌失敗。 【答案】 B D. 金星快車并不是一次性直接進入為其科學探測任務而選定的橢圓形軌道。 隨堂訓練隨

6、堂訓練 【解析】 C項理解有誤，從文中找不到依據。 4. 根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ） A. 對金星大氣的觀察與探索，將更有利于研究和改善地球日益惡化的大氣環(huán)境。 B. 由于科學技術越來越發(fā)達，可循環(huán)利用的太空設備越來越多，太空探索的費用將越來越低。 C. 由于金星與地球有不少相似之處，金星快車的使命是為人類找到另一個適于居住的場所。 【答案】 C隨堂訓練隨堂訓練 【解析】 A項推斷沒有依據，本文并沒有提供金星與地球大氣對比研究的信息；B項有以偏概全之嫌，并非所有的太空探索的費用都是越來越低；C項夸大了金星快車的使命。 【答案】 D D. 橢圓形的運行軌道，能使金星快車既安全又有效地完成各項探測和研究任務。