《2018-2019版高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3課時學案 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3課時學案 蘇教版必修3.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3課時　人體的體液調(diào)節(jié) [學習目標]　1.概述人體的主要激素及其作用。2.理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程。3.理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。 方式一　在生活中，只要我們留心觀察，就能隨時發(fā)現(xiàn)生命的美麗與神奇，欣賞到生命系統(tǒng)展現(xiàn)出那一幅幅協(xié)調(diào)穩(wěn)定的畫卷，傾聽到生命系統(tǒng)譜寫出的那一曲曲和諧優(yōu)美的旋律。下面我們一起來賞析幾個精彩瞬間。 看蜂鳥、孔雀、角雉的求偶行為音像資料。 提問　鳥兒們風趣、生動的行為是生命系統(tǒng)通過復(fù)雜精巧的調(diào)節(jié)，指令全身各個器官保持高度協(xié)調(diào)的結(jié)果。你們認為這復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)包括哪些類型？ 生答　通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 師　除此之外，還有沒有別的調(diào)節(jié)方式？ 生答　通過激素的調(diào)節(jié)(性激素的調(diào)節(jié))。 師　總結(jié)得很好。人和動物的生命活動與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都有關(guān)。這節(jié)課我們一起探究激素調(diào)節(jié)。 方式二　下圖是一對親兄弟：哥哥21歲，卻像個長不大的孩子，1.33米的個子，嗓音稚嫩；弟弟19歲，身高已達1.96米，還在不斷增高，被人稱作“小姚明”，兄弟倆身高差距巨大是生長激素分泌不正常引起的。 看來體內(nèi)激素的含量過高或者過低都會影響正常的生命活動，那么正常人體是如何保證體內(nèi)激素的分泌水平的？激素調(diào)節(jié)有哪些特點呢？ 一、人體主要的內(nèi)分泌腺及激素 1．體液調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)物質(zhì)：某些化學物質(zhì)，如激素、CO2、H＋等。 (2)調(diào)節(jié)途徑：通過體液的傳送。 2．激素調(diào)節(jié) 激素：由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的具有高效生物活性的物質(zhì)，經(jīng)血液或組織液傳送到人體各個部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。 3．人體主要激素的作用 知識整合　人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 內(nèi)分泌腺 激素 主要生理功能 下丘腦 抗利尿激素、多種促激素釋放激素等 調(diào)節(jié)水平衡、血壓。調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等重要的生理過程 垂體 生長激素和多種促激素等 促進生長，控制其他內(nèi)分泌腺的活動 甲狀腺 甲狀腺激素等 促進代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 胰島 胰島素和胰高血糖素等 共同調(diào)節(jié)血糖動態(tài)平衡 胸腺 胸腺激素等 促進T淋巴細胞的發(fā)育，增強T淋巴細胞的功能 腎上腺 腎上腺素等 參與機體的應(yīng)激反應(yīng)和體溫調(diào)節(jié)等多項生命活動 卵巢 雌性激素等 促進女性性器官發(fā)育、卵子發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持女性第二性征 睪丸 雄性激素等 促進男性性器官發(fā)育、精子生成，激發(fā)并維持男性第二性征 例1　下列前項是內(nèi)分泌腺、中項是相應(yīng)的內(nèi)分泌腺分泌(釋放)的激素名稱、后項是激素的作用，其中對應(yīng)錯誤的一項是(　　) A．胰島A細胞、胰島素、降低血糖濃度 B．腎上腺、腎上腺素、參與應(yīng)激反應(yīng)和體溫調(diào)節(jié) C．垂體、生長激素、促進蛋白質(zhì)的合成和軟骨的生長 D．甲狀腺、甲狀腺激素、增強機體代謝 答案　A 解析　胰島A細胞合成并分泌的胰高血糖素，具有升高血糖的作用，故A項錯誤；腎上腺素是由腎上腺合成分泌的，可以參與應(yīng)激反應(yīng)、體溫調(diào)節(jié)，故B項正確；生長激素是由垂體合成的，可以促進蛋白質(zhì)的合成和軟骨的生長，故C項正確；甲狀腺激素是由甲狀腺合成分泌的，可以促進新陳代謝，故D項正確。 例2　(2017武漢高二調(diào)研)科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是(　　) A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素 答案　C 解析　能降低“血糖”濃度的唯一一種激素是胰島素，由此推斷A為胰島素；促進蛋白質(zhì)合成、軟骨生長的激素是生長激素，由此推斷B為生長激素；使呼吸、心率加快的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等，其中甲狀腺激素有促進新陳代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等功能，由此推斷C為甲狀腺激素。 易錯易混　補充激素時，有的可以口服，有的只能注射：多肽類、蛋白質(zhì)類激素(垂體、下丘腦、胰島細胞分泌的)容易被胃、腸道內(nèi)的消化酶分解而破壞，一般只能采用注射法補充，不宜口服。固醇類(性激素)和氨基酸衍生物(甲狀腺激素、腎上腺素)等屬于小分子物質(zhì)，口服后可以被吸收。 二、激素分泌的調(diào)節(jié) 1．激素分泌失調(diào)癥的實例(以甲狀腺激素為例) 分泌量 失調(diào)癥 分泌過多 甲亢 幼年分泌不足 呆小癥 飲食缺碘，分泌不足 甲狀腺腫(俗稱大脖子病) 2.甲狀腺激素保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié) 3．激素作用的一般特性 (1)相對特異性——激素釋放進入血液，被運送至全身各個部位，選擇性地作用于某些器官、細胞(它們依次被稱為靶器官、靶細胞)，該特性與特異性受體有關(guān)。 (2)通過體液傳遞信息——激素在細胞之間進行信息傳遞是通過體液完成的。激素作用于靶細胞時，既不添加成分，也不提供能量，僅對其生理生化反應(yīng)起著調(diào)節(jié)作用。 (3)微量和高效能放大作用——人體內(nèi)激素的含量甚微，但其作用非常高效，這是激素與受體結(jié)合后發(fā)生一系列放大作用的結(jié)果。 (4)協(xié)同或拮抗作用——生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用；胰島素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖的動態(tài)平衡。 提醒　激素作為信號分子，并不直接參與細胞的代謝過程，而是通過與細胞表面或細胞內(nèi)部的特異性受體結(jié)合，影響細胞的代謝過程，或影響基因的表達過程。 4．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。 (1)內(nèi)分泌腺分泌的激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 (2)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 知識整合 1．甲狀腺激素保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié) 上圖可以進一步簡化為以下調(diào)節(jié)模型： 其中，X、Y分別是下丘腦、垂體，Z是甲狀腺(或其他相關(guān)內(nèi)分泌腺)；(＋)表示促進作用，(－)表示抑制作用。 2．甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝，進而影響體溫；腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝，進而迅速影響體溫，因此又有“應(yīng)急激素”之稱。 例3　(2018貴州畢節(jié)市高二質(zhì)檢)下圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的(　　) A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關(guān) B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止 C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝 D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加 答案　C 解析　在寒冷環(huán)境中，溫度感受器感受到寒冷刺激，產(chǎn)生相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳導至下丘腦，進而依次引起激素①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌，最終引起③甲狀腺激素的分泌增加；切除垂體后，③甲狀腺激素的分泌量不會立即停止，在垂體原來產(chǎn)生的促甲狀腺激素的作用下，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但由于無甲狀腺，不能再分泌③甲狀腺激素，故不能促進代謝；給動物注射③，由于反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少。 例4　下列有關(guān)人體內(nèi)激素和酶的敘述，正確的是(　　) ①均為蛋白質(zhì)?、诰苫罴毎a(chǎn)生　③均對新陳代謝的各種化學反應(yīng)起催化作用?、芫蓛?nèi)分泌腺分泌?、莓a(chǎn)生不正常時都可能引起疾病?、奕梭w正常生理活動中不可缺少 A．①②④ B．③⑤⑥ C．③④⑤ D．②⑤⑥ 答案　D 解析　只有部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；人體內(nèi)激素只能由內(nèi)分泌器官(或細胞)產(chǎn)生，活細胞均可產(chǎn)生酶；酶有催化作用，而激素只能改變細胞代謝水平以實現(xiàn)調(diào)節(jié)功能。 易錯警示　動物激素與酶的比較 比較項目 動物激素 酶 區(qū)別 來源 內(nèi)分泌器官或細胞 活細胞 本質(zhì) 蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(固醇)等 蛋白質(zhì)或RNA 作用 條件 與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系 受溫度、pH等理化因素制約 調(diào)節(jié) 機理 作為信號分子傳遞給靶細胞，改變其原有的代謝活動 催化反應(yīng)，降低反應(yīng)的活化能 相同點 微量和高效，特異性  1．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是(　　) A．調(diào)節(jié)準確、快速 B．通過體液運送調(diào)節(jié)物 C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍較局限 答案　B 解析　調(diào)節(jié)準確、快速是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點，A項錯誤；激素調(diào)節(jié)均需要通過體液將激素或化學物質(zhì)運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細胞或靶器官，B項正確；CO2、H＋等也是調(diào)節(jié)物質(zhì)，但不是由分泌腺產(chǎn)生的，C項錯誤；體液調(diào)節(jié)作用范圍廣，作用時間長，D項錯誤。 2．(2018陜西省咸陽一中高二月考)成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)(　　) A．體溫升高、耗氧量減少 B．體溫下降、耗氧量增加 C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 答案　C 解析　甲狀腺激素能夠促進細胞的新陳代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，所以耗氧量會增加，同時產(chǎn)生了大量的能量，其中大部分以熱能形式散失，故體溫不可能下降；甲狀腺激素還能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 3．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細胞位于下丘腦中 B．若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官 C．若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺 D．若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細胞的分泌 答案　C 解析　促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，A正確；垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，B正確；甲狀腺激素過多，會抑制下丘腦和垂體的分泌功能，C錯誤、D正確。 4．(2018貴陽一中高二期中)如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是(　　) A．甲狀腺機能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多 B．缺碘時激素①和②的濃度都高于正常水平 C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié) D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 答案　C 解析　根據(jù)題圖可知，①代表促甲狀腺激素釋放激素，②代表促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素。圖中只有③→下丘腦、③→垂體2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)；垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素都能促進個體的生長和發(fā)育。 5．下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。 分泌腺體 激素名稱 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 補碘前 補碘后 甲狀腺 甲狀腺激素 正常 降低 正常 垂體 A 正常 B 正常 (1)表中A是______________，B應(yīng)________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是________。 (2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是__________________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是_______________________________________________________________。 通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。 答案　(1)促甲狀腺激素　升高　抑制(反饋調(diào)節(jié))　下丘腦　(2)促進新陳代謝　提高興奮性 解析　(1)A是促甲狀腺激素，缺碘造成甲狀腺激素合成分泌不足，依據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理，血液中甲狀腺激素含量降低，將會使得垂體合成分泌促甲狀腺激素增多。下丘腦通過合成分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)控制垂體和甲狀腺的活動。(2)長期缺碘，甲狀腺激素合成量降低，成年人會表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱；而甲狀腺激素合成量降低，表現(xiàn)少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 [對點訓練] 題組一　人體主要內(nèi)分泌腺及激素 1．下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是(　　) ①甲狀腺?、谕僖合佟、勰I上腺?、苣X垂體 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案　B 解析　內(nèi)分泌腺是指沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)毛細血管的腺體。本題中僅唾液腺不屬于內(nèi)分泌腺。 2．(2018江蘇省泰州中學高二月考)在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的(　　) A．甲狀腺激素 B．雌性激素 C．促甲狀腺激素 D．促性腺激素 答案　D 解析　垂體分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促進卵巢分泌雌激素。 3．在人體內(nèi)，以下各組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生的是(　　) A．胰島素和胰高血糖素 B．甲狀腺激素和呼吸酶 C．性激素和促性腺激素 D．生長激素和淀粉酶 答案　B 解析　胰島素和胰高血糖素分別由胰島B細胞和胰島A細胞產(chǎn)生；性激素和促性腺激素分別由性腺和垂體產(chǎn)生；生長激素和淀粉酶分別由垂體和消化腺細胞產(chǎn)生；甲狀腺激素由甲狀腺細胞產(chǎn)生，同時這些細胞自身也產(chǎn)生呼吸酶參與細胞呼吸。 4．(2018廣東省忠源紀念中學檢測)下列不屬于體液調(diào)節(jié)的是(　　) A．生長激素調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育 B．血糖濃度降低引起胰高血糖素分泌增加 C．二氧化碳使人體呼吸中樞興奮 D．胃蛋白酶活性受pH的影響 答案　D 解析　體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)通過體液的傳送，對人體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。胃蛋白酶存在于消化道內(nèi)，因此不是體液調(diào)節(jié)。 5．(2018山西省應(yīng)縣一中高二月考)我國有位著名的童星，在14～15歲期間，身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化，不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)(　　) ①胰島素?、谝雀哐撬亍、坌约に亍、苄叵偌に? ⑤甲狀腺激素?、弈I上腺素?、呱L激素 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦ 答案　C 解析　青春期是人生長發(fā)育較快的時期，會出現(xiàn)第二性征。生長發(fā)育這一生理效應(yīng)是由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機能等方面的顯著變化主要與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。 題組二　激素分泌的調(diào)節(jié) 6．給嚴重缺氧的病人輸氧時，需在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于(　　) A．神經(jīng)調(diào)節(jié)　　　　　　 B．體液調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) 答案　B 解析　體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)(如激素、CO2、H＋等)通過體液的傳送，對人體的生理活動進行的調(diào)節(jié)。其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。給嚴重缺氧的病人輸氧時，一方面要滿足病人對氧的需要，另一方面還要提高病人呼吸中樞的興奮性，加強病人的呼吸能力。二氧化碳是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激，當吸入CO2含量較高的混合氣體時，會使肺泡內(nèi)CO2含量升高，動脈血中CO2含量也隨之升高，這樣就形成了對呼吸中樞的有效刺激，呼吸中樞的活動就會加強，使呼吸增強。 7．據(jù)右圖判斷，下列說法錯誤的是(　　) A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素 B．垂體可分泌促甲狀腺激素，控制甲狀腺分泌甲狀腺激素 C．下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動 D．血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 答案　A 解析　下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過控制垂體的分泌活動而間接控制甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)機制為負反饋調(diào)節(jié)，故A項錯誤，B、C、D項正確。 8．(2017海南，11)甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(　　) A．機體產(chǎn)熱增加 B．體重快速增加 C．進食量明顯增加 D．放入密閉室中更易窒息死亡 答案　B 解析　甲狀腺激素能促進新陳代謝，加快物質(zhì)氧化分解，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，體重減輕。 題組三　神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 9．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的是(　　) A．大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 C．生物體的各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 D．體液調(diào)節(jié)可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié) 答案　A 解析　不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，因此部分體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。生命活動的正常進行一般同時受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，同時某些激素(如甲狀腺激素)又影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 10．(2018山西大學附屬中學高二上期中)如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育 B．當細胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加 C．圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制 D．促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間有拮抗關(guān)系 答案　D 解析　下丘腦作為機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，可以通過分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，再通過垂體分泌的促性腺激素促進性腺的生長發(fā)育，A項正確；激素X表示抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加，B項正確；題圖表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)，C項正確；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調(diào)節(jié)，二者之間沒有拮抗關(guān)系，D項錯誤。 [綜合強化] 11．(2018遼寧省瓦房店高中高二檢測)下列關(guān)于動物激素的敘述不正確的是(　　) A．切除甲狀腺的患者需要常年注射甲狀腺激素，口服無效 B．為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi) C．用含甲狀腺制劑的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙 D．激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用 答案　A 解析　甲狀腺激素的化學本質(zhì)為氨基酸衍生物，故切除甲狀腺的患者需常年注射甲狀腺激素，也可以口服，A項錯誤；由于垂體能分泌促性腺激素，故為促進魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)，B項正確；由于甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育，故用含甲狀腺制劑的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙，C項正確；激素種類多，含量少，不能組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，只起到調(diào)節(jié)作用，D項正確。 12．(2017全國Ⅱ，5)下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是(　　) A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用 B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成 C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 D．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié) 答案　B 解析　胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降，另外胰島素是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，A項正確；膝跳反射為非條件反射，神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞位于脊髓，不受大腦皮層控制，B項錯誤；甲狀腺激素有促進新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，呼吸、心律加快，產(chǎn)熱增加等作用，嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C項正確；胰腺分泌胰液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制又受激素調(diào)節(jié)的控制，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器也是促胰液素的靶器官，D項正確。 13．高等動物甲狀腺的活動受多種激素調(diào)節(jié)。請回答下列問題： (1)能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素___________________________________________ 分泌的。 (2)人體攝入碘的量長期不足，將導致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量________。若在嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的骨骼停止生長，智力停止發(fā)育，這種病癥稱為___________________________。 (3)為驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響，以未成年小鼠為實驗材料進行實驗。 ①該實驗的自變量是_____________________________________________________________。 ②實驗分組： 甲組：適量的普通飼料＋未成年小鼠； 乙組：__________________________＋未成年小鼠。 答案　(1)垂體　(2)下降　呆小癥　(3)①甲狀腺激素的有無?、诘攘康奶砑恿思谞钕偌に氐娘暳? 解析　(1)由垂體分泌的激素有生長激素和促激素，促甲狀腺激素是由垂體分泌的。(2)碘是甲狀腺激素的重要組成成分，若人體攝入碘的量長期不足，將影響甲狀腺激素的合成，其在體內(nèi)的含量會降低。嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的骨骼停止生長，智力停止發(fā)育，這種病癥稱為呆小癥。(3)本實驗的目的是驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響，則自變量為甲狀腺激素的有無，故要設(shè)置實驗組和空白對照組。對照組用不含甲狀腺激素的普通飼料飼喂未成年小鼠，實驗組用等量的含有甲狀腺激素的飼料飼喂未成年小鼠，其他條件相同且適宜，對照兩組實驗結(jié)果即可得出實驗結(jié)論。 14．春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下： 請回答： (1)通過對圖解分析，鳥類的繁殖活動是通過機體的_______________和__________________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于____________(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。 (2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_____________________________________________________________________________、________________和____________。C進入血液后，通過____________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。 (3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，____________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是___________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)　體液調(diào)節(jié)　下丘腦 (2)促性腺激素釋放激素　促性腺激素　性激素　反饋 (3)不能　鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用 解析　(1)由圖解可知：外界環(huán)境信號通過神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號轉(zhuǎn)換成激素信號，通過垂體實現(xiàn)了對性腺分泌活動的調(diào)控。故鳥類的繁殖活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。 (2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為：促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度時，可通過負反饋作用抑制下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)。若要驗證B的生理作用，不能對實驗動物做切除性腺處理。 15．如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}： (1)A、B和C三種激素的名稱依次是_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產(chǎn)熱量會____________，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會___________________________________________________________。 (3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量__________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其____________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素　(2)增加　增強　(3)增加　腦(其他合理答案也可)　一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作(其他合理答案也可) 解析　(1)由圖可知，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則C為甲狀腺激素；垂體分泌的激素B作用于甲狀腺，則B為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則A為促甲狀腺激素釋放激素。(2)當機體受到某種刺激時，血液中甲狀腺激素的含量增加，在甲狀腺激素的作用下，機體的產(chǎn)熱量會增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強。(3)懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量會下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都增加，結(jié)果導致甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育受到的影響最大，反饋調(diào)節(jié)是指一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。