長(zhǎng)度單位 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻 如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測(cè)量 你打算怎么測(cè) 在古時(shí)候 想知道物體的長(zhǎng)度不是件容易的事情 人們常常用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位 一 故事引入 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻 二 探究新知 因?yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯?量的都是課桌的長(zhǎng) 為什么量的結(jié)果不一樣呢 這就需要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位 請(qǐng)你用拃 zh 作單位量一量課桌的長(zhǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二 探究新知 尺子是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具 請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子 看看尺子上都有些什么 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 點(diǎn)此播放講課視頻 請(qǐng)你在生活中認(rèn)真觀察 看誰(shuí)能找到我們身邊更多的長(zhǎng)度大約是1厘米的物體 食指的寬度大約是1厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米 田字格的寬度大約是1厘米 二 探究新知 哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米 同學(xué)們想得真好 老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)度大約是1厘米的物體 我們一起來(lái)看看 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二 探究新知 我是這樣量的 紙條長(zhǎng)5厘米 用尺子量一量這張紙條的長(zhǎng)度 4厘米多 5厘米 我是這樣量的 紙條長(zhǎng)4厘米多 在用尺子測(cè)量紙條的長(zhǎng)度時(shí) 要注意把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的左端 再看紙條的右端對(duì)著幾 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 請(qǐng)你用這些長(zhǎng)度單位量一量生活中物體的長(zhǎng)度 1 數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約 拃 2 課桌長(zhǎng)約 拃 3 黑板長(zhǎng)約 庹 4 教室長(zhǎng)約 步 三 知識(shí)應(yīng)用 一 用身體量一量 很久以前 人們用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位 步庹 tu 拃 zh 2 5 5 20 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 三 知識(shí)應(yīng)用 二 找一找 量一量 尺子上從刻度0到1的長(zhǎng)度就是1厘米 從 到 也是1厘米 從 到 還是1厘米 用尺子量一量 食指寬約 厘米 手掌寬約 厘米 一拃長(zhǎng)約 厘米 2367 1610 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 三 知識(shí)應(yīng)用 三 量一量 紙條長(zhǎng) 厘米 4 紙條長(zhǎng) 厘米 紙條長(zhǎng) 厘米 鉛筆長(zhǎng) 厘米 5 5 7 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 四 課堂作業(yè) 作業(yè) 第4頁(yè) 做一做 例3 第8頁(yè)練習(xí)一 第1題 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 點(diǎn)此播放講解視頻