政 治必修必修人教版人教版第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)一、本單元的地位第一單元解決的主要是消費(fèi)問(wèn)題或者說(shuō)“生產(chǎn)什么”的問(wèn)題。因此，了解在社會(huì)主義國(guó)家我們消費(fèi)的財(cái)富究竟是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的，就成為教材第二單元“生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)”的基本內(nèi)容。這樣，教材就把視線(xiàn)由消費(fèi)領(lǐng)域引向了生產(chǎn)，幫助學(xué)生去認(rèn)識(shí)“生產(chǎn)、勞動(dòng)、經(jīng)營(yíng)”等經(jīng)濟(jì)生活中最核心的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。也就是說(shuō)，要了解我國(guó)是如何回答現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一個(gè)基本問(wèn)題“怎樣生產(chǎn)”的，幫助學(xué)生掌握與生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的基本知識(shí)與技能，將來(lái)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。經(jīng)濟(jì)生活最重要的活動(dòng)就是創(chuàng)造財(cái)富，因?yàn)闆](méi)有財(cái)富的創(chuàng)造，也就沒(méi)有財(cái)富的分配與消費(fèi)，物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。與“如何生產(chǎn)”在經(jīng)濟(jì)生活中處于核心地位相適應(yīng)，本單元也處于教材的核心地位。二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)本單元包括三課：第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度，第五課企業(yè)與勞動(dòng)者，第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇。第四課讓學(xué)生了解我們社會(huì)主義國(guó)家的財(cái)富是在什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度背景下創(chuàng)造出來(lái)的。第五課，從微觀(guān)角度讓學(xué)生了解財(cái)富創(chuàng)造的微觀(guān)主體，了解究竟財(cái)富是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的，是在哪里創(chuàng)造出來(lái)的。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)明白一個(gè)道理：我們所消費(fèi)的財(cái)富大部分是勞動(dòng)人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來(lái)的。企業(yè)的創(chuàng)辦、運(yùn)營(yíng)，離不開(kāi)資金，于是在第六課，教材就進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去理解有關(guān)企業(yè)融資的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是融資，對(duì)居民來(lái)說(shuō)是投資理財(cái)，于是為了降低學(xué)生的理解難度，我們的教材就從投資理財(cái)角度切入。